学前教育科学研究自考考点资料（超实用）

学前教育科学研究自考考点资料

（超实用）

第一章  学前教育科学研究概述

第一节  学前教育科学研究的含义☆☆☆☆

一、科学研究及其特征

1. 1. 科学的认识和非科学的认识的区别：

第一，科学是一种真理性的认识。而非科学的认识则多是主观的，不能正确反映客观现实。

第二，科学是一种系统的认识。而非科学的认识则多是零散的、不完整的。

第三，科学是一种精确的认识。而非科学的认识则一般不运用数学工具，也不保证逻辑严密。

2. 2. 科学研究的本质特征：

⑴继承性

⑵创新性（创造是科学研究的根本特征）。

⑶规范性。

⑷系统性

二、学前教育科学研究及其特点

1. 学前教育科学研究的特点：

⑴研究对象的主体性。

⑵研究内容的广泛性。

⑶研究背景的开放性。

2. 学前教育科学研究的概念

第二节  学前教育科学研究的原则☆☆☆☆☆

一、客观性原则

1. 1. 贯彻客观性原则，研究者应做到：

⑴要有严肃的科学态度和严谨的工作作风

①研究开始阶段，充分准备研究条件；