学前教育是指对0-6岁儿童进行的早期教育，它是儿童成长发展过程中极为重要的阶段。学前教育的发展历程也是人类文明进步的历史，因此了解学前教育史非常必要。将介绍自考学前教育史重点资料，希望能够帮助自考生更好地备考。
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I. 学前教育在中国的发展历程
中国的学前教育可以追溯到古代家庭教育和传统文化中。但现代意义上的学前教育始于20世纪初。自考生需要了解中国学前教育在不同历史时期的特点和变化，以及政策法规对于学前教育发展的影响。相关资料包括《中国近代幼儿园建设档案选编》、《新中国幼儿园建设档案选编》等。
II. 国内外学者对于学前教育理论研究
理论研究对于实践具有指导作用，因此了解国内外学者对于学前教育理论的研究成果非常重要。自考生需要掌握蒙特梭利、弗洛伊德、皮亚杰等学者的研究成果，以及他们对于学前教育的贡献和影响。相关资料包括《蒙特梭利教育原理》、《弗洛伊德儿童心理学》等。
III. 学前教育课程和评价体系建设
课程和评价是学前教育的重要组成部分，也是保障学前教育质量的关键环节。自考生需要了解国内外学前教育课程和评价体系建设的经验和成果，以及其对于提高学前教育质量的作用。相关资料包括《幼儿园大纲》、《美国幼儿园大纲》等。
IV. 学前教育师资队伍建设
师资队伍是保障学前教育质量的重要因素，也是影响幼儿成长发展的关键因素。自考生需要了解国内外学前教育师资队伍建设的现状和发展趋势，以及相关政策法规和培训机制。相关资料包括《幼儿教育师范教材》、《美国幼儿教育师范培训规划》等。
V. 学前教育特殊需求儿童教育
特殊需求儿童是指在身体、智力、情感等方面存在障碍或困难的儿童，他们需要更为专业和个性化的学前教育服务。自考生需要了解国内外特殊需求儿童学前教育的现状和发展趋势，以及相关政策法规和服务机制。相关资料包括《特殊需求儿童学前教育指南》、《美国特殊需求儿童学前教育政策与实践》等。
VI. 学前教育国际比较研究
国际比较研究是了解不同学前教育发展水平和经验的重要途径。自考生需要掌握各国学前教育的发展历程、政策法规、课程和评价体系、师资队伍建设等方面的情况，以及对于我国学前教育改革发展的启示。相关资料包括《OECD国际学前教育评估报告》、《日本学前教育发展报告》等。
学前教育是人类文明进步的历史，了解其发展历程和现状对于自考生备考非常重要。自考学前教育史重点资料包括中国学前教育发展历程、国内外学者对于学前教育理论研究、学前教育课程和评价体系建设、师资队伍建设、特殊需求儿童教育以及国际比较研究等方面的资料。希望自考生能够认真阅读这些资料，更好地备考。
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