湖北第二师范学院自考(湖北第二师范学院新生如何选择自考本科助学班专业)

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2019湖北第二师范学院全日制自考本科助学班招生对象

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湖北第二师范学院新生如何选择自考本科助学班专业

一是兴趣。俗语说，兴趣是最好的老师，如果考生对某一专业有浓厚的兴趣，不妨选择学习，这样能克服学习过程中的惰性和畏难情绪，更容易取得好成绩，早日毕业。

二是自身基础。选专业过程中，考生自身文化基础的好和差是不可忽略的另一因素，如果数学基础很差，最好不要选计算机及应用等理工类专业，这些专业对运用数学方法分析问题和解决问题的能力要求较高，考生一旦选择，学起来会很吃力，如没有坚强的毅力，可能半途而废。

三是就业前景。专业选择合适不合适，直接关系着考生的就业前景，考生在选专业时还要考虑专业的发展前景，如目前北京等大城市法律专业人才已处于饱和状态，就业难是不争的事实。考生在选择专业前不妨根据劳动和人事部门公布的热门专业或人才缺口较大的专业入手。

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只要你正常考试通过，是可以拿到毕业证书和学士学位证书的，跟助学班没有很大的关系，他们只是教学

湖北第二师范学院教师资源怎么样，自考生会受到歧视吗

首先这个是国家承认的，其次就是看哪个省内部有没有这样的规定和发文，或者说得到了许可，没有许可的肯定是无效的。全日制本科助学班情况如下：

1.性质

高等教育自学考试全日制助学班（以下简称“全日制自考助学班”）是高等教育自学考试为有脱产学习条件的自学考生提供的一种重要社会助学方式。它充分运用自学考试开放、灵活的机制，与现有高等教育资源进行有机结合，既可帮助考生提高学习质量和考试成绩，又有利于进一步挖掘和利用高等学校教育资源，增强办学活力，提高办学综合效益。同时，它也为自学考试拓展开考专业，加强专业建设，培养经济和社会发展急需的实用型人才发挥积极作用，是一项社会、个人和学校共赢的事业。“助学班”名称始于1998年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，学校根据专业考试计划全程教学方案培养学生，全部课程考试合格及思想品德鉴定合格，由高校和省教育考试院共同颁发本科毕业文凭，国家承认学历，国际认可。符合学位授予条件的，由高校授予学士学位，可以直接报考研究生、公务员等。

2.开办主体

举办全日制自考助学班的主体必须是国家教育行政部门正式批准的普通高等学校。本科学校可开办本科专业自考助学班，也可开办专科专业自考助学班，专科学校原则上只能开办专科专业自考助学班。普通高等学校必须在完成统招任务的前提下利用本校富余或挖潜的教育资源举办全日制自考助学班。所举办的专业必须与本校的学科、专业建设相适应。配备专业对口、能够按专业考试计划和课程考试大纲完成助学任务的专任教师，有固定、规范的教学场地和必备的实验实习设施以及配套的生活服务设施。举办全日制自考助学班的学校要坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持社会效益第一，牢固树立质量意识，使全日制自考助学班成为学校的有机组成部分。举办全日制助学班的学校要采取有效措施保证生源质量。考生必须具备学习本专业所需的基本文化基础和普通高等学校学生应有的思想政治素质和道德水平。

3.专业设置

全日制自考助学班的专业设置，由省考委、省教育考试院组织专家根据我省社会、经济发展对各类专业人才的需求情况，结合我省现有高等教育资源的实际情况进行确定。

4.专业设置

全日制自考助学班的专业设置，由省考委、省教育考试院组织专家根据我省社会、经济发展对各类专业人才的需求情况，结合我省现有高等教育资源的实际情况进行确定。

5.考籍管理

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全日制自考助学班考生实行考籍备案制度。办班学校应为考生建立考籍管理档案，保管好合格试卷。考生如有特殊情况需要转考籍的，必须由本人提出申请，在征得转出学校和转入学校双方同意（盖章）后，按考籍管理规定报省教育考试院办理转籍手续。全日制自考助学班考生在取得专业考试计划规定的全部课程的合格成绩、完成规定的毕业论文（设计）或其它教学实践任务、思想品德鉴定合格，由省考委和主办学校共同颁发高等教育自学考试毕业证书，同时进行电子注册。符合申请学位条件的全日制自考助学班毕业生，由有学位授予权的办班学校依照《中华人民共和国学位条例》的规定，授予相应的学位。

6.效力

纯粹的社会助学，利用学校的剩余资源向参加国家自学考试的考生提供有偿助学，因此考生获得的毕业证就是自学考试毕业证，因此毕业证效力适用国家关于自学考试文凭效力的有关规定，国家承认相应学历。

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