云南师范大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)规范要求
云南师范大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)规范要求
(2021年11月修订)
毕业论文(设计)是本科教学的重要实践环节,是培养学生综合运用本学科的基本知识和基本技能,分析、解决实际问题和某些理论问题,培养学生科学研究、创新意识、创新能力,提高学生素质的重要途径;它既是对学生素质与综合能力的一次全面检验,又是对学生的毕业资格和学位资格认证的重要依据。为了统一和规范我校高等学历继续教育本科生毕业论文 (设计)的写作,保证本科毕业论文(设计)的质量,特参考《云南师范大学本科生毕业论文(设计)撰写基本规范》的有关标准,制定本毕业论文(设计)撰写基本规范。
一、毕业论文(设计)内容构成
毕业论文(设计)文本部分应由以下几部分构成:
(一)前置部分:毕业论文(设计)答辩评审表
(二)正文部分:毕业论文(设计)题目、摘要、关键词、前言、文献综述、理论框架、研究方法、讨论分析、结论、参考文献。
(三)附录部分:毕业论文(设计)检测报告首页 (学生、指导教师签字);毕业论文(设计)诚信承诺书。
二、毕业论文(设计)撰写内容要求
毕业论文(设计)的所有文本材料一律采用A4幅面白纸,统一封存归档。表格中的各项成绩评定和各级意见一律手写,不能打印,其余文本均须按照统一样式以计算机排版。除毕业论文 (设计)答辩评审表单面打印外,其它文本可双面打印。
(一)论文题目
论文题目要简明扼要,能体现论文(设计)的核心内容、专业特点和学科范畴,用词规范,简短、明确,有概括性,不超过25个汉字,不得使用标点符号、缩略语或外文缩写词。必要时可加副标题。
(二)论文摘要
论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,应具有独立性和自含性。摘要应语句通顺,文字流畅;一般不宜使用图表,不标注引用文献编号。中文摘要一般以150∽200个汉字为宜,英文摘要应与中文摘要基本相对应,文字表达自然流畅,无语法错误。
(三)关键词
关键词是供检索用的主题词条,应采用表述论文主题内容信息的单词或术语,一般以3~5个为宜。每一个关键词之间用分号隔开,最后一个关键词后不使用标点符号。为便于查询,应标注与中文对应的英文关键词。
(四)前言(引言)
主要包括背景(为什么选题)、目的、假设、研究问题、研究意义、论文(设计)结构。
(五)文献综述
1.所研究问题的历史、现状、趋势;国内国外研究成果(从古到今有权威性的、有代表性的,具体到人、年代;包括至少近三年有代表性的研究成果);
2.评价不足,找出局限性;
3.提出自己的研究问题,显示独创性、学术意义、实践性。
(六)理论框架
1.对研究工作的理论框架作概述;
2.对所涉及的主要术语作解释。
(七)研究方法要求具体说明所用的研究方法,如:文献法、实验法等。
(八)讨论分析
各专业可不同,但都要将文本、实验结果、数据同前面的文献综述、理论框架和研究方法联系起来讨论,体现其学术性,理论性和深度。
(九)结论
1.主要发现或主要观点;
2.启示和意义;
3.局限;
4.努力方向或今后的研究建议。
(十)参考文献
即对正文中引用或参考的有关著作和文献进行说明的形式。毕业论文(设计)的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应按引文出现的先后顺序列于参考文献中。参考文献按正文中引用、参考出现的顺序列出,附于文末。
1.一律采用文内参考书注释法(文内注释和尾注一致)各学科根据本学科的国际标准);
2.须有近三年的研究成果;
3.要有最权威的著作、论文(设计);
4.要有一定的外文参考书籍、文章;
5.本科学位论文(设计)参考书、文章不少于15项。
(十一)注释
是对论文(设计)中有需要解释或说明的情况时,在文中加注说明的形式,与参考文献区别。
(十二)附录
对于一些不宜放在正文中,但有重要参考价值的内容,如调查问卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等,可编入毕业论文(设计)的附录中。一般附录的篇幅不宜超过正文 (无附录内容的该项可缺)。
三、撰写格式规范
(一)文字和页面
毕业论文(设计)理科不少于4000字、文科不少于6000字,艺术类、体育类等特殊专业由学院酌情确定毕业论文(设计)字数。毕业论文(设计)一律用计算机输入排版,封面及答辩评审表格式以继续教育学院下发的为准。除毕业论文 (设计)答辩评审表单面打印外,其它文本可双面打印。
论文的页面设置:
1.页边距
上边距:2.54cm;下边距:2.54cm;左边距:3.17cm;右边距:3.17cm;行间距为1.25倍行距。
2.页码
论文页码从正文序论部分开始,至附录,用阿拉伯数字连续编排,页码位于页面底端居中。毕业论文(设计)答辩评审表、毕业论文(设计)检测报告首页、毕业论文(设计)诚信承诺书,不编入论文页码。
(二)文本格式
1.题目和标题
①论文(设计)题目:宋体小三号加粗,可以分为1或2行居中打印。
②摘要(中文):论文题目下空一行,另起一行,首行缩进两格排印“摘要:”,宋体小四号加粗,标点符号占一格,其余内容为宋体小四号,单倍行距。
③关键词(中文):摘要下另起一行,首行缩进两格排印“关键词:”,宋体小四号加粗;关键词条为宋体小四号,每个词条之间用分号隔开,最后一个后面不使用任何标点符号。
④各级标题:宋体小四号加粗打印。理科以“1"、"1.1"、"1.1.1”等数字依次标出,左起打印;文科以“一、”、“(一 )”、“1.”等数字依次标出,首行缩进两格打印。
2.正文
①正文文本:宋体小四号,除各级标题需按标题要求排版外,每段首行缩进两格。
②图:毕业论文(设计)的插图应与文字紧密配合,文图相符,内容正确。选图要力求精练。插图应符合国家标准及专业规范。
每幅插图均应有图题(由图号和图名组成)。图题置于图下居中,图题中文字体为五号楷体。采用中英文对照时,为TimesNewRoman五号字体,另起一行居中,与中文图题对应。图号按全文出现顺序以阿拉伯数字编排。图中若有分图时,分图号用 (a)、(b)等置于分图之下。引用图应说明出处,在图题右上角加参考文献号。
③表格:每个表格应有自己的表号和表题,构成表头。表格按全文出现的顺序以阿拉伯数字编号,表头以宋体五号加粗,位于表上居中,采用中英文对照时,为TimesNewRoman五号字体,另起一行居中,与中文表题对应。表头与表格为一整体,不得拆开排写于两页。表内须按规定的符号注明单位。
表中若有附注时,用五号宋体写在表的下方,句末加标点。仅有一条附注时写成:“注:……”;有多条附注时,附注各项的序号用阿拉伯数字标出,例如:“注1:……”。
3.英文题目、摘要、关键词置于全文(含参考文献)后:以“Times New Roman"字体小四号打印,排印格式与中文题目、摘要、关键词相对应。
4.注释:一般以圆圈加数字右上标的形式,在文中按各注出现的先后顺序编列注号,与注文对应。
如:佛教、道教观照外物、体认自我的法门是虚静的心态①。
注释可用脚注(将注文放在加注页稿纸的下端,参见本页下端)或尾注(将全部注文集中在文章末尾),具体要求参照相关学科规范格式。
5.参考文献:按论文(设计)中参考文献出现的先后顺序以方括号加数字的格式连续编号,将序号标于文本右上角。
如:陈XX教授对此作了研究,其数学模型为……。
序号与文后参考文献信息一一对应。一本著作在论文中多处引用时,应在参考文献中将页码归并到一起集中列于参考文献最后。
(三)参考文献著录格式示例
参考文献的著录应符合国家有关标准及相关学科格式规范。参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1],[2],[3],……,序号应与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“·”结束。
各类参考文献条目的编排格式及参考示例如下:
1.连续出版物(期刊)[J]
[序号]作者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
例如:[1]金显贺,王昌长,王忠东等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67.
2.专著[M]
[序号]作者.书名[M].版本(第1版不标注).出版地:出版年,起止页码.
例如:[2]刘少奇.论共产党员的修养[M](1982年版).北京:人民出版社,1982,79~81.
3.论文集[C]
[序号]作者.题名.论文集名[C].出版地:出版年,起止页码.
例:[3]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].昆明:云南人民出版社:1998,223~245.
4.学位论文[D]
[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份.
例如:[4]李必成.论我党在抗战时期的民主党派政策[D].北京:北京国家图书馆,2001.
5.报纸文章[N]
[序号」作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).
例如:[5]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
6.报告[R]
[序号]作者.题名[R].出版地:出版年.
例:[6]冯西桥.和反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997.
7.英文文献
英文文献格式基本与中文文献格式相对应。
外国作者的姓名书写格式遵从国际惯例。例如A.Ashkin或AshkinA.
例:[7]Ashkin A.Forces of asingle-beam gradient laser trap on a dielectric sphere in the ray regime[J].Biophysical Journal,1992,61:569-582.
8.电子文献
[序号]作者.[电子文献提名电子文献及载体类型标识]。电子文献出处或可获得地址,发表或更新日期(任选)
例:[8]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/0L].http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-html,1998-08-16/1998-10-04
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