11月30日,教育部发布《教育法(修订草案)》征求意见稿:
其中,教师资格获取门槛的变化引起了热议:
ection> 幼儿园教师需要相关专业 专科及以上学历。 中小学教师需要高等学校师范专业本科或相关专业本科及以上学历,并获得相应学位。 只是这样看的话,或许你对政策的变化感受并不直观,所以我找来了政策前后对比图 我们可以看到变化主要是几个方面: 首先学历要求提高了,将准入门槛统一拔到了专科、本科。 其次专业范围缩窄了,要求必须是师范专业或相关专业毕业才能获得资格。 最后新增了学位要求,想获取中小学教师资格必须拥有本科学位。 这样的政策直接打倒了一大片人, 师范专科出身或专科院校再不能报考中小学教师。 甚至诸如会计、工商管理等与学科关联不大的专业,即使研究生毕业也没有报考中小学教资的资格。 自“内卷”盛行以来,体制内成为了打工人避风港,而教师则更是处在“宇宙尽头”的位置。 大部分人都产生过考一个教师资格,留作自己未来后路的想法。 我们很多自考的同学都报考了教资,而对对君身边一些双一流高校的研究生也在报考教资…… 但一旦这份政策真的落地实施,就会产生一个有趣的现象: 在教师行业中,一些双一流高校的硕士学位,还不如大家用一年半时间自考的汉语言本科学位有用。 届时,会不会有全日制 本科生/研究生 为了自己的梦想自考学科相关专业学位,对对君不能保证。 但可以肯定的是,成人进一步接受教育的比例又会扩大, 以及,自考学历将会更加值钱。 根据国家发布的“最缺工”职业排行, 即使面临课外辅导机构变革,大量教培行业教师下岗, 但今年第二季度,中小学教师仍位列“最缺工”职业前100 而随着三胎政策的开放、生育福利的刺激,这个缺口也并不会缩小。 实际上,目前的中小学班级人数实际情况也与国家规定的“小学不得超过45人,中学不得超过50人”拥有一定距离。 所以,尽管政策缩紧,编制有限,但教师行业其实仍大有可为。 而那时,手握相关专业本科学位证书的我们,在有限的竞争范围中,必将更受认可和重视。 新的报名季开始了,选好终点,找准方向! 啥也别说啦,自考人,冲鸭!
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