2022年4月自考现代教育技术真题试卷出来了，免费下载哦，欢迎有需要的同学下载学习哦，此外还包含2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试真题试卷免费下载
绝密★启用前
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术
（课程代码00413 ）
注意事项：
- 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
- 应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。
- 涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
点击免费下载：2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有 一项是最符合题目要求的，请将其选出。
- 静态视觉图像中，斜线结构给人的感觉是
- 广阔、寂静和安定 B,庄严、宏伟和刚强
C,运动和不安定 D.柔和优美感
- 教学媒体应用于教学过程的主要依据和指导思想是1946年戴尔提出的
A,经验之塔 B.个别化教学 C.程序教学 D.系统化教学
- 构成教育技术领域的运作关系（模型）的是学习者、学习资源、教育开发职能和
A.教育管理职能 B.教师
C.学校 D.教学设铮
丄传播者在传播过程中是处在发送信息端,卜,列选项下傾于传播着主要任务的是
A.提供信息 B.对信息进行编码
C.信息再反馈 D.分析信息效果
- 教学媒体在特定的时空条件下，可以离开人的活动独立起作用，此特性称为
A.固定性 B.扩散性 C.重复性 D.能动性
- 根据教学需要，将一个复杂的图形按照相同比例分解为几个简单图形，分别绘制在几张 投影片上，并叠合组装起来，就形成了
A.复合投影片 B.单片
C.活动片 D.基图片
现代教育技术试题第1页（共6页）
- 将事物形态和发展变化过程记录下来，经过镜头的切分、组合，配以解说、音乐和音响, 充分发挥电视的优势传递教育信息的电视节g属于
A.讲授型电视节目 B.图解型电视节目
C.表演型电视节目 D.训练型电视节目
- 下列非投影视觉材料中属于三维视觉媒体的是
A.图示材料 B.实物 C.电影 D.电子白板
- 下列选项不屐于对学习内容的选择及其组织进行初步评价范围的是
- 所选定的内容是否为实现教学目标所必需
- 内容的组织安排是否符合教师的教学习惯
- 内容的顺序安排是否符合相关学科的逻辑序列结构
- 内容的结构安排是否符合学生的学习实际和学生的认知结构
- 在动态视觉图像中，画面的不同景别有不同的作用，可以适应和满足观众不同的心理要 求。介绍人的位置、状态和相互关系可以用
A.远景 B.全景
C.中景 D.近景和特写
- 在动态视觉图像中，镜头运动速度的不同常常具有不同的感情色彩，下列能激发人的情 绪高涨的是
| A.匀速运动 B.加速运动 | C. | 减速运动 | D. | 静止不动 | ||
| 12. | 下列属于动作技能学习领域目标层级的是 | |||||
| A.组织 B.运用 | C. | 综合 | D. | 适应 | ||
| 13. | 下列属于计算机输入设备的是 | |||||
| A.扬声器 B.显示器 | C. | 绘图仪 | D. | 键盘 | ||
| 14. | 计算机管理教学的英文缩写是 | |||||
| A. CAI B. CAT | C. | CAM | D. | CM! | ||
| 15. | 属于互联网教育应用中的局限性的是 | |||||
| A.时空不限性 | B. | 资源丰富 | ||||
| C.必须能够上网 | D. | 费用较低 | ||||
| 16. | 下列会议系统中，基于计算机的会议系统是 | |||||
| A,音频图形会议系统 | 电话会议系统 | |||||
| C.视频会议系统 | D. | 虚拟会议系统 | ||||
| 17. | 135型胶卷每幅胶片尺寸为 | |||||
| A. 24×30 毫米 | B. | 24 x 36毫米 | ||||
| C. 12×18 毫米 | D. | 36 x 72毫米 |
| 18.教学设计的研究对象是
A.教学资料 C.教学方法 |
B.教学模式
D.教学系统 |
19.学生目前水平与期望学生达到的水平之间的差距是
| A.学习目的
C.学习意义 20.下列选项不曆于加涅的学习结果类别的是 A.言语信息 C.情感 |
B.学习结果
D,学习需要 B.认知策略 D,态度 |
二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中至少 有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
21.斯金纳的程序教学的基本思想是在教学过程中贯穿强化理论的应用，其特点有
| A.小的步子
C.即时反馈 E.零错误 22. 教育技术学主要的基本理论包括 A.教学管理理论 C,教学设计理论 E.学习理论 23. 非语言符号包括 A.动作性符号 C.音响符号 E.文字符号 24. 教学媒体的共同特性有 A.固定性 C.重复性 E.工具性 |
B.积极反应
D.自定步调 B.媒体开发理论 D.系统理论 B,图形符号 D.目视符号 B.扩散性 D.组合性 |
25.在电视录像节目编制中，分镜头剧本是节目的蓝图，是摄制和后期制作的主要依据，其
| 内容包括
A.镜号 C.技巧 E.音乐与音响效果 |
B.景别
D.解说或对白 |
26.教学设计的作用有
| A.连接教学理论与学习理论 | B. | 连接教与学的理论和教学实践 |
| C.检验和发展教与学的理论 | D. | 生成新的学习理论 |
| E.简化教学流程 | ||
| 27.下列属于学生初始能力分析的有 | ||
| A.对学生兴趣爱好的分析 | B. | 对先决知识和技能的分析 |
| C.对学习风格的分析 | D. | 对目标技能的分析 |
| E.对学生关于所学内容的态度的分析 | ||
| 28.获得学生一般特征的方法有 | ||
| A.对学生的班主任进行访谈 | ||
| B.对学生本人进行访谈 | ||
| r •刃匕*咨■什右而村举世；井右硕战
J / 7 丿 1—L-./V M-M -f — I -J |
||
| D.让学生或与学生相关的人填写问卷 | ||
| E.查阅有关学生一般特征的文献 | ||
| 29,智力技能的教学顺序设计依据的教学理论有 | ||
| A.布鲁姆的掌握法 | ||
| B.加涅的从简单到复杂的教学顺序安排 | ||
| C,奥苏贝尔的“先行组织者“方法 | ||
| D.布鲁纳的发现法 | ||
| E.斯金纳的程序教学 | ||
| 30.下列属于加涅提出的九类教学活动的有 | ||
| A.引起注意 | B. | 刺激对先前学习的回忆 |
| C.提供学习指导 | D. | 提供反馈 |
| E.增强记忆与促进迁移 |
第二部分非选择题
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
- 教学传播
- 教学媒体
- 视觉文化
- 外存储器
- 教学设计
四、填图题：本大题共2小题，每小题5分，共10分。
36.
分别写出题36图中A、B、C、D、E代表的内容名称，完成AECT 1994年定义简化图。
题36图
教学技术
五、 简答题：本大题共3小题，每小题5分，共15分。
- 简述动态视觉图像的组接原则。
- 简述计算机作为教学工具的主要作用。
- 简述模拟的优点。
六、 论述题：本大题共1小题，共10分。
- 结合教学实践，论述视觉图像的功能。
七、 综合题：本大题共1小题，共15分。
- 请结合对学习目标的理解，回答以下两个问题。
（1） 阐明学习目标的意义；（8分）
（2） 阐明学习目标的局限。（7分）
37.分别写出题37图中A、B、C、D、E代表的内容名称，完成教学设计过程的一般模式图。
A：
B：
C：
D：
E：
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