河北能源职业技术学院:加快信息化建设步伐 努力打造智慧校园

本网讯(通讯员徐斌董建新)近年来，河北能源职业技术学院以实施河北省创新发展行动计划优质学校建设为契机，顺应“互联网”新趋势，遵循国家数字化校园规范和标准，围绕“智慧校园”建设目标，创新工作机制，优化网络教育平台功能，以网上服务大厅、开放服务平台、主数据管理平台、统一身份认证平台四大平台为架构，以业务系统建设为核心，以校本数据中心为基础，以资金投入为保障的科学建设体系，努力保证学院教学、科研、管理、服务的高质量运行。学院信息化建设迈出坚实步伐，网络教育树立新标杆，高质量智慧校园建设推动学院高质量发展。

完成整体信息架构。学院智能校园平台的实现是基于数据、身份和信息的整合。在平台上构建业务、整合流程、体现服务、积累数据，成为学院的业务、流程、服务、数据一体化平台。从业务拓展、流程执行等方面进行整合，实现数据融合，消除信息孤岛，让所有业务部门都可以有多个业务来源相同。让最终用户填写一次报告，然后重复使用。

从角色的角度重构校园应用。通过服务封装和流程再造的方式，将原有的管理信息系统业务通过服务的方式重新呈现，通过基础支撑平台的组件化能力，组装成新的业务，为师生提供服务。对于几个主要角色包括老师，学生，员工，经理等。将提供除原有行政管理类以外的全方位服务。覆盖面、工作、教学、科研等诸多方面，使学院信息化建设真正在全校教职工中发挥作用，提高信息化建设成果的使用价值，增加全院师生对信息化建设成果的信任度，收集大量传统管理信息化建设无法获得的校园数据，为后期决策分析提供数据支持和数据基础。

综合数据服务建设面向师生开展整体服务信息化升级工作，全面服务学生各类日常业务，覆盖学生工作管理全生命周期；实现教职工各类跨部门业务流程的整合，提高教职工工作效率。数据中心是基础支撑，学院业务应用产生的数据是支点，为具体业务提供大数据分析和数据挖掘，为学院决策提供数据支持，全面提升学院信息化水平。

实现“互联网”校园，形成长期发展生态。在满足校园业务的基础上，融合互联网服务，提供能够与校园业务深度融合的互联网信息服务。在丰富校园信息化内涵的同时，利用互联网资源提升校园商学院核心管理业务的服务转型。在完成核心管理业务的服务转型后，将更加注重服务能力的后续开发和迭代，引入生态开发体系，通过赋能将信息化建设内容转移到学院，让学院自身满足用户需求，满足学生需求。

学院通过前期的基础设施建设、标准规范和共享平台建设、关键应用系统建设，不断推进教学、图书、档案等数字化资源与应用系统的整合，构建了基于资源学习、评价、互动的在线学习平台，方便师生随时随地学习。构建以业务为主线的完整生命周期管理平台，建设个人信息服务中心，为全校师生提供更加及时便捷的服务。最后，升级校园一卡通系统，逐步将学生综合管理系统、教学管理系统、教师综合管理系统、一卡通系统、水电综合节能平台、校园安防系统、有线电视系统、电话系统与智慧校园基础平台连接。实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合，从而实现智能化服务和管理的校园模式。以校园信息化为引擎，不断探索高校网络教育的新路子。

2022年是学院全面提升高校教师信息化水平的一年。通过校外学习和校内交流学习，逐点提升专业人员信息化素养，以规范先行、逐步推进的模式丰富业务体系，以一岗双责的模式完善未来发展机制。根据学院党委确立的“质量兴校”的办学战略，学院的信息化发展将着眼于深化内涵建设，不断推进信息资源标准。融合线上线下教育方式，以学分课程为主、培训讲座为辅的信息素养教育活动，将加强校园网络文化建设和管理，促进思想政治工作传统优势与信息技术的高度融合，提高网络建设的网络管理能力，加强师生网络素养教育，引导师生增强网络安全意识， 遵守网络行为规范，养成文明的网络生活方式，传播主旋律，弘扬正能量，守护网络精神家园。 发挥传统媒体与新媒体融合的优势，实现差异化传播，不断增强高校文化在师生中的生命力和感召力。在确保软硬件网络安全的基础上，不断提高学院信息化建设质量，坚持走一条具有学院特色的信息化发展新路。