:深化“大讨论” 汇聚新发展 阳原县职教中心对标先进 精准施策 力争实现新突破

本网讯(通讯员齐跃兵)阳原县职教中心深入开展“解放思想，奋发有为，为地方发展交上优秀答卷”大讨论，开展“向张贵梅同志学习，争做新时代四有好教师”学习教育活动按照县委教委的部署，坚持同一个方向、同一个力度，强化政治责任，聚焦主旋律，瞄准全市先进学校，立足所长、发挥优势，规划未来目标任务。

阳原职教中心开设八大类12个专业，在校生2577人。是一所涵盖中等职业教育、技能教育、成人教育、各类职业培训和技术技能推广服务的多功能综合性职业学校。在全市各县区，招生、教学质量、就业率都处于上游。

按照全县“大讨论”和学习教育活动(《实施方案》)的部署，学校着眼发展，精心策划学校的活动安排，细化工作措施，全员积极参与。全校教职工的思想境界提高了，精神面貌明显改善，争先意识、服务意识、责任意识、纪律意识明显增强。幼教、计算机、农业连续多年名列全省前茅，天津也是。

同时对制约学校发展的各种因素进行全面梳理，努力方向更加精准明确。第一，立德树人需要加强师德建设，有巨大的空间。德才并重、全员育人、全员育人、全员育人的氛围尚未形成。德育在思想政治课中的主体地位有待进一步加强，德育的实施有待进一步具体化、品牌化。二是难以招到高素质的专业教师，原因是教师水平不高，且比例较低，专业教师到企业实习的机会少，时间不够，没有名师和校长工作室，示范引领作用不够明显，青年教师和名师的培养需要不断加强。第三，校企合作有待深化。企业参与职业教育发展的动力和积极性不足，校企合作的深度有效的双元教育模式难以在短时间内形成产教融合。工学交替的人才培养模式尚未常态化、持续化、规模化，学生职业素质和核心竞争力不强，学生就业率和质量有待进一步提高。四是资金投入有待加强。虽然经过多年办学，软硬件设施得到了前所未有的改善，但离现代化办学条件还有一定差距，仍需投入大量资金改善实训设备，改善校园环境，增强办学实力。第五，学校管理需要细化各种管理优化空间，需要打破条块分割，加强统筹协调。

参与讨论的干部教师一致认为，学校要发展，必须通过强队伍、建品牌、创优势，努力克服招生难的问题，增强对优秀专业教师的吸引力，完善硬件配套设施，力争在3-5年内将阳原县职教中心打造成全市硬件齐全、师资优良、吸引力强的职业学校，步入全市同类学校先进行列。