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对体育教学计划的管理分为三个环节，一是对制定体育教学计划的管理，二是对实施体育教学计划的监督和调控，三是对执行体育教学计划状况的考评。
（2）体育课堂教学的管理
①确定编班方式与班额；
②编制课表；
③制定课堂常规；
④备课与上课；
⑤体育课成绩的管理。
（3）体育教学质量评估
体育教学质量评估，是指根据一定的质量标准，去测评和判定体育教学质量状况及其优劣程度。体育教学质量评估的目的，在于通过评估客观地了解体育教学质量的实际状况，为进一步指导和推进体育教学质量的提高，促进体育教学改革，提供反馈信息，也为主管部门和领导者提供决策依据。
体育教学评价的种类多种多样，若按方式分，可以分为领导评估、专家评估、校际评估、单位自我评估和受教育者评估等。
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