28066创造教育自考历年真题及答案汇总（附资料）
一、我国教育思想的发展
我国最早的教育学专著《学记》曾论述道∶教学要注重启发诱导，”君子之教，喻也”。
东汉时期的思想家王充将人才分为”通人、文人和鸿儒”三类。
南宋理学家胡宏在学习方法上就非常提倡创造性学习，把学习过程看作是发现问题、解决问题、提出独立见解的过程。提出了”有疑”、”有见”的学习法。
南宋理学家朱熹提出了”博学、审问、慎思、明辨、笃行”等创造性学习程序。近代著名的思想家蔡元培在我国首次提出了五育并举的观点，即军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育等。
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