这是说自考的第834篇文章，也是10月考试倒计时59天，最近进入10月报考高峰期，报名时间戳注意，本周8个省份报考！
最近有宝在写毕业论文，咱们来说说，只要你自考本科，基本就逃不了写毕业论文。而如果你自己自考，那么从写毕业论文开始，是你和自己主考院校老师接触的开始，有的宝宝一听到论文就怕，别怕，前面分享的经验直接戳蓝字即可
自考毕业论文！所有流程及注意事项！
手把手教你写！自考毕业论文！（一）
哇！自考论文答辩过了，经验全在这！（二）
看完这篇，自考毕业论文再也不愁了！
自考毕业论文和答辩，我终于过了！
明年自考毕业的宝，看这篇！
非常重要！的自考学位相关问题说明！
基本上你看完上面分享的，关于论文基本情况怎么回事就清楚了。但是今天大嫂要说的是毕业论文过程里容易被忽略又很重要的一件事。
那就是和老师沟通过程里容易出现的问题。
首先，大家要知道，一个毕业论文指导老师，指导的一般并不是只有你一个，而是同时被分配一些学生。
没错，指导老师往往就是一对多，老师就是大家共同的’资源’。你是否能充分借助这个重要资源，就在于你自己。
可能宝还有点懵，大嫂，难道指导老师指导我们不是天经地义，理所当然吗？
理论上这么想没有一点毛病。
但是我们都是活生生的人，每个人对接的时候，你的表达你的态度你的呈现，直接影响你们沟通的效果，是，老师一对多，如果你们问老师同一个问题，只是每个人的陈述不一样，那么老师对每个人的印象，回答的轻重很大可能也不会一样，有可能对你说了2句，对他说了3句，对他说了10句。
虽然说说的句子并不能说明啥，但指导老师嘴里的话本就是重要指导资源，那肯定多多益善。
所以到这就明显了，怎么让自己获得更多更好的指导资源？
两个点要注意下:
1⃣️礼多人不怪
为什么把这一条放到第一点，这个看起来很容易也往往被忽略。比如把平常自己随意惯了态度，也没调整，就直接随意对待老师，虽然是问老师，但是语言透漏出来一股要求老师的感觉。
比如，老师，论文发你了，哪里需要改直接和我说…
看起来很直接，如果这是第一次和老师沟通，并且如果是邮件沟通，可以这么改:
X老师，您好，我是您今年带的毕业学生Xxx，论文研究方向是xxxxxx，我的写作思路是……(这里可以加一点，怎么切入，怎么深入，怎么讨论，结论是怎么，要概括，不要冗杂，太长，表达出自己思路即可)，具体内容见文档，辛苦老师可以不忙的时候，能看一下我这样的思路哪里需要进一步调整，有幸得到你的指导，我很感恩。期待老师的指导意见。
如果你不是第一次沟通，那么就不用上面那改
X老师，下午好，不好意思，打扰您了，特别感恩您之前对我论文的认真指导，在你的建议帮助下，我搜索了相关文献研读，论文进一步调整了Xxx方面，新更改的内容见文档，等老师不忙的时候，可以帮我看一下，哪里还需要进一步调整完善优化，辛苦您了！感谢老师
上面我只是大概举一个案例，就是如果我们再在沟通的时候，心里的礼貌也要在语言里体现出来，因为我们和老师接触的所有，都会变成老师内心对我们的印象和评判。
礼多人不怪。但是给人感觉不懂礼貌，吃亏的很可能就是自己。
切记不要一上来说各种要求的话。特别拉低印象。你也不可以不必像我上面那样，但是体现出来你的礼貌即可。
时刻记住，老师一带多，都是刚接触的陌生人，老师刚开始，大家一视同仁，经历过几次沟通之后，谁沟通什么样，他她就心里清楚了，但如果你是一个有礼貌懂感恩的，老师至少愿意在正常工作范围内多给你说几句，如果让老师感受到的不礼貌，还要求他如何如何，那么很有可能遇到有脾气的老师，老师在正常范围内的指导还会少说几句。
孰轻孰重，自己掂量一下。这个事本不该大嫂来说，因为礼貌家里父母从小就应该会言传身教。但事实我发现，并不是很多人在沟通的时候，想到这一点。
因为有的宝，满心就想着解决自己的问题，没有留出一点空间换位思考对面沟通人如指导老师的情况，就是你想解决自己的问题，有时候必须也要考虑到对方，这样你的问题很容易被解决，反而你只考虑自己，如果对方不是亲人，你的越想解决自己问题的急切，就越会容易引起对方的反感。
就是你请教老师的时候，不能一句话，我哪里不行，我要怎么改？问老师这样的大问题，真的很难回答
2⃣️也就是学会有效提问
比如你自己很懂自己的写作内容，思路，老师并不那么那么清楚，时刻记住，老师一带多，都是陌生人，老师都不了解大家的情况，所以你在说自己的问题的时候，就要带上自己思考，自己怎么想的，怎么切入论文主题，思路是什么，如果得良好，或者及格，这样的思路可不可。
这样的话，老师看到你的思路，是你的思路，会一眼知道你大概问题在哪里，然后再稍微看看你的文档具体内容，7788就可以给你建议了。
但如果你不说你的思路等对老师有帮助了解你的论文情况的，那么老师就会凭经验，大概给予一般通性的指导，不会针对你具体的问题，给出适合自己的。
那么等于你浪费了一次有效沟通机会。
这里我给大家举一个案例，不是那么精准，大家姑且感受下，不是论文的事，但是前几天我们陪读班进行的一个学习过程诊断，比如你看到这个
你是不是就会根据自己的经验直接去回答，回答出来的是一般性，因为不了解不知道对方现在每一点具体情况，只能凭感觉。换做我，也是，我也是只能凭经验回答我以为她问的针对的点去回答，每个问题都很大，展开说，都不知道从哪里开始，到哪里结束。
后来宝子补充如下
是不是看了补充的，就知道非常具体的情况，对于宝子遇到这个大问题下的具体遇到的点，也能精准回答。
所以，在提问的时候，请教的时候，要主动学会把自己情况简单概述下，这样是节约老师时间，预防老师给你一般性意见，而是咱们要针对性意见，针对性意见更重要。
最后，还要提醒下，沟通时间，最好沟通时间在上班时间，千万不要你遇到问题了，不分时间，周末就直接发过去，老师也要过周末，你这样虽然老师不会说什么，但如果是你周末被打扰，你开心不？
也不要大半夜的扣老师，注意考虑对方，多想一想。
生活处处皆学问。有时候人做好了，事也容易点。
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