27184国际经济合作（自考资料）

高纲1695

27184　国际经济合作
 
南京财经大学编（2017年）

 本课程使用教材为：《国际经济合作实务》，章昌裕、储祥银主编，中国商务出版社，2011年。

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和目的
《国际经济合作》课程是我省高等教育自学考试国际经济合作与国际贸易专业（本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者了解当今国际经济合作的整体态势和未来发展方向，掌握国际直接投资、国际间接投资、国际技术贸易、国际服务贸易等各种国际经济合作与交往方式的基本概念、基本理论及其通常做法，从而为我国国际经济与贸易的发展培养专门的应用型人才。
（二）本课程的基本要求
《国际经济合作》是一门专业主干课，全书共有12章，主要研究的是国家间在生产领域进行的各种经济协作活动，如国际投资合作、国际信贷合作、国际金融合作、国际技术转让、国际服务合作、国际工程承包、跨国公司与国际经济合作、国际发展援助等的理论和实践操作方法。通过对本书的学习，要求应考者对国际经济合作有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求：
1、了解日趋多样化的国际经济合作的整体态势和未来发展方向。
2、理解并掌握国际直接投资、国际金融合作、国际技术转让、国际服务合作、国际工程承包、国际信贷合作、国际发展援助等国际经济合作与交往方式的基本概念、基本理论。
3、掌握各种国际经济合作方式的基本方法、操作步骤和应用。
（三）本课程与相关课程的联系
国际经济合作与世界经济、国际贸易等学科一样，也是研究国际经济关系的学科之一，其覆盖的学科领域非常广泛，它是以国际贸易学、世界经济学为基础，结合国际贸易实务、国际投资等的综合性学科。因此本课程的前修课程包括世界经济、国际贸易学、国际贸易实务、国际金融等，这些课程可以帮助我们更好地掌握国际经济合作的原理、方法和应用。

二、课程内容与考核目标

第一章  国际经济合作概述
（一）课程内容
本章主要介绍了国际经济合作的概念、具体方式、特点、产生与发展过程及其与国际贸易的联系与区别。
（二）学习要求
了解国际经济合作的概念、特点，认识国际经济合作产生发展过程，并重点掌握国际经济合作与传统国际贸易方式的区别与联系。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际经济合作的概念；国际经济合作的产生发展过程
2、掌握：国际经济合作与传统国际贸易方式的比较。

第二章  国际经济合作理论
（一）课程内容
本章主要介绍了国际经济合作产生的理论依据，主要包括生产要素理论、国际分工理论和经济一体化理论。
（二）学习要求
了解生产要素、国际分工、经济一体化的概念、分类，认识他们的产生发展过程，并重点掌握国际分工新理论的主要内容，认识其产生的根本原因以及全球价值链的含义和全球价值链分工的主要特征。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：生产要素、国际分工、经济一体化的概念；生产要素配置和转移过程中不同的作用。
2、掌握：引起新国际分工发生的根本原因；新国际分工“新”体现在哪里；关税同盟的静态福利效应和动态效应；全球价值链的含义和主要特征。

第三章  国际经济协调
（一）课程内容
随着经济全球化日益加强，各国宏观经济不稳定性增大，依靠自身的力量很难解决当前国际经济事务中的矛盾，因此需要国际经济协调。本章首先对国际经济协调的产生原因、概念、理论及其产生及发展做了介绍，接着重点介绍了国际经济协调的内容和发展以及当代国际经济政策协调的机制和机构。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，对国际经济协调的内涵和方式有了深刻的认识和了解，并且对当今国际经济体系的三大支柱有个了解。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际经济协调的内涵和当代国际经济协调的机制和机构
2、掌握：国际经济协调的概念、方式和国际经济协调原因。
3、熟练掌握：国际经济协调的内容或措施；世界贸易组织与国际经济协调；G20与国际经济协调。

第四章  国际投资合作
（一）课程内容
本章介绍了国际投资、国际直接投资的概念、特征以及直接投资的动机和理论，最后详细地阐述了国际直接投资的进入方式及各种方式的利弊。
（二）学习要求
国际直接投资是国际经济合作的重要内容之一。通过本章学习，使学生了解国际直接投资的基本概念，深刻领会国际直接投资的理论与发展新动态，并对国际直接投资的进入方式有个全面的了解。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际直接投资的概念；国际独资企业、国际合资经营企业、国际合作经营企业的概念。
2、掌握：经济全球化趋势下国际投资新特征；国际直接投资的动机；举办国际独资企业的方式。
3、熟练掌握：国际直接投资的理论尤其是垄断优势理论、产品生命周期理论、比较优势理论、国际生产折中理论；国际直接投资的方式并比较其利弊；国际独资企业、国际合资经营企业和国际合作经营企业的优缺点；创建新企业投资的方式；非股权投资的基本概念和类型。

第五章  国际信贷合作
（一）课程内容
本章主要介绍国际信贷合作的一些基本概念，如政府贷款的概念、特点和条件；世界银行贷款的资金来源、种类和特点；资本信贷和贸易信贷的概念与运用。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，对国际信贷中与国际经济合作有关的主要贷款方式有个较全面的了解。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际信贷中赠与成分的含义和有关国际惯例规定；政府贷款的条件和发放程序以及世界银行贷款的程序。
2、掌握：政府贷款的概念特点以及世界银行贷款的资金来源及贷款宗旨和特点。
3、熟练掌握：出口信贷的概念与运用。

第六章  国际发展援助
（一）课程内容
本章介绍了国际发展援助的概念、操作方式、机构等情况。
（二）学习要求
掌握国际发展援助涉及的一些基本概念、特点、操作方式。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际发展援助的概念、官方发展援助的概念，资金来源。
2、掌握：国际发展援助的方式与机构；发达国家和多边机构目前普遍采用的援助方式。

第七章  国际金融合作
（一）课程内容
本章主要介绍国际金融合作基本概念、当代国际金融发展特征，并对国际金融合作的理论、发展历史做了较为详尽的阐述。
（二）学习要求
通过本章的学习，使学生了解国际金融和国际货币体系的基本概念，掌握国际金融合作理论演化线索，以及国际金融合作概念与发展动态、主要合作方式等。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际金融合作的一些基本概念，如国际货币体系、国际金融一体化和金融自由化；2007-2008金融危机的根源。
2、掌握：国际货币体系的演变与发展经历的阶段。
3、熟练掌握：当前国际货币体系的特点；当代国际金融发展特征；实体经济与虚拟经济的含义和关系；欧洲货币合作；牙买加体系的主要内容与特征。

第八章  国际服务合作
（一）课程内容
随着中国加入世界贸易组织，服务合作和服务贸易日益成为参与国际经济合作的重要内容。本章首先对服务概念的产生及发展做了介绍，接着重点地对《服务贸易总协定》中关于服务贸易的定义进行了介绍，而且还介绍了新兴的服务外包概念和发展状况。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，对国际服务贸易的内涵和方式有了深刻的认识和了解，并且对服务外包有个了解。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：服务的内涵；服务外包的概念和发展趋势；国际劳务合作的概念、内容。
2、掌握：《服务贸易总协定》中服务贸易的定义和服务贸易的内容；当代国际服务贸易发展的新特点。
3、熟练掌握：四种服务贸易方式的区别并能举例说明；服务外包的特点和内容；国际劳务合作的内容和特征。

第九章  国际工程承包
（一）课程内容
国际工程承包是一项综合性较强的商务活动，内容复杂，规模庞大，涉及的内容较多。本章主要介绍国际工程承包基本概念、国际投标与招标方式、施工索赔与保险，以及中国的对外工程承包的实践活动。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，能对国际工程承包基本概念、国际投标与招标方式、施工索赔与保险等有一个较清晰的认识。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际工程承包的概念及发展；国际工程承包合同；国际工程承包中的银行保函。
2、掌握：国际工程承包的方式（招投标方式）；工程承包中常见的施工索赔。
3、熟练掌握：公开招标、选择性招标等的具体含义和适合的工程；BOT承包方式及其主要优势。

第十章  国际技术转让
（一）课程内容
国际技术转让是当今国际经济交往的重要方式，也是中国对外经济合作的重要组成部分。本章主要介绍国际技术转让的概念、内容、交易方式与技术转让价格的确定方法，以及与国际技术转让有关的知识产权问题等。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，能对国际技术转让有较全面的了解，特别是有关转让的内容、交易方式和价格的确定更是要有深刻的认识，从而为从事国际技术转让业务工作奠定基础。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：国际技术贸易中除许可贸易以外的其他贸易方式；对知识产权的国际保护。
2、掌握：国际技术转让的内容：专利技术、专有技术和商标权；特许经营；许可贸易。
3、熟练掌握：专利、专有技术的特征；商标权的内容；专利权与专有技术的联系与区别；技术价格的含义及其组成；技术价格的支付方法。

第十一章  跨国公司与国际经济合作
（一）课程内容
随着生产力迅速发展与国际分工的深化发展，许多企业在跨国经营过程中成长壮大为跨国公司。本章主要介绍与跨国公司有关的基本知识和理论、跨国公司参与跨国经营与海外投资的发展状况。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，对跨国公司的概念和界定方法，以及跨国公司的国际经济合作活动有个较全面的认识，并在实际工作中能够灵活运用所学知识，对发展中国企业跨国经营作出贡献。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：跨国公司的三个界定标准和特征；。
2、掌握：跨国公司的法律组织形式：母公司、子公司、分公司的含义和特点；跨国公司管理组织形式。
3、熟练掌握：跨国公司的定义；跨国公司实行市场内部化的动因；跨国公司内部贸易的概念和产生的原因；当代跨国公司的最新特征；内部化理论；跨国公司技术转让的特点。

第十二章  中国对外经济合作
（一）课程内容
随着生产力迅速发展与国际分工的深化发展，中国对外经济合作正向全要素的国际经济合作迈进。本章主要中国开展对外经济合作的历史以及各个历史阶段中国参与国际经济合作的方式和发展状况。
（二）学习要求
学生通过本章的学习，对中国的国际经济合作活动有个较全面的认识，并在实际工作中能够运用所学知识，对发展中国企业对外合作作出贡献。
（三）考核知识点和考核要求
1、领会：走出去战略的背景和内涵；“一带一路”战略。
2、掌握：走出去战略的实质；中国经济新常态的特点。
3、熟练掌握：“一带一路”战略的提出和线路。

三、有关说明和实施要求

（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：
1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。
2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。
3、重点掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《国际经济合作实务》，章昌裕、储祥银主编，中国商务出版社，2011年。
（三）自学方法的指导
    本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：
1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。
4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。
3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及案例题（包括论述题）等类型（见附录题型示例）。
5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

附录  题型举例

一、选择题
1、在各种生产要素的国际转移中，（   ）的国际转移最为活跃
A、技术     B、资本    C、劳动力    D、资源
2、中外合资经营企业是（   ）企业
A、契约式                           B、股权式
C、独资式                           D、合作式
二、名词解释
如：国际经济合作、跨国公司
三、简答题
如：简述国际合资经营与国际合作经营的区别。
四、案例题或论述题
如：美国迪士尼集团在美国加州和佛罗里达州经营成功的基础上，通过许可转让技术的方式开设了东京迪士尼乐园获得了巨大的成功。受其鼓舞，公司决定继续向国外市场进军，在巴黎开设一个迪士尼乐园，但这次采取的是直接投资方式，投资了18亿美元在巴黎郊外兴办了一大型游乐场。结果却不理想，第一年就亏损9亿美元，第二期工程项目也被迫推迟，欧洲舆论界戏称欧洲迪士尼乐园为“欧洲倒霉地”。试用邓宁的国际生产折衷理论分析欧洲迪士尼乐园失败的原因。