27069微机安装调试与维修（自考资料）

高纲1095

 27069　微机安装调试与维修
 
江苏技术师范学院编

I、 课程性质与设置目的要求

(一) 课程性质和特点
《微机安装调试与维修》是计算机技术与计算机应用技能相结合的一门综合性技术课程。在现代信息社会中，由于微机的飞速发展，新机型技术、新应用层出不穷、日新月异，及时了解微型机技术的发展方向，掌握微型机安装调试与维修技术已成为计算机相关专业人员不可缺少的能力。所以开设本课程的目的在于培养计算机应用专业人员安装调试与维修微型机的能力。
(二) 本课程的基本要求
通过本课程的学习，要求应考者掌握微机的组成原理，了解微机软硬件的发展方向、各个组成部件的性能指标、分类和选购方法；掌握微机软硬件的安装调试技能，以及常用工具软件的安装与使用；理解微机维护与维修的基本概念和基本方法，掌握微机常见故障的诊断方法和维修技巧；了解典型的网络运用，掌握基本的组网方法和网络维护技术。
(三) 本课程与相关课程的联系
本课程的前修课程是电子技术与数字逻辑、微机原理与接口技术。电子技术与数字逻辑帮助了解有关计算机电路与逻辑方面的的基本知识，微机原理与接口技术有助于对微机工作原理的理解和对硬件故障的分析。

II、 课程内容与考核目标

第1章  概论
一、课程内容
本章主要介绍微机的发展、微机系统的组成和结构、基本工作原理、微机的软硬件基本配置。
二、学习目的与要求
理解微机系统的组成、结构、基本工作原理和基本配置。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机的基本发展历史、基本工作原理。
2．理解微机系统的组成和结构。
3．掌握微机软硬件的基本配置和扩展配置要求。

第2章 微机主要部件及选购
一、课程内容
本章主要介绍微机主要部件（包括微处理器、主板、内存、辅助存储设备以及常用外部设备等）的发展与选购。
二、学习目的与要求
了解微处理器、主板、内存、辅助存储设备以及常用外部设备等的发展趋势、结构和一些新技术；掌握不同档次微处理器的特点；理解并掌握主板的不同结构、基本组成；掌握内存的分类及特点；理解并掌握辅助存储设备和常用外部设备的分类、技术指标等；掌握选购微机主要部件和设备的常用方法和注意事项。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机主要部件和常用外部设备的分类特点。
2．理解微机主要部件和常用外部设备的发展过程、基本组成以及目前采用的一些新技术。
3．掌握微机主要部件和常用外部设备等的作用和技术指标，以及选购微机主要部件和设备的常用方法和注意事项。

第3章 微机的拆装
一、课程内容
本章主要介绍微机拆装过程中常用的工具列表，拆装微机的准备工作、注意事项，微机硬件系统的安装过程和拆机过程。
二、学习目的与要求
了解常用微机维修工具的作用，掌握微机硬件系统的安装和拆机方法步骤。
三、考核知识点与考核要求
1．了解常用微机维修工具的作用及使用方法。
2．理解安装和拆卸微机的准备工作和注意事项。
3．掌握安装和拆卸微机硬件系统的步骤以及验机方法。

第4章 微机的CMOS设置
一、课程内容
本章主要介绍BIOS芯片与CMOS芯片的功能与关系，CMOS芯片的配置内容，BIOS芯片设置程序的使用方法。
二、学习目的与要求
了解BIOS芯片与CMOS芯片的功能以及二者之间的关系，掌握BIOS芯片设置程序对CMOS芯片配置内容的设置方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解BIOS芯片与CMOS芯片的地位、功能与关系。
2．理解CMOS芯片的配置内容。
3．掌握BIOS芯片设置程序的功能与使用方法。

第5章 硬盘分区与格式化
一、课程内容
本章主要介绍硬盘分区与格式化的基本概念、分区策略以及分区工具的使用方法。
二、学习目的与要求
了解微机系统中对硬盘进行分区与格式化的必要性、类型与原则，掌握常用硬盘分区与格式化工具的使用方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解硬盘在安装使用之前进行分区和格式化的必要性，主分区、扩展分区和逻辑分区的含义。
2．理解分区和格式化的类型。
3．掌握常用分区和格式化方法。

第6章 微机系统的硬件维护
一、课程内容
本章主要介绍微机系统安装运行后故障处理的一般流程、故障诊断方法和故障维修方法，以及主板、内存和CPU的主要技术指标、故障检测步骤、注意事项和常见故障处理方法。
二、学习目的与要求
理解并掌握微机故障处理的一般流程、故障诊断方法、故障维修方法；掌握微机主要部件的的主要技术指标、故障检测步骤、注意事项和常见故障处理方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机故障的分类和故障处理的一般流程。
2．理解微机故障的诊断方法、维修方法。
3．掌握微机主板、内存和CPU等主要部件的技术指标、故障检测和处理方法。

第7章 操作系统的安装
一、课程内容
本章主要介绍常用操作系统的类型和功能、安装操作系统的准备工作、Windows XP的安装过程、Windows Vista的安装过程以及Linux的安装过程。
二、学习目的与要求
了解常用操作系统的基本情况并掌握它们的安装方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解操作系统的分类和特点。
2．理解常用操作系统的安装方法和步骤。
3．掌握Windows XP、Windows Vista和Fedora 9操作系统的安装过程。

第8章 设备驱动程序的安装与配置
一、课程内容
本章主要介绍微机系统中设备驱动程序安装的重要性、设备驱动程序的获取及升级方法、以及常用设备驱动程序的安装、配置与维护方法。
二、学习目的与要求
理解微机系统中设备与驱动的关系、安装设备驱动程序的重要性，掌握常用设备驱动程序的安装、配置与维护方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机系统中设备与驱动的关系以及安装设备驱动程序的重要性。
2．理解微机系统中设备驱动程序的获取、安装和升级方法。
3．掌握主板、显卡、声卡、Modem和网卡等常用设备驱动程序的安装方法。

第9章 常用应用软件的安装与配置
一、课程内容
本章主要介绍典型的办公自动化软件、解压缩软件和网络实时播放器器软件的安装、修复和卸载方法。
二、学习目的与要求
通过典型应用软件的安装，理解并掌握操作系统环境下应用软件的一般安装、修复和卸载方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机系统中应用软件安装、修复和卸载原理。
2．理解应用软件的一般安装、修复和卸载方法。
3．掌握：Office 2000、WinZip 8.0和RealPlayer的安装和卸载方法。

第10章 安全配置与优化
一、课程内容
本章主要介绍操作系统安全配置与优化的一般流程、Windows操作系统的补丁与修补方法、防火墙的安装与配置方法、杀毒软件的安装与配置方法。
二、学习目的与要求
理解并掌握提高操作系统环境安全性的常用方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解操作系统安全配置与优化的重要性。
2．理解操作系统安全配置与优化的一般流程。
3．掌握Windows操作系统的修补方法、防火墙的安装与配置方法、杀毒软件的安装与配置方法。

第11章 微机系统的软件维护
一、课程内容
本章主要介绍微机中软件系统的组成、软件的分类、软件维护的重要性、恶意软件的危害以及恶意软件查杀工具的安装、配置与使用；微机系统软件的优化工具及主要功能和使用方法；操作系统和分区信息备份的重要性、备份与恢复工具的使用方法；Windows操作系统注册表的功能、结构、各主键功能和注册表的操作和维护。
二、学习目的与要求
理解并掌握微机软件系统维护的重要性，掌握软件维护的常用方法和工具。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机系统软件维护的内涵和重要性。

2．理解微机系统软件维护的一般方法和步骤。
3．掌握系统软件优化方法和工具、操作系统和分区信息备份还原方法和工具、注册表结构及其维护方法。

第12章 网络的组建
一、课程内容
本章主要介绍计算机网络的发展简史、组成、分类、IPv4中定义的32位IP地址以及LAN网络的组建。
二、学习目的与要求
理解并掌握计算机网络的基本组成、分类、IP地址、以太局域网的组建方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解计算机网络的基本组成原理、网络的分类。
2．理解IP地址和局域网的组建方法。
3．掌握以太局域网络的组建方法。

第13章 连接Internet及网络维护
一、课程内容
本章主要介绍Internet网的基本知识、微机和局域网络接入Internet网的常用技术、方法、维护网络正常运行常用的工具及其使用方法。
二、学习目的与要求
理解和掌握微机和局域网络接入Internet的主要技术和方法，以及维护网络正常工作的常用工具及其使用方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解微机和局域网络接入Internet的主要技术。
2．理解微机和局域网络接入Internet的主要方法。
3．掌握维护网络正常工作常用的方法。

第14章 网络基本应用
一、课程内容
本章主要介绍Internet网络中IIS的安装方法、Web服务器的结构和构建方法、以及FTP服务器的构建方法。
二、学习目的与要求
了解Internet网络主要应用、掌握IIS的安装方法以及主要应用服务器的构建方法。
三、考核知识点与考核要求
1．了解TCP/IP协议与Internet网络应用的关系。
2．理解Internet网络应用环境的搭建方法。
3．掌握Web服务器和FTP服务器的构建方法。
 
 
关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“了解”、“理解”、“掌握”等三个能力层次，它们之间是递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，它们的含义是：
了解就是清楚地知道，要求就考者能够记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能够知道这些知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和阐述。
理解就是了解并能分析，要求就考者能够了解和分析课程中的有关知识点。如简答一些具体操作的有关内容。
掌握就是理解并能运用，要求就考者会灵活运用所学知识解决实际问题。如一些故障的诊断和处理。
自学方法的指导
本课程作为一门专业课，内容较多、难度较大，实践性较强，应考者在自学过程中应注意以下几点：
1．在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。
2．在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
3．阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4．学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。
5．学习本课程，应重视理论，加强实践，可取得好的学习效果。
对社会助学的要求：
1．应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2．应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3．对就考者进行辅导时，应以指定的教材为基础、以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4．辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。
5．辅导时要注意基础、突出重点，要帮助就考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。
6．注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导就考者逐步学会独立学习，在自学过程中提出问题、分析问题、做出判断和解决问题。
7．要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。
关于试题和考试的若干规定
1．本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2．试卷对不同能力层次的试题所占的比例大致是：“了解”20%；“熟知”40%；“掌握”为40%。
3．试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4．本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题等类型。
附录 题型示例
一、单项选择题
如：微机故障处理包括：（    ）
A.故障诊断    B.故障维修    C.故障试验    D.A和B
二、名词解释
如：CMOS
三、简答题
如：常见总线有哪几种？
四、分析题
如：试分析计算机死机原因。