00608日本国概况（自考资料）

高纲1341
 
00608  日本国概况
 
东南大学编
 

本课程使用教材为：《新编日本国家概况》，池建新、王越编著，东南大学出版社，2012年。
 
 

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点
《日本国概况》是江苏省高等教育自学考试日语专业的一门重要的课程，目的是要求考生能了解日本国家的总体状况和特征，提高语言的实际运用能力和文化交流能力。
 
（二）本课程的基本要求
通过对本课程的学习，要求考生对日本国概况有一个比较全面的了解。在对日本的地理有一定了解的基础上，掌握日本的社会、文化、历史等内容。本课程共分为三部分具体要求如下：
1．了解日本的地理、人口与气候、资源、交通、各地的优势和发展现状；
2．理解并掌握日本的社会文化各领域的基础内容和基本论点；
3．掌握日本历史上重要转折时期发生的重要事件及其对当时社会文化的影响。
 
（三）本课程与相关课程的联系
日本国概况，是以日本地理、日本社会文化，日本历史为主要内容的综合性应用学科，覆盖的学科领域非常广泛。本课程的前修课程包括基础日语、日本语法、日语阅读、日语写作等，这些课程可以帮助考生更好地掌握日本国概况的基本内容。
 

二、课程内容与考核目标

第一部分  日本地理（包括教材的第一部分）
（一）课程内容
该部分简要而全面地介绍了日本地理的基础内容，包括位置、人口与气候、日本列岛、资源、交通和日本各地区的风物。
（二）学习要求
了解日本地理的基础知识，包括位置、人口与气候、日本列岛、资源、交通和日本各地区的风物，从而对日本的地理环境及其影响的有一个概貌了解。
（三）考核知识点和考核要求
1．领会：日本地理及环境的基本内容。
2．掌握：位置、人口与气候、日本列岛、资源、交通等。
3．重点掌握：位置、日本列岛、资源、气候等。
 
第二部分  日本社会文化（包括教材的第二、三、四、五部分）
（一）课程内容
该部分比较全面地介绍了日本社会的基本内容，包括政治、经济、教育、传统文化、风俗习惯、日本人及当代日本人的生活等。
（二）学习要求
了解日本社会的基本内容，包括政治、经济、教育、传统文化、风俗习惯、当代日本人的生活等，从而对日本的社会文化有一定的了解。
（三）考核知识点和考核要求
1．领会：日本社会的基本内容。
2．掌握：政治、经济、教育、传统文化、风俗习惯、日本人及当代日本人的生活。
3．重点掌握：经济、教育、传统文化、风俗习惯.
 
第三部分  日本历史
（一）课程内容
该部分按照历史时期，概括性地介绍了日本各个时代的基本内容。
（二）学习要求
了解日本不同时代的文化特征。
（三）考核知识点和考核要求
1．领会：日本历史的基本框架.
2．掌握：各个时期的起止时间。
3．重点掌握：各个历史时期的文化特点。
 

三、有关说明和实施要求

（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：
1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。
2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。
3、重点掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。
（二）自学教材
本课程使用教材为：《新编日本国家概况》，池建新、王越编著，东南大学出版社，2012年。
（三）自学方法的指导
本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，考生在自学过程中应该注意以下几点：
1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。
2、在阅读某一部分内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。
3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。
4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的练习题，这一过程可有效地帮助考生理解、消化和巩固所学的知识，增强分析问题、解决问题的能力。、
5、充分利用好课件，提高学习效力。
（四）对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。
3、对考生进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。
4、辅导时应对考生进行学习方法的指导为主。
5、辅导时要注重基础、突出重点，要帮助考生对课程内容形成一个整体的概念，对考生提出的问题，应以启发引导为主。
（五）关于命题和考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。
3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。
4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题（包括论述题）等类型（见附录题型示例）。
5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。
 
 
附录  参考题型示例
一、　　次の　　　に当て嵌まる数字や言葉を書きなさい。（10×2＝20点）
1． 日本は高い山々が背骨のように列島の中央部を貫いている。中央部の山地を境にして、＿＿＿＿側と＿＿＿＿側とでは気候がずいぶん違う。   太平洋、日本海
 
二、 次の各文の　　　に何を入れるか、下記のA、B、C、Dから一つ選びなさい。
（15×2＝30点）
１．日本の湖は往々にして山間にあり、湖の中で一番大きいのは＿＿C＿＿である。
　　　Ａ、田沢湖　　Ｂ、洞爺湖　　Ｃ、琵琶湖　　Ｄ、富士五湖
 
四、　　次の言葉を簡単に説明しなさい（4×5＝20点）
１．遣唐使
正解：八世紀に入ると、日本朝廷は国際情勢や大陸文化を学ぶために、ほぼ15年から20年に一度、大規模な遣唐使を派遣した。遣唐使の渡航は航海や造船の技術が未熟な上、大海を横断する航路をとったこともあって、極めて危険であった。しかし、遣唐使に従った留学生や学問僧たちは数多くの困難を乗り越え、唐の文物を日本に伝えるうえに大きな役割を果たした。
唐末の戦乱のため、894年、菅原道真の提議により廃止された。
 
五、　　次の質問に答えなさい（3×10＝30点）
１．日本人の自然観について説明してみなさい。
正解：
日本人は人間と自然との調和を尊重する。日本人にとって自然はあくまで恵みを与える
もの、親しむべきものであり、決して人間と対立する厳しく、むごいものではない。父祖代々がその自然とともに生き、やがて自然に帰っていき、自分自身もまたその道を辿る。それゆえ、自然と自分を一体化し、自然の心をわが心として生きる感情が日本人の哲学、思想、宗教など、すべての精神活動の根本に流れている。このような自然への親しみ、自然と我との一体化は、さらに自然を楽しみ、現世を謳歌する現実肯定の考え方を生み出していく。
春夏秋冬の四季の微妙な変化から様々な芸術や生活習慣が生まれている。文学においても自然はいつも重要なテーマであり、特に和歌や俳句が花鳥風月を詠い、俳句に季語を読込むのも、その小世界に自然を取り入れようとする姿勢の表れである。茶道や庭園、華道などにおいて、人工の極致として、ありのままの飾らない自然を再現するようになった。つまり、自然と一体となって、ありのままの力を発揮することであるとしている。