00609高级日语（教材大纲）（自考资料）

高纲1430

江苏省高等教育自学考试大纲

00609 高级日语(一)

东南大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质与设置目的

《高级日语(一)》是高等教育自学考试日语专业(本科)阶段的一门必考课程，该课程相当于大学本科三年级的日语精读课程的水平。本课程设置的目的是：巩固、强化基础知识，进一步提高学生综合运用日语的能力。通过自学，考生应能正确掌握相应水平的语法、句型、词汇的基本知识，掌握读、写、译的基本技能。为高级日语(二)的学习打好基础。

二、课程内容

(1) 高级日语(一)的课程内容以大学日语高年级教程《日语精读》第三册为主(宿久高、周异夫主编，外语教学与研究出版社)。

(2) 《日语精读》第三册中的课文、词汇、语法现象以及围绕课文设计的各项练习。

三、考核知识点和考核要求

词汇：(1)熟记指定教材中出现的汉字词的读音及相应日语汉字的写法。

(2)掌握指定教材中出现单词的含义及基本用法。

(3)注意指定教材中出现的词语的搭配及惯用表现，熟悉部分词汇的派生意义及用法。

语法：考生应熟知指定教材中出现的各种语法现象，会归纳总结和灵活运用。具体为：

(1)熟记教材中出现的各语法句型，并会正确运用。

(2)掌握时(过去时、非过去时)、体(准备体、持续体、存续体、完成体等)、态(可能态、被动态、使役态、自发态等)的表达形式及运用。

(3)熟悉会话文中的各种语气及表达。掌握敬语的用法。

(4)应具备对各语法现象的一定的辨析能力。

阅读：命题范围为与指定教材课文内容难度相仿的各类报刊杂志文章。题材包括日本政治、

经济、社会、文化、历史等等。具体要求为：

(1)正确把握文中关键词汇的意思和用法，尤其是指示词所指代的内容。

(2)把握文章的篇章结构及句间逻辑关系。

(3)正确理解文章的内容和作者的观点。

翻译：命题内容为指定教材的课内文章或与指定教材课文内容难度相仿的各类短文。要求：

(1)注意一词多义，译文选词及搭配要符合中文表达习惯。

(2)注意中日语法的异同，把握各种长短句的结构及对应的中文表达。

写作：要求考生综合运用本阶段所学词汇、语法及篇章结构的知识，写出500~800字的小作文。命题内容为：阅读文章后，写主题或归纳大意;阅读文章后，按要求写读后感或评论;按命题要求写作文，命题体裁包括：随笔、日记、书信等。具体要求为：

(1)注意标点符号的使用、字数限制及文体要求。

(2)使用正确的日语词汇和句子表达自己的观点。

(3)做到不偏题、离题。

四、有关说明和实施要求

(一)学习教材与主要参考书

指定教材：大学日语高年级教材《日语精读》第三册

宿久高、周异夫主编，外语教学与研究出版社 2008年版

参考教材：大学日语高年级教材《日语精读》第一、二册

宿久高、周异夫主编，外语教学与研究出版社 2008年版

相当于日语二级能力测试水平的读解文章。

(二)关于难易程度和能力层次的说明

试题难易程度分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2，这四个难度等级的试题分布在不同的能力层次中。

试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：识记占20%，熟练掌握为40%，综合运用占40%。

(三)自学方法的指导

本课程设置的目的在于巩固、强化基础知识，进一步提高学生综合运用日语的能力。

因此考生在自学前应仔细阅读课程大纲，了解课程的性质、要求，以便在阅读教材时做到心中有数。

自学教材时，应熟悉课文中出现的词汇、语法及日语独特的表达形式，吃透每个知识点。加强对课文篇章句法的把握，遇到问题时勤于思考，多查多问。学完教材的每一课内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。

(四)对社会助学的要求

(1)应熟知考试大纲对课程所提出的要求。

(2)对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

(3)辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

(4)注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题和解决问题。

(五)、关于命题考试的若干说明

本课程的考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

本课程考试试卷可能采用的题型有：填空题、单项选择题、名词解释、读解题、翻译题以及作文题等类型(见附录题型示例)。

附录 题型示例

一、1～8の漢字を平仮名に、9～16の下線部の平仮名を日本の漢字に書き直しなさい。

1. 炎上 　　　　 　2.錯覚 　3. 寸前　　 4. 栽培

5.ようやく恩返し、おやこうこうができると、たいへんうれしくなりました。

二、 次から適切な言葉を一つ選んで、下線部に書き入れなさい。

妙に　　　　なんとなく　　　　いまにも　　　　ぴちぴち　　　　余地がない

1.その秀麗な横顔を見ていると、なにやら、右のような意味のことを、　 　　　つぶ

やきそうに思われてくるのである。

2. 人証も物証もあるので、もはや弁護する　 　　 　。

三、次の言葉の意味を日本語で説明しなさい。

骨を削る

猫跨ぎ

四、次の文の(　)のところに、何を入れますか。A.B.C.Dの中からいちばんいいものを一つ選びなさい。

1.戦争に　　　、批判の声が次第に高まっている。 (　　)

A.　沿って　　 　 B.　対して　　　　 C.　かけては　　 D.　こたえて

2. 家の近くに新しい駅ができた　　　　便利になってうれしい。 　　 (　　)

A.　ためには　　 B.　おかげで　　 　C.　せいで　　　 D.　ためで

五、 次の文章を読んで後の問に答えなさい。略

六、 次の文章をを中国語に訳しなさい。略

七、 作文

「歴史から学ぶもの」をテーマとして文章を書きなさい。(500～800字)