江苏自考汉语基础考什么内容？28030汉语基础考试章节目录（自考资料）

江苏教育学院编

语音篇

第一节 语音概况

了解语音的发音原理、发音器官的名称。

掌握声音的四要素：音高、音强、音长、音色;了解语音的社会性质。

掌握音素、音节、声母、韵母的概念，元音辅音的区别以及元音和韵母、辅音和声母的关系。

认识音质音位中的元音音位和辅音音位;认识汉语拼音与国际音标对照表。

熟练掌握字母表：顺序、名称、体式。

第二节 声母

掌握发音部位、发音方法。

熟练掌握声母表。

注意声母辨正。

第三节 韵母

熟练掌握韵母，记住舌面韵母的舌位图。

熟练掌握复韵母、鼻韵母，记住其发音动程。

了解“四呼”。

掌握韵头、韵腹、韵尾。

熟练掌握韵母表。

注意韵母辨正。

第四节 声调

了解声调的性质、作用。

掌握调值、调类、调号，记住调号的标写位置。

注意声调辨正。

第五节 音节

了解普通话音节结构。

记住拼音要领，熟练掌握普通话声韵配合规律。

熟练掌握音节拼写规则。

能给常用字(3000高频度汉字)注音。

第六节 音变

了解轻声的作用，掌握其变化规律。

掌握上声和“一”、“不”的变调规律。

了解儿化的作用，掌握其音变规律。

掌握语气词“啊”的音变规律。

第七节 节律

了解语言节律与声音四要素的关系。

了解平仄的作用，熟练掌握四种语调。

了解重音的作用，掌握语法重音和强调重音。

了解说话或朗读中的速度问题。

了解停顿的作用，掌握语j去停顿和强调停顿。

了解押韵的作用和普通话韵辙表。

第八节 语音规范化

认识语音规范化的意义。

掌握轻声、儿化及异读词的规范读音;掌握多音多义字、部分形声字及一些形近字的正确读音。

文字篇

第一节 汉字的性质和特点

懂得文字的性质。

了解拼音文字和表意文字的特点。

懂得汉字属于表意文字的理由和汉字的三个显著特点。

了解汉字与汉语的词或语素有许多同音甚至同音同调的特点正相适应。

懂得利用汉字“生词熟字”的有利条件，防止发生望文生义的错误。

第二节 汉字的起源和形体演变

掌握汉字形体演变的过程，懂得每一种形体的特点。

第三节 汉字的构造

掌握汉字的四种造字方法;能够分析部分会意字和形声字。

第四节 汉字的结构

切实掌握汉字的笔画、笔顺，不写倒笔。

切实掌握汉字的偏旁部首，懂得它们在合体字里有相对的位置，不写错字。

第五节 现代汉字的状况

了解现代通用汉字的字数，了解确定通用字数对应用电子计算机的必要性。

了解形声字是现代汉字的主系统以及现代形声字声符和意符的缺陷。

了解1958年文字改革委员会归纳的三项任务和已取得的进展，了解当前语言文字工作的主要任务及实现这些任务和进入信息革命时代的关系。

第六节 汉字的正字法

掌握错字、别字的概念，了解其产生的原因及消灭错别字的重要性，能改正常见的错别字。

第七节 汉字的检字法

掌握四种检字法、能熟练运用其中的两至三种。

词汇篇

第一节 词汇概述

懂得什么是词汇、词汇在语言系统中的地位。

懂得什么是词，什么是语。

了解固定短语的特点。

第二节 词素和词的构成

懂得什么是语素、语素的分类。

了解语素和词的关系、语素和字的关系。

了解词的构成方式。

懂得什么叫单纯词，能区别双音节单纯词的几种类别。

懂得什么叫复合词，能区别复合词的不同结构方式。

第三节 词的意义

了解什么是词义。

懂得什么叫理性意义，什么叫感性意义。

懂得什么是词汇意义，什么是语法意义。

懂得什么是单义词和多义词，多义词和语境的关系。了解什么是多义词的基本义和转义，转义的种类。

懂得什么是多义词，什么是同音词，了解两者的区别。

懂得什么是同义词，同义词辨析的方法，能指出常见的同义词的细微差别。

懂得什么是反义词，了解在一定语境中具有反义关系的词与反义词的区别。

了解词的多义现象与同义词、反义词的关系。

第四节 词义的变迁

了解词的理性意义和感性意义的变迁及词义变迁的复杂情况。

懂得准确掌握某些词的当代词义的重要性。

第五节 固定短语

了解固定短语的类别。

了解成语的来源，能正确运用成语、谚语、格言和熟语。

第六节 词汇的构成

了解什么是基本词汇，什么是一般词汇，能区别基本词汇与一般词汇。

了解词汇丰富与发展的主要途径。

懂得什么是新词语，新词语与表达新事物新概念的词语的区别。

懂得古词语与古代词语的区别。

懂得外来词与意译词的区别。

懂得方言词与使用于某一方言地区的词语的区别。

语法篇

第一节 语法概况

了解现代汉语的语法特点。

掌握现代汉语五级语言单位的基本概念。

第二节 词类

了解词类的划分标准。

掌握现代汉语词的分类，各类词的语法功能。

了解各类实词的一般类别，记住动词中表存现、使令、能愿和趋向的动词，懂得判断词、能愿动词、趋向动词的用法。懂得动词、形容词不同的语法特点。

了解各类虚词的一般类别，记住常用的副词、介词、连词和助词。

了解词的兼类现象，能区别常见兼类词在具体语句中的词性。

能正确区分和运用各类词，能辨析用词常见的错误。

第三节 短语

掌握短语的结构类型，懂得各种短语内部的结构关系。

懂得连谓短语、兼语短语以及几种助词短语等较为特殊的短语的内部结构。

掌握短语的功能类型，懂得各种短语的语法功能。

能对短语作层次分析和结构分析。

第四节 单句

了解句子的句类和句型的区别。

懂得四种句类的概念及其类别。

掌握单句的句型。

掌握主谓句和非主谓句的概念和种类。

懂得几种特殊句式，掌握双宾句、连谓句、兼语句内部的语法结构和“把”字句、“被”字句的用法。

懂得省略句、变式句的基本概念和句子的几种特殊成份。

能熟练地分析一般单句并能对较复杂的单句作一般分析，能辨析单句常见的错误。

第五节 复句

掌握复句的概念，能区别单句与复句。

掌握复句的种类，能区别各种复句关系。

能对多重复句(四层内)进行分析，能辨析复句中常见的错误。

第六节 句群

懂得句群的概念、句群的特点、句群和复句、段落的关系。

了解句群的种类，能理清句群内句与句的关系。

修辞篇

第一节 修辞的概况

了解修辞的原则，修辞与语音、词汇、语法的关系。

第二节 词语的选择

懂得选择词语从意义人手，使之精到传神应注意的几个问题，能从这些方面判断和分析用词的优劣。

懂者词语色彩调配必须注意的问题，能正确运用具有不同感情色彩和文体色彩的词语，能分析这些词语运用的正误优劣。

懂得词语语音调节的手段，能运用这些手段使语言的声音和谐。

第三节 句子的锤炼

懂得长句与短句、紧句和松句、整句与散句、主动句与被动句、肯定句与否定句的修辞作用，能正确选用不同的句式，能判断与分析句式运用的正误优劣。

懂得句子组接应注意的几个问题，能正确组接句子，判断并改正句子组接上的错误。

第四节 常用词格

掌握常用辞格及其修辞作用，能正确运用常用辞格，能判断分辨语言中所运用的辞格并说明其表达效果。

掌握比喻、比拟、借代、夸张、排比、反复、层递等辞格的分类，了解比喻与比拟、借代与借喻、排比与反复、层递等辞格的区别。

古汉语基本知识篇

第一节 概况

了解什么是古代汉语，懂得文言文与古白话文的关系。

第二节 文字知识

掌握古今字、异体字的概念，了解它们的形成与分合关系。

懂得假借字和通借字的异同，能初步辨识较为常见的通假字。

第三节 词汇知识

能辨析单音词、复音词，单纯词、合成词。初步掌握词的，本义和引申义，了解古今词义的演变规律。

能辨析较为常见的同义词。

第四节 实词用法

懂得名词、动词、形容词的活用规律，能说明较浅显与较为习见的古文中词类的活用现象。

懂得零数、分数、倍数、虚数、概数的用法。

懂得人称代词、指示代词、疑问代词、“者”、“所”的用法。

第五节 虚词用法

了解各类虚词的一般语法特点。

掌握副词的基本用法，几个常用介词、连词的一般用法，助词的分类及用法。

第六节 古汉语常用句法

掌握判断句、被动句的句式。

能判断浅显与较为习见的古文中句子成分的省略和特殊语序。

掌握几种常见的固定结构的用法。

选用教材意见

《汉语》朱家耀主编 江苏人民出版社(1996年)