高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:交通运输概论 课程代码:12492 2014年12月版
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第三篇第二章 多种运输方式联合运输
一、学习目的与要求
通过对本章的学习,掌握旅客联程运输的概念、运营组织方式和发展趋势;掌握多式联运的概念、多式联运业务、多式联运组织。
二、考核知识点与考核目标
(一) 旅客联程运输
理解:旅客联程运输的概念、运营组织方式和发展趋势。
应用:运用旅客联程运输的概念和组织方法叙述中国未来综合旅客运输的发展。
(二) 货物多式联运
理解:多式联运的概念、多式联运业务、多式联运组织。
应用:运用多式联运的概念和组织方法叙述中国未来综合货物运输的发展。
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本大纲在考核目标中按着“识记”、“理解”、“应用”等三个能力层次规定考生应达到的能力层次要求,各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述。
理解:在了解的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法与技能,并把握上述内容的区别和联系。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法与技能,分析和解决有关的理论和实际问题,并能够运用多个知识点进行综合分析,解决问题。
二、指定教材
《交通运输概论》(第二版),杨浩主编,中国铁道出版社,2009年版。
三、自学方法指导
1.在开始学习指定教材每一章之前,应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,使阅读教材有的放矢。
2.阅读教材时,要仔细阅读逐句推敲,深刻理解基本概念、基本理论,牢固把握基本方法与技能。
3.自学过程中坚持做好读书笔记,做到有归纳、有总结、有理解。自学过程中除了勤于思考外,还要勤于提问,勤于请教,勿死记硬背,生搬硬套,急于求成。要注意所学内容纵向和横向的联系。
四、对社会助学的要求
1.应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。
2.应熟知各知识点要求达到的能力层次,并深刻体会与理解各知识点的考核目标。
3.辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练,加强考生自学能力、观察和思维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4.辅导时应以考试大纲为准,指定教材为基础,避免随意超纲。
5.辅导时协助考生理解知识点的能力层次,不可将试题难易与能力层次直接挂钩。
6.辅导时应突出重点,对学生要启发引导,不可让学生死记硬背。
7.辅导时应要求学生刻苦学习,钻研教材,独立思考,勤于提问。
六、题型示例
(一)单选题
作为物质生产部门的运输业又是公共服务业,是国民经济的基础结构之一,属于( )。
A. 第一产业 B. 第二产业 C. 第三产业 D. 农业
(二)多选题
现代化交通运输有五种运输方式,其中有( )。
A.城市交通 B.公路运输 C.轨道交通 D.铁路运输 E.水路运输
(三)解释名词
铁路线路——
(四)简答题
交通运输的技术经济特征有哪些?不同运输方式的适用范围分别是什么?
(五)论述题
试运用旅客联程运输的概念和组织方法阐述我国旅客运输目前存在的问题和未来综合旅客运输的发展。
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