高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:人文素养 课程代码:40016 2018年8月版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,突出重点,有的放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上,根据考核知识点和考核要求,在阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念要深刻理解,对基本理论要彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握,并融会贯通,在头脑中形成完整的内容体系。
3、在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本内容加以整理,这可从中加深对问题的认识、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。同时,在自学各章内容时,能够在理解的基础上加以记忆,切勿死记硬背;同时在对一些知识内容进行理解把握时,联系实际问题思考,从而达到深层次的认识水平。
4、为了提高自学效果,应结合自学内容,尽可能地多看一些例题和动手做一些练习,以便更好的理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
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四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。
4、辅导时,应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。
5、辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养,特别是对自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中存在不同难度的试题。
8、助学学时:本课程共5学分,建议总课时不少于90学时,其中助学课时分配如下:
章次
课 程 内 容
助学学时
导言
1
人文素养·文学欣赏篇 第一章
《诗经》名作导读
4
第二章
楚辞名作导读
4
第三章
《史记》名作导读
5
第四章
魏晋诗文名作导读
4
第五章
唐诗名作导读
5
第六章
宋词名作导读
5
第七章
元杂剧名作导读
3
第八章
古代小说名作导读
4
人文素养·中西哲学篇第一章
原初智慧文明与先秦哲学
4
第二章
秦汉魏晋哲学
5
第三章
隋唐宋明哲学
5
第四章
清代及近现代哲学
4
第五章
古希腊哲学
4
第六章
近代英法哲学
5
第七章
近代德国哲学
4
人文素养·中国近现代史篇第一章
中国近代史的开端和半殖民地半封建社会的形成
5
第二章
君主专制制度的终结和新民主主义革命的开端
5
第三章
国共两党的合作与对峙
4
第四章
抗日战争和人民解放战争的胜利
5
第五章
社会主义的曲折探索和改革开放的伟大成就
5
总 计
90
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