60059城市公共交通科技管理自考大纲文档下载（知识点）

高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：城市公共交通科技管理 课程代码：60059（笔试） 2014年8月版
60060（实践）

第三章 城市公共交通车辆技术特点与管理
一、考核的目的与要求
考核学生对新型公交车辆的结构、原理和技术特点的认知、理解和掌握。
二、考核的内容
1.正确识读《图3-1-11 电控高压共轨供给系统》。掌握柴油电控高压共轨系统的组成和工作原理。
2.正确识读《图3-1-20 NOX还原催化转换器处理系统》。掌握柴油SCR NOX还原催化转换器处理系统的组成和工作原理。
3.正确识读《图3-1-24组合式减压调节器》。掌握CNG组合式减压调节器的结构和工作原理。
4.正确识读《图3-2-2液力自动变速器解剖图》。掌握电控液力自动变速器的结构和工作原理。

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第四章 城市公共交通车辆技术发展与新能源公交车
一、考核的目的与要求
考核学生对新能源公交车的结构、原理和技术特点的认知、理解和掌握。
二、考核的内容
1.正确识读《图4-2-2电动汽车交流电动机驱动控制系统》。掌握纯电动汽车驱动控制系统的组成和工作原理。
2.正确识读《图4-3-1串联混合动力客车》掌握串联式混合动力汽车驱动系统的组成和工作原理。
3. 正确识读《图4-3-2并联混合动力客车》掌握并联式混合动力汽车驱动系统的组成和工作原理。
4.正确识读《图4-4-1燃料电池基本原理示意图》。掌握燃料电池的基本原理和化学反应方程式。

第五章 城市公共交通车辆环保、节能与计量管理
一、考核的目的与要求
考核学生对城市公共交通车辆环保、节能与计量管理工作的认知理解和应用掌握。
二、考核的内容
1.结合第二章和第五章的学习，正确叙述汽车尾气排放的主要成分与危害。
2.正确进行柴油车尾气烟度的检测。
3.拟定车队运营车辆节能管理工作方案。
4.根据本企业的实际情况，对本企业的计量器具进行A、B、C、分类。掌握计量器具的A、B、C分类管理方法。

第六章 城市公共交通车辆技术经济定额指标管理
一、考核的目的与要求
考核学生对公交车辆技术经济定额指标管理工作的认知理解和应用掌握。
二、考核的内容
1.根据给出的条件，计算某一车队车辆的完好车率。
2.根据给出的条件，计算制定某种车型的燃料消耗量定额标准。

第七章 城市公共交通企业设备管理
一、考核的目的与要求
考核学生对城市公共交通企业设备管理工作的认知理解和应用掌握。
二、考核的内容
1.正确识读《图7-1-2价值、使用价值与使用时间关系示意图》。理解和掌握设备价值与使用价值损耗与变化的规律。
2.正确编写公交企业设备一级保养制度。掌握设备保养的作业项目、作业内容和技术要求。

第八章 城市公共交通企业物资管理
一、考核的目的与要求
考核学生对城市公共交通企业物资管理工作的认知理解和应用掌握。
二、考核的内容
1.正确识读《图8-1-2 ABC三类存量间关系柱形图》《图8-1-3 ABC曲线图》《表8-1-4ABC分析表》《表8-1-5ABC分析汇总表》《图8-1-4 ABC分析图》。认识、理解和掌握在物资管理工作中ABC管理法在存量控制上的应用。
2.正确识读《图8-2-2最高储备量、最低储备量和平均储备量图》。认识、理解和掌握在物资管理工作中如何控制物资的储备量。
3. 在保修材料库，应用手持式条形码识别设备PDA，按照物资发放程序，实际操作材料的领发。认识、理解和掌握在物资管理工作中，条形码物资领发作业程序。

第九章 城市公共交通科技项目管理
一、考核的目的与要求
考核学生对城市公共交通企业科技项目管理工作的认知理解和应用掌握。
二、考核的内容
1.根据对本章内容的学习，在指定的空白科技项目立项书上，自拟项目，模拟填写一份科技项目立项书。
2.根据给定条件和要求，编写某“四新产品”应用试验大纲。

第四部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在了解的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《城市公共交通科技管理》（第二版），北京公共交通控股（集团）有限公司编，人民交通出版社，2013年版。
三、自学方法指导
1、在开始学习指定教材每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

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