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高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：构成（平面、色彩、立体） 课程代码：00675

第八章 色彩构成与表达
一、学习目的与要求
通过本章学习，正确掌握色彩的基本形式表达体，如色彩对比规律、色彩调和规律。正确掌握色彩与心理联想的关系，并通过想象合理使用色彩，色彩的象征意义。
二、考核知识点与考核目标
第一节 色彩对比（重点）
第二节 色彩调和（重点）
第三节 色彩心理（重点）
第四节 色彩采集与重构（重点）

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立体构成
第九章 立体构成概述
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解立体构成与生活空间环境的关系，探索其在现实生活中的装饰与美化作用。正确掌握材料的特性，以及其在立体构成中的重要作用。理解从平面到立体的加工过程。

二、 考核知识点与考核目标
第一节 立体构成及其与现代设计的关系（一般）
第二节 立体制作材料与技巧（次重点）
第三节 从平面到立体（重点）

第十章 立体构成与表达
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解立体造型中构成的基本元素，以及线材、面材、块材、综合形体的塑造规律。
二、考核知识点与考核目标
第一节 线立体表达（重点）
第二节 面立体表达（重点）
第三节 块立体构成（重点）
第四节 综合立体表达（重点）

第十一章·名师设计中的构成赏析（不做要求）

第三部分 有关说明与实施要求

一、指定教材
《构成基础》(高等院校设计学精品课程规划教材) 徐娟燕编著 江苏凤凰美术出版社 2017-06-01出版
三、 考试内容
本课程考试内容覆盖到节。考试主要以分析设计为主，通过对各章知识点的汇总，完成相关命题的设计创作。
二、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
2、命题难易程度应合理，适当突出重点；
3、本课程采用作品考核方式，考试时间120分钟，采用百分制评分，60分为及格；工具自备。
4、考试要求：功能构造合理、线条流畅、创意独特、设计材料运用准确。
六、题型示例（样题）
平面构成
渐变构成
1、依据渐变构成规律，自己设定形象进行设计。
2、尺寸：20x20cm
色彩构成
色彩推移构成
1、依据色彩的色相、明度、纯度要素等级关系推移色彩。
2、尺寸：20x20cm
立体构成
贺卡设计
以纸材为主，可配合其他材料，如金属丝、棉麻绳、塑料等，符合立体构成设计原理进行创作。

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