自考大纲：12349幼儿教师实习指导完整版考试文档下载

学前教育专业(专科)综合实践课程考核要求

总要求：按以下相应课程的要求完成作业，封面采用统一的格式（见本网首页“常用文件”栏中“作业封面”样本，封面上注明专业、课程名称、准考证号、姓名），内容用Word格式编排，A4纸打印，正文用4号宋体，左侧装订。在规定时间内将稿件用EMS寄送到指定地点，否则按缺考处理。

幼儿教师实习指导(课程代码12349)
考试大纲与实施细则

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第二部分考核内容与要求
一、考核目的
考核学前教师的理论素养与教育理念，教师教学中观察、分析、设计、评价、反思等业务能力，达到教师将理论运用于实践中的综合教育教学素质的提升。
二、考核形式
实习报告（3份实习日记和1份实习总结）
三、考核内容
选择自己在幼儿园教学工作中的具体教学活动实例或见、实习教育教学实践内容，按照所学相关课程中的规范格式进行观察记录，撰写教育实习日记与实习总结报告。
要求：
1、撰写3篇教育实习日记。
2、撰写1份实习总结报告。
四、评分标准
论文采取百分制，分为四档，一档为90分以上，二档71-89分，三档60-70分，四档不及格。各档标准如下：
一档实习报告：
1、教学实习日记与总结报告结构真实、完整、详细。
2、语言流畅，无语法错误，无错别字。
3、观点分析体现新理念。
4、具有较强的创新成分，确属独立撰写。
5、对提高实际教学能力有现实意义。
二档实习报告：
1、教学实习日记与总结报告结构完整。
2、语言流畅，无语重大法错误，无错别字。
3、案例分析体现新理念。
4、具有一定的创新成分。
5、对教学能力提高有一定的现实意义。
三档实习报告：
1、教学实习日记与总结报告结构基本完整。
2、语言基本流畅，存在语法错误和错别字。
3、新理念体现的不够明显。
4、创新成分略显不足。
5、对教学能力提高有一定的现实意义
四档实习报告：
1、教学实习日记与总结报告结构不完整。
2、语言不够流畅，语法错误和错别字较多。
3、没有体现新理念。
4、没有创新成分，存在抄袭或随意拚凑的痕迹。
5、对教学能力提高没有现实意义

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