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高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：社会科学研究方法 课程代码：00039

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第三编 应用与评估
一、学习目的与要求：了解社会科学研究的应用：政策与评估研究，掌握社会研究报告写作方法，并运用于实际生活，了解并注意社会科学研究中的伦理问题。
二、课程内容
（一）社会科学研究的应用：政策与评估研究
社会科学研究的目的除了获得社会知识之外，另一重要目的就是研究和解决社会实际问题，而且这也是我们从事社会科学研究的最终目的。因此社会科学研究者历来重视应用研究。社会科学研究的应用不但表现为把社会知识应用于社会实践，而且表现为社会科学研究者直接参与社会发展项目与政策的制定、评估等活动。故社会科学研究者不只是学者，也应是社会发展的参者和实践者。本章主要介绍社会科学研究在社会政策与评估研究方面的应用。
（二） 社会研究报告写作与解析
社会科学研究的主要成果形式之一就是调查研究报告。本章主要对社会调查研究报告的类型与结构、报告的撰写步骤与要求做了系统介绍，同时介绍了对社会调查研究报告进行解析的方法。
（三） 社会科学研究中的伦理问题
社会科学研究领域里的伦理道德问题是一个十分复杂的问题，不仅涉及到所有与研究有关的人员和社会机构，而且贯穿于研究的全过程，并且具有十分丰富的内容层次，当涉及到具体的文化差异时情况更加细微而复杂，导致了许多社会科学研究中道德上的两难。因此，对研究者来说，不仅要牢记有关的原则和法规，遵守这些伦理原则，而且要对可能出现的伦理道德问题保持足够的敏感，及时敏锐地加以识别，意识到自己应该承担的责任，在科学的方法要求以及研究可能危及的人权和价值之间取得巧妙的平衡，采取相应措施适当地加以处理。我们相信，好的伦理与好的研究方法是同时并进、相辅相成的，认真考虑研究中的伦理问题可以使研究者更加严谨地从事研究工作。
三、考核知识点
（一） 社会调查研究报告的类型与结构
（二） 政策的制定、评估
（三） 社会科学研究中的伦理问题的内容层次
第三部分 有关说明与实施要求
一、教材
指定教材：《社会科学研究方法》 林聚任 刘玉安 山东人民出版社 2008
二、自学方法指导
阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
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