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天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：几何光学 (2011年12月版) 课程代码：1260
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：几何光学 课程代码：1260
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
几何光学为眼视光专业的专业基础课，通过本课程的学习，可以为后继课，眼屈光学、眼镜学、角膜接触镜和眼视光仪器学等课程奠定光学基础。通过本课程的学习，学生可以了解和掌握几何光学的基本定律，掌握球面镜成像原理，掌握透镜成像原理，掌握研究薄透镜组和厚透镜的成像规律，掌握光阑的作用，掌握像差的产生原理。
二、课程目标与基本要求
学习《几何光学》课程的目的是要求学生能够掌握应用光学中的基本成像概念、规律和公式、以及一些最基本的实用光学技术，并要求学生能运用这些知识和技能来正确地进行各种成像计算和作图、简单的光路计算以及相应的光路图绘制。
三、与本专业其他课程的关系
本课程侧重几何光学的基本理论和实际应用，将为更好地学习其他后续课程如《眼视光器械学》、《眼镜学》、《隐形眼镜学》打下良好的光学基础。
第二部分 考核内容与考核目标
绪论（教材第一章）
一、学习目的与要求
（一）掌握：几何光学基本定律与原理
（二）熟悉：光与光源
（三）了解：惠更斯原理与费马原理
二、考核知识点与考核目标
（一）几何光学基本定律与原理（重点）
应用：几何光学的四个基本定律与光的可逆原理。
（二）光与光源（次重点）
理解：电磁辐射、光与光源
（三）惠更斯原理与费马原理（一般）
识记：惠更斯原理与费马原理

第一部分 几何光学成像（教材第二章）
一、学习目的与要求
（一）掌握：成像的基本条件，单球面光学系统的近轴成像，透镜的近轴成像。
（二）熟悉：理想光学系统成像。
（三）了解：单平面光学系统和薄三棱镜成像
二、考核知识点与考核目标
（一）成像的基本条件，单球面光学系统的近轴成像，透镜的近轴成像。（重点）
识记：成像的基本条件
理解：单球面光学系统的近轴成像
应用：透镜的近轴成像
（二）理想光学系统成像。（次重点）
理解：理想光学系统的基点与基面
应用：用理想光学系统的物像关系式计算
（三）单平面光学系统和薄三棱镜成像（一般）
识记：单平面反射成像和折射成像的特点

第二部分 光学系统的光阑与光束限制（教材第三章）
一、学习目的与要求
（一）掌握：光学系统中孔径光阑和视场光阑及其作用。
（二）熟悉：光学系统的景深与焦深。
（三）了解：渐晕
二、考核知识点与考核目标
（一）孔径光阑与视场光阑。（重点）
识记：光阑概念，孔径光阑定义与作用，视场光阑定义与作用，
理解：入瞳、出瞳及其与孔径光阑的共轭关系，入、出瞳在光学系统中的作用，主光线，物方孔径角，像方孔径角，入窗、出窗及其与视场光阑的共轭关系，入、出窗在光学系统中的作用，物方视场角，像方视场角。
（二）焦深与景深（次重点）
识记：景深和焦深
理解：景深公式
（三）远心光路（一般）
识记：物方远心光路与像方远心光路

第三部分 光学系统的像差（教材第四章）
一、学习目的与要求
（一）掌握：七种几何像差的定义和校正像差的方法。
（二）熟悉：几何像差成因。
二、考核知识点与考核目标
（一）单色像差（重点）
理解：球差，彗差，像散，像场弯曲（简称场曲）和畸变像差的概念以及校正方法。
（二）色差（次重点）
理解：色差概念及校正方法。
第四部分 眼与目视光学仪器（教材第六和七章）
一、学习目的与要求
（一）掌握：放大镜、显微镜和望远镜的光学原理及其成像特性。
（二）熟悉：眼的光学结构和成像特点。
（三）了解：目视光学仪器的一般特性；目镜的光学特性。
二、考核知识点与考核目标
（一）放大镜、显微镜和望远镜的光学原理及其成像特性。（重点）
识记：目视光学仪器的一般特性
理解：放大镜，显微镜和望远镜的光学放大原理
（二）眼的光学系统
识记：眼球的光学结构
理解：眼球成像原理
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《眼应用光学》，高祥璐、郭俊来主编，天津科技出版社，2010年版。
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、学时：本课程共3学分，其中理论课3学分。建议总学课时54学时，学时分配如下：
章 次
内 容
学 时

绪论
3
第一部分
几何光学成像
21
第二部分
光学系统的光阑与光束限制
9
第三部分
光学系统的像差
9
第四部分
眼与目视光学仪器
9

总复习
3
合 计
54

五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：”识记”为20%、”理解”为40％、”应用”为40％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择题、填空题、计算题、作图题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间100分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例（样题）
（一）填空题
1、根据作用分类，光阑分为 和 。
（二）选择
1、 轴上物点发出的粗光束产生（ ）像差
A、球差 B、彗差 C、像散 D、像面弯曲。
（三）作图
1、根据已给的基点画出下列图中各物的像。

（四）计算题
1、一焦距为20cm的薄凸透镜与一焦距为20cm的薄凹透镜相距6cm，一个物体放在凸透镜左侧30cm处。试求像的位置和横向放大率。
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