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天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称： 分子生物学 （2012年7月修订版） 课程代码：1225
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：分子生物学 课程代码：1225

第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
《分子生物学》是高等教育自学考试药学专业的一门基础必修课，是从分子水平了解人体生理功能、疾病机理和药物作用机制所必备的学科知识，也是未来从事医药学工作，开展科学研究等必不可少的知识架构。课程内容涉及遗传学、细胞学、微生物学、生物化学的一些基本知识，还涉及分子生物学操作技术的一些基本原理，系统介绍基因的组成、结构、调控和表达的分子机制以及基因工程操作的基本原理和方法，并相应介绍分子生物学在药物研发中的作用。掌握这些知识对于学习者把握当今医药学的发展方向，理解新型药物的临床应用，掌握生物制药等新型产业的操作要点，从而适应医药学研究和应用的发展潮流有重要作用。
本大纲通过列出分子生物学的基本概念和需要重点掌握的内容，为自学者学习提供基本方向，有助于其理解和领会课程内容。
二、课程目标与基本要求
目标是使学生通过本课程的自学和辅导考试，了解和掌握分子生物学的研究内容、基本原理和在医药学领域的发展动态，理解和掌握药学分子生物学的常用名词及其意义，掌握和熟悉核酸的基本结构和基因表达的基本规律，基因操作的基本工程原理和方法等。
课程的基本要求如下：
1．学习掌握生物遗传基因组相关基因的分类、特点和重要功能。
2. 掌握DNA复制的一般特征和不同生物的DNA复制系统和进行模式；学习掌握基因突变的概念及其与人类疾病的相互关系；了解人体DNA的修复系统以及在临床治疗上的相关应用。
3. 掌握原核生物和真核生物的DNA转录模式及其转录后加工过程。
4. 掌握蛋白的结构与其性质和功能的相互关系，掌握蛋白生物合成的机制以及蛋白合成后续步骤的作用。了解药物蛋白研究的相关领域和新兴学科。
5. 了解分子杂交、PCR、基因敲除等分子生物学操作技术的基本原理和方法。
6. 学习掌握药用基因组学、转录组学、蛋白组学、生物信息学等的概念和应用范围。掌握基因工程操作的基本原理和相关药学应用。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是在具有生物学和生物化学知识的基础上开设的专业基础课，与药物治疗学和药理学等学科有着密切的关系。本课程的学习进一步整固并拓宽了核酸与蛋白质的相关知识，并以基因的复制、转录、表达和调控为主线，介绍该门知识在药物研发和应用方面的作用。

第二部分 考核内容与考核目标

第一章 基因和基因组

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握各类基因的分子结构特点和生理功能以及基因组医学的研究内容。熟悉人类基因组的结构特点和人类基因组计划的研究内容。了解基因与疾病的相互关系以及基因组学在现代医药学上的地位。
二、考试知识点与考核目标
（一）基因（重点）
识记：基因的定义，基因的结构和功能。
理解：基因与疾病的关系。
（二）基因组（重点）
识记：原核生物和真核生物基因组的特点，重复序列和基因家族，人类基因组计划的内容。
理解和应用：线粒体基因组的特点，功能基因组学及药物基因组学的研究内容。

第二章 DNA的复制、损伤和修复

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握并熟悉DNA分子复制的分子机制和规律，掌握DNA损伤的概念及损伤类型，了解基因修复的各种方式。
二、考试知识点与考核目标
（一）DNA 的复制（重点）
识记：DNA复制的一般特征，即复制的模型、复制的结构、复制的过程。DNA复制的主要酶类及其作用。原核生物（细菌）、真核生物（动物等）、病毒等不同类型生物DNA复制的各自特点。
理解：线粒体、噬菌体、逆转录病毒的复制特征。
（二）DNA的损伤（重点）
识记：DNA损伤、损伤的类型和机制。
应用：突变用于药物评价及研发等。
（三）DNA 损伤修复机制（次重点）
识记：了解DNA 损伤修复的常见方式和机制。
理解：限制修复作用、修复与耐药性、修复与抗辐射药物的研究等。

第三章 转录及其调控

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握转录的概念，并熟悉基因由DNA转录为RNA的基本原理，掌握不同生物转录过程和相关因子，了解转录后加工的一些特殊过程。
二、考试知识点与考核目标
（一）原核生物的转录（重点）
识记：转录的基本概念。
理解：原核生物转录的基本过程和相关因子。
（二）真核生物的转录（重点）
识记：真核生物RNA聚合酶II的启动子结构及转录因子，真核生物的转录后加工。
理解：真核生物转录的基本过程。
（三）转录调控（次重点）
识记：乳糖和色氨酸操纵子的结构和调控机制，
理解：真核生物的转录水平的调控。

第四章 翻译及其调控

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握并熟悉以蛋白质为核心，以蛋白质合成为主线的相关分子生物学以及细胞学知识，为进一步学习打下良好的基础。
二、考试知识点与考核目标
（一）蛋白质的生物合成（重点）
识记：蛋白质生物合成的基本过程和相关的重要因素。
理解：蛋白质生物合成各要素的特点，包括原核生物及真核生物mRNA的各自特点，核糖体蛋白的结构和功能，合成过程各个环节重要的参与因子，合成的调节。
应用：阻断蛋白质生物合成的药物的研发。
（二）蛋白质合成后的折叠与加工（重点）
识记：蛋白折叠和分子伴侣的概念及其作用。
理解：简单了解蛋白修饰的方式和作用。
（三）蛋白质的转运与定位（次重点）
识记：蛋白质的靶向输送，真核生物两种主要的蛋白质转运机制：信号肽假说与导肽假说，蛋白转运的方式、转运蛋白的类型及蛋白质的定位。
理解：几种重要转运蛋白的作用机理以及蛋白转运细节的相关理论。
（四）蛋白组合成的调控（一般）
理解：小分子RNA对蛋白翻译的影响。

第五章 细胞信号转导基础

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握并熟悉信号转导的基本构成和机制以及各种类型，了解信号转导的生理意义和相关治疗作用。
二、考试知识点与考核目标
（一）信号转导的概述（重点）
识记：信号分子的分类及特点，受体的类型和结构特点，信号转导的基本过程、细胞内信号转导相关分子及其特点。
（二）主要信号转导途径（重点）
识记：G蛋白偶联受体信号转导途径的基本过程和由此引起的生理过程。
理解：酶偶联受体信号转导途径的基本过程和生理作用。
（三）细胞信号转导的特性（一般）
理解：信号转导的基本特性和信号转导网络。
（四）信号转导与分子靶向药物（一般）
理解和应用：信号转导和分子靶向药物，为新药的筛选和开发提供靶位。

第六章 常用分子生物学技术

一、学习目的与要求
通过本章的学习，了解几种分子生物学基本技术的概念、原理、方法及其应用。
二、考试知识点与考核目标
（一）分子杂交技术（次重点）
识记：各种分子杂交技术的原理和应用范围。
（二）目的基因的制备技术（重点）
识记：PCR技术的概念和基本原理以及关键步骤。
理解：PCR操作的控制环节以及不同PCR方法的灵活运用。文库的构建和DNA的化学合成。
（三）基因敲除技术（一般）
识记：基因敲除的定义和基本原理。
理解：简单了解基因敲除的策略、进展与应用等。
（四）RNA干扰技术（次重点）
识记：RNA干扰技术的概念和原理。
理解：siRNA的设计和具体应用。

第七章 药物基因组学

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握和了解药物基因组学概念和研究方法以及在医药学研究上的重要作用。
二、考试知识点与考核目标
（一）药物基因组学（重点）
识记：药物基因组学的概念，单核苷酸多态性的概念。
理解：单核苷酸多态性和药物基因组学的研究方法和范围。
（二）药物基因组学与个体化医疗实践（一般）
理解：遗传变异与药物应答及基因分型对临床用药的指导。
（三）药物基因组学与药物研发（次重点）
理解：药物基因组学在药物设计和研发中的作用和价值。

第八章 药物转录组学

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握和了解药物转录组学的概念和研究方法以及在医药学研究上的重要作用。
二、考试知识点与考核目标
（一）转录组学概述（重点）
识记：转录组和转录组学的概念、意义，转录组和基因组的关系。
理解：基因芯片技术、基因表达系列分析等转录组学技术。
（二）转录组学在药学中的应用（一般）
理解：转录组学在反义药物、siRNA药物研制以及在药用植物研究中的应用。

第九章 药物蛋白质组学

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握和了解药物蛋白组学概念和研究方法以及在医药学研究上的重要作用。
二、考试知识点与考核目标
（一）蛋白质组学概述（重点）
识记：蛋白质组、蛋白组学及药物蛋白质组学的概念。
理解：蛋白组学的研究内容和主要研究技术。
（二）药物蛋白质组学及应用（一般）
理解：药物蛋白质组学在构建分子药理模型、药物靶点的发现、药物作用机制、药物毒理学研究和耐药机制方面的作用，在药物不良反应研究中的应用。

第十章 外源基因表达与基因工程药物

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握和了解基因表达的基本原理，外源基因表达的基本过程、基本类型，外源基因表达载体的基本组成与功能以及外源基因表达在基因工程药物的应用。
二、考试知识点与考核目标
（一）基因表达（重点）
识记：基因表达的基本原理。
（二）外源基因表达基本工程（重点）
识记：外源基因表达的基本过程，目的基因的获得方法。
理解：外源基因表达的基本类型，外源基因表达载体的基本组成与功能。
（三）原核细胞表达系统（次重点）
理解：常见的原核细胞的表达系统。
（四）真核细胞表达系统（次重点）
理解：常见的真核细胞的表达系统以及常见的类型。
（五）重组基因工程药物（一般）
理解：常见的几种重组基因工程药物的制备方法。
应用：外源基因表达在基因工程药物的应用。

第十一章 药物生物信息学基础

一、学习目的与要求
通过本章的学习，掌握和了解生物信息学在药学领域研究的基本内容及基本原理，熟悉生物信息学各种数据库的特点和使用范围。
二、考试知识点与考核目标
（一） 生物信息学概述（重点）
理解：生物信息学的概念及各种数据库的内涵。
（二） 生物信息学在药学中的应用（一般）
理解：蛋白结构的预测和模拟，计算机辅助药物设计。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材
《药学分子生物学（第4版）》 张景海主编 人民卫生出版社 2011年

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点。
2、应熟知各知识点要求达到的能力层次，并深刻体会与理解各知识点的考核目标。
3、辅导时应注意指导考生加强本学科研究方法的训练，加强考生自学能力、观察和思
维理解能力、分析解决问题能力及创新意识的培养。
4、辅导时应以考试大纲为准，指定教材为基础，避免随意超纲。
5、辅导时协助考生理解知识点的能力层次，不可将试题难易与能力层次直接挂钩。
6、辅导时应突出重点，对学生要启发引导，不可让学生死记硬背。
7、辅导时应要求学生刻苦学习，钻研教材，独立思考，勤于提问。
8、本课程助学学时共108 学时（6 学分），课时分配如下：
章 次
内 容
学 时
第一章
基因和基因组
8
第二章
DNA的复制、损伤与修复
12
第三章
转录及其调控
8
第四章
翻译及其调控
12
第五章
细胞信号转导基础
12
第六章
常用分子生物学技术
12
第七章
药物基因组学
8
第八章
药物转录组学
8
第九章
药物蛋白质组学
8
第十章
外源基因表达与基因工程药物
16
第十一章
药物生物信息学基础
4
合 计
108

五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的考核内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出
重点，试题内容不超纲。
2、试卷中试题比例一般为识记占45％、理解占45％、应用占10％。
3、反映不同难易度的试题分数比例一般为易占20％、较易占30％、较难占30％、难
占20％。
4、每份试卷中各类考核点所占比例约为重点65％、次重点25％、一般10％。
5、根据本课程特点，试题类型一般为：名词翻译、名词解释、填空题、选择题、判断对错题、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分及格。

六、题型示例
（一）名词翻译
Gene
（二）名词解释
信号肽
（三）填空题
用于描述DNA分子拓扑异构性的参数有________ 、______ 和_________。
（四）选择题
下列不属于原核生物启动子结构的是( )
A. Pribnow框 B. Sextama框 C. Cap结合位点 D. TATA框
（五）判断对错题
所有的启动子都位于转录起始位点的上游。（ ）
（六）简答题
真核生物RNA聚合酶II的启动子结构是什么？
（七）论述题
论述三种RNA在蛋白质生物合成中的作用。