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日语自学考试大纲

一、课程性质与设置目的要求
《日语》课程是全国高等教育自学考试日语专业的一门专业课程。该课程由浅入深，内容覆盖面广，详细讲解了日语这门语言的性质和特点，是了解和掌握日语知识时，必不可少的一门课程。
《日语》课程的教材《日语教程》是由任卫平主编的全国高等教育自学考试的指定教材。全书分为上，下两部，共35课。可以归纳为三个阶段。第一课至第十一课为初级阶段（包括语音），第十二课至第二十课为中级阶段，第二十一课至第三十五课为高级阶段。书本在编写过程中注重知识点的全面及逐渐递进的规律，因此在自学考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。
课程设置目的：使自学者掌握日语的发音要领，功能概念，基本句型以及语法，词汇的知识。通过本课程的学习，使自学者具有一定的日语听、说、读、写技能以及理解能力，表达能力和交际能力。为以后撰写论文和学术研究奠定语言基础。
课程设置要求：通过教材的学习，要求领会日语的语音语调，熟记单词，词组；理解并掌握各种功能意念，语法及句型；能阅读较长篇幅的文章并具有一定的语言运用和交际能力，在科研，工作和生活中发挥作用。

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二、考核目标
第一阶段 初级阶段
（一）学习目的和要求
通过本阶段的学习，掌握日语语音，五十音图、浊音、半浊音、拗音的正确发音，以及特殊音节长音，促音，拨音的发音特点和日语的基本音调。各种品词，用言的词尾变化、接续形式和基本句型。
（二）考核的知识点
1． 单词
2． 语法
3． 句型表现
（三）考核要求
1． 单词：识记重点单词由[新聞、中国人、辞書、教室、図書館、食堂、学校、専攻、留学生、暖かい、涼しい、高い、賑やか、静か、本当、元気、古い、有名、面白い、美味しい、面白い、郵便局、電話、授業、午前、好き、飲む、誕生日、月曜日、乗る、食べる、配達、荷物、吸う、名前、食事、一緒、注文、思う]等。
2． 语法：理解和掌握助词[は、が、も、の、で、を、に、と、から、まで、へ、より]的功能意念，接续助词[て]、[たい]，否定助动词[ない]，持续体[―ている]，形容词、形容动词、动词的词尾变化和各种活用形，及过去式和否定式，各类代词和连体词。
3． 句型表现：掌握并能较好应用判断句，存在句，叙述句，疑问句；惯用句型[－なければなりません、－なくてもいい、－てください]等。

第二阶段 中级阶段
（一）学习目的和要求
通过本阶段的学习，进一步扩充单词量，理解和掌握更深一层次的语法和句型表现，为下一阶段的学习打下坚实的基础。
（二）考核的知识点
1．单词词组
2．语法
3．句型表现
（三）考核要求
1．单词词组：识记重点单词词组由[夕方、途中、遅い、怪我、財布、盗む、成績、問題、緊張、簡単、両親、案内、丸い、練習、努力、宿題、桜、経験、結果、楽しむ、伸ばす、安心、薄い、濃い、上手、ひどい目に遭う、ご覧になる、お目にかかる]
２．语法：理解和掌握动词的被动态、使役态；接续助词[ので] 、[ても]；传闻助动词[そうだ]、 助动词[ようだ]和表示条件的[と、たら]等。
3．句型表现：掌握并能较好应用[―ことがある]、[―ことができる] 、[―たりーたりする]、[―ながら]、[―かもしれません]、[について]、[に対して]、[にとって]、[―からーにかけて]、 [―てくる]、[―ていく]、[―てくれる]、[―てもらう]、[お/ご―する]等。

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