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第一节、学习理论
一、联想学习理论
学习就是在刺激和反应之间建立心理上的联系，心理上的联系就是联想。通过学习，人们可以获得 刺激 – 反应”联系或联想。联想学习主要是通过条件反射的方式进行的，所以也称为条件反射学习。经典条件反射的原理
A、 期望：经典条件反射是在我们辨别事物之间的关系时发生的，因为对事物之间关系的认知使有机体建立起对这种关系的新的心理期望。
B、 刺激泛化：学习者在形成经典条件反射之后，与条件刺激相似的其他刺激也能引发条件反射。两个刺激之间的相似性越大，则刺激泛化的可能性就越大。
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