全国2010年10月自考美育基础真题下载

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.贺拉斯在_____中提出了“寓教于乐”的观点。()

A.《诗学》

B.《诗艺》

C.《文艺对话集》

D.《理想国》

2.首次在我国提出了“趣味教育”的概念的是()

A.梁启超

B.康有为

C.蔡元培

D.鲁迅

3.“以美育代宗教”是____的美育主张。()

A.蔡元培

B.王国维

C.鲁迅

D.胡适

4.红色、橙色等颜色被称为()

A.暖色

B.冷色

C.中性色

D.过渡色

5.下列选项说法不正确的是()

A.美育的愉悦性是一种心理愉悦

B.美育的愉悦性是一种精神愉悦

C.美育的愉悦性没有生理基础

D.美育的愉悦性有其生理基础

6.人体具有最多的线条是()

A.直线

B.曲线

C.蛇形线

D.折线

7.审美是_____的活动。()

A.动物特有

B.人和动物共有

C.人类独有

D.人类天生

8.人类最初的审美意识，首先是在人类对_____的创造和使用中产生的。()

A.陶器

B.服饰

C.青铜器

D.生产工具

9.谁提出了“人也按照美的规律来建造”的著名观点?()

A.康德

B.黑格尔

C.席勒

D.马克思

10.____是美的最早形态，是美的本质的最直接展现。()

A.自然美

B.社会美

C.艺术美

D.形式美

11.形象可以分为单一形象和组合形象，其划分标准是()

A.形象的组合结构

B.形象的领域

C.客观事物的状态

D.主体感知的角度

12.社会美的核心是()

A.人的美

B.生产劳动的美

C.革命斗争的美

D.社会生活的美

l3.“大人”、“真人”、“至人”等是____心目中的理想人格。()

A.老子

B.庄子

C.孟子

D.荀子

14.人类越进步，社会越发展()

A.美育就越重要

B.美育就越不重要

C.美育就变得可有可无

D.美育离消亡就越近

l5.在___社会，审美与生活是没有距离的。()

A.文明

B.原始

C.资本主义

D.社会主义

16.对胎儿的美育往往是依靠_____来施行的。()

A.孕妇

B.医生

C.父亲

D.环境

17.少儿在1—2岁时出现的游戏，称为()

A.练习性游戏

B.构造性游戏

C.象征性游戏

D.带规则游戏

18.在_____中发挥着重要作用的，国家和社会建立起来的一些专门的美育设施和机构，如美术馆、音乐厅、公园……等。()

A.艺术美育

B.家庭美育

C.学校美育

D.社会美育

l9._____认为：“美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善”。()

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.普罗泰戈拉

20.提出“里仁为美”的观点的是()

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

21.____明确提出“美是道德的象征”。()

A.狄德罗

B.康德

C.卢梭

D.黑格尔

22.少儿在4—12岁开始出现了审美感兴能力的萌芽，而这主要是通过少儿____来表现的。()

A.体育活动

B.阅读活动

C.娱乐活动

D.游戏活动

23.审美想像力最突出地体现了审美直觉感受力的()

A.认知性

B.感悟性

C.创造性

D.实践性

24.13—20岁的青少年的审美标准具有()

A.稳定性

B.易变性

C.发展性

D.相对性

25._____是指人们有目的地仔细观看，它是认识的起点。()

A.观察

B.聆听

C.实践

D.思辨

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.我国在社会精神生活方面还存在的问题有()

A.道德失范

B.情感失调

C.心理失衡

D.过度忧郁

E.过度乐观

27.美育的情感教育性质，主要包括——等方面的内容。()

A.感性教育

B.趣味教育

C.道德教育

D.职业教育

E.人格教育

28.美育的自由性主要表现为()

A.直接性

B.非强制性

C.易变性

D.自主性

E.超功利性

29.生理快感是()

A.个体的

B.群体的

C.肤浅的

D.表面的

E.即时性的

30.与审美感觉相比，审美知觉具有______等特征。()

A.综合性

B.整体性

C.持久性

D.连续性

E.想像性

31.人的美具体来说可分为()

A.人体美

B.服饰美

C.人格美

D.运动美

E.健康美

32.下列选项中，能协调人际关系的有()

A.法律

B.道德

C.政治

D.军事

E.美育

33.家庭是以_____为基础而组成的社会“细胞”。()

A.婚姻

B.血缘关系

C.社会关系

D.亲情

E.友情

34.美育与德育是_____的。()

A.相互渗透

B.相互促进

C.相互依存

D.相互配合

E.相互补充

35.审美趣味是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了()

A.审美想像

B.审美偏爱

C.审美感悟

D.审美标准

E.审美理想

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

36.美育的愉悦性

37.视觉艺术

38.景观美育

39.德育

40.审美直觉感受能力

四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)

41.如何理解美育的形象的重要性?

42.简述正确的审美观。

43.美育如何推动社会主义精神文明建设?

44.如何培养教师的艺术表现和批评技能?

五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)

45.论述美育对培养健康人格有何重要的作用?

46.论述少儿审美发展的过程。

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