在学习古代汉语的过程中，标点符号的使用显得尤为重要。正确使用标点符号不仅可以使文本更加通顺，也能够帮助读者更好地理解文本的意思。自考古代汉语复习资料中的标点符号也是备考时需要重点关注的内容。
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句号、问号、感叹号
在自考古代汉语复习资料中，句子结构相对简单，一般以句号作为结尾。但也有部分文本会使用问号或感叹号来表示疑问或强调。需要注意的是，在使用这些标点符号时，应该遵循“先断后连”的原则，即先断开前面的文字再加上标点符号。
逗号
逗号是常用的标点符号之一，在自考古代汉语复习资料中也同样如此。逗号可以用来分隔并列成分，例如：“天空晴朗明净，万里无云。”同时，在长篇文本中也可以用逗号来表示停顿或转折。
顿号
顿号与逗号类似，在自考古代汉语复习资料中同样有着广泛的应用。顿号主要用于分隔句子中的短语或修饰语，例如：“小鸟飞过，树叶沙沙作响。”需要注意的是，顿号与逗号不同，其后面不需要加上空格。
分号
分号在自考古代汉语复习资料中使用较少，但仍然有着一定的应用。分号可以用来分隔两个有关联的独立句子，例如：“天空晴朗明净；万里无云。”同时，在长篇文本中也可以用分号来表示一种更加强烈的停顿或转折。
冒号
冒号在自考古代汉语复习资料中使用较少，但也有一定的应用。冒号主要用于引出一个列表、说明或例子等内容，例如：“以下是几个例子：……”
引号
引号在文本中主要用于引述他人的话语或文字。在自考古代汉语复习资料中，引号通常使用单引号（‘’）而非双引号（“”）。需要注意的是，在使用引号时应该遵循标点符号放置在内部的原则。
括号
括号在自考古代汉语复习资料中同样有着广泛的应用。括号可以用于插入一些补充说明或者是对文本的进一步解释，例如：“这个问题（我们在上一章已经讨论过）……”
总结
正确使用标点符号可以使自考古代汉语复习资料更加通顺易懂。需要注意的是，在使用标点符号时应该遵循相应的规则和原则，并且要根据具体情况进行灵活运用。只有掌握了标点符号的正确使用方法，才能够更好地理解和应用古代汉语。
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