整理必备知识，完善知识体系
学生临考冲刺阶段进行的知识自主整理，不同于之前的第一、二轮复*，不宜面面俱到，而要引导学生回归教材，从高频考点如地球运动、大气运动、水循环、地质循环、人口、城市、工农业、交通、环境保护、国土整治等主干知识中，选择自己比较薄弱的某个或某几个知识主题进行图谱式的梳理，或者选择某一地理事物，以此为中心，关联不同章节、不同模块的知识，以完善知识框架体系。
如以交通为核心概念进行主题知识整理时，可立足于产业角度展开，分析区域交通运输的建设和交通网的不断完善对区域内工业、农业、商业等产业的发展和城镇化进程的影响，同时分析交通促使不同地区之间人口、物质、能量和信息的流动对区域间人口迁移、跨区域资源调配和产业转移的影响。这样进行知识框架的重构，有助于将必修Ⅱ人文地理的主干知识——人口、城镇和产业等不同章节零散的知识整合起来。另外，地形、河流等自然要素影响着交通的布局、走向和疏密度等，交通要素又是架起自然地理与人文地理联系的复*桥梁。交通建设会占用耕地、破坏地表，辩证地看待交通对环境的影响，又可将知识与选修模块环境保护的内容关联起来。交通线作为线状地理事物，可将其作为区域地理复*的知识线索或脉络，对交通沿线经过的不同区域，尤其是经过区域差异较大的自然区或经济区进行区域知识的整理。
归类研究高考真题，提升关键能力
临近高考，历年真题学生基本都已经做过，但大多数师生对真题的设问、材料和参考答案却很少进行归类研究。最后一个月再刷题没有必要，倒不如抽出时间，师生一起将那些曾经做过的高考真题整理出来，研究这些试题所提供的文字、图表、数据等材料是如何蕴含解题信息的，试题中哪些信息解题时需要进行解读加工，哪些信息需要进行整合理解，以帮助学生提升获取和解读地理信息的能力。如2016年全国卷Ⅲ高考题“试对亚马孙流域热带雨林‘河上很少有桥’这一现象作出合理解释”和2017年全国卷Ⅱ高考题“分析白令海峡建设跨海大桥成本高的原因”，虽然两题看似问题不同，所涉及的区域也相距甚远，但当将两题放在一起对比研究后，就会发现其实这两题的设问都聚焦“桥梁”这一关键信息，试题都是重点考查交通方式的选择。获取准确的解题信息后，再调用学过的地理知识进行解题，就可做到举一反三，当高考实战时再碰到类似问题，就会游刃有余。
找准试题考核内容和方向后，还需要加强学生的作答训练，提高学生对地理事物特征、过程与联系进行精确描述或科学阐释的能力。复*时要引导学生在答题时，做到有主次、有结构，紧扣材料和设问角度，使用地理术语全面、规范地答题。
随着高考命题从知识立意转向能力立意，冲刺阶段的复*还应加强学生论证和探讨地理问题能力的训练。每年高考真题都有让学生充分表达自己观点的开放性试题，如2020年全国卷Ⅲ“近些年来，毛乌素沙地绿化面积逐渐增大，有人认为‘毛乌素沙地即将消失’。你是否赞同？表明你的态度并说明理由”。这类问题看似赞不赞同均可，都能得分，但实际解题时还是需要学生运用地理知识和方法，根据试题的情境材料进行论证，形成对地理现象与问题有逻辑性的判断与观点。因此，复*时教师不能禁锢学生的思维，不要用唯一的标准答案来引导学生作答，更要提升学生从不同角度综合分析问题的能力。
关注社会发展，提升学科素养
近几年高考地理试题所提供的材料大多选自真实情境，素材既来源于生产、生活或国家发展战略，也同时关注全球的人口、资源、环境等问题，凸显家国情怀和国际视野。因此，冲刺阶段的复*，教师可在课堂上多与学生分享社会发展的现状和趋势，解读这些地理时事热点背后所体现出的地理概念、原理与规律，以及立场、观点与思维方法。
如在复*人口与城市两章相关的内容时，教师可向学生介绍“如何推进以人为核心的新型城镇化”“如何实施积极应对人口老龄化的国家战略”；在进行环境保护模块的复*时，可与学生交流“全面提高资源利用效率”“持续改善环境质量”“提升生态系统质量和稳定性”等话题。
社会发展等地理热点问题仅仅是试题的情境，复*时切忌让学生去记忆热点本身所涉及的知识内容，而应通过与学生交流探讨时事热点话题，关注学生运用时事热点分析和解决地理问题的能力。
加强主题研究，聚焦核心价值
新课程提倡基于地理知识进行项目化学*，近几年的高对此也有相应体现。虽然高考试卷题量有限，不同试题考核的内容和要求有所侧重，但从整体看，试题均凸显了对地理学科核心价值——人地协调观的考核。因此，即使是冲刺阶段的复*，教师也应抓住这条主线，帮助学生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念，形成文明的生产方式和生活方式，养成关心和爱护地理环境的行为*惯，进而在考试答题时，能更好地、自觉地将人地和谐这一核心价值观用于分析和解决试题中有关人地关系的系列问题。
（作者系浙江省教育厅教研室高中部主任、高中地理教研员、特级教师）
《中国教育报》2021年05月07日第6版
作者：郭剑峰
2019高考文综全国Ⅰ卷地理试卷解析
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组图：记者探访北京高考考点 考前准备工作井然有序
“2019年全国Ⅰ卷的地理试题整体延续了近几年来稳中求新、综合全面的特色，体现了高中地理新课程改革的主要精神，材料的选取和设问角度都贴近时代、贴近生活，很有探究性，饱含浓浓的地理味。试卷整体价值观导向好，区分度较高，实现了高考地理试题的育人价值、选拔功能和引导教学作用。”今日，一位地理教研专家接受采访时表示。
具体来看，今年地理学科的高考命题有以下特点：
第一，试题选材注重保护和传承中华传统文化。关注中华优秀传统文化，引导考生分析其中蕴含的地理原理，培养学生用地理思维发现并解决问题。近两年来一直都有所考查，例如：2017年全国1卷的桂林江头洲村古村落村民生活村中对旅游业健康发展的影响。今年以重庆安仁古镇发展旅游中面临游客不留宿的问题为切入点，进行分析以及提出解决措施。随着社会发展，古村落也在逐渐消失，如何守住这份文化，也是我们必须面临的问题。
第二，试题注重科学的人地协调念，注重环境保护与生态建设。始终贯穿人地关系的主线，在科学地认识人口、资源、环境和社会相互协调发展的基础上，传递和弘扬人与环境之间的和谐之美，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识，养成关心和爱护地理环境的行为*惯。今年的试卷中则以美国密西西比河流域修建人工运河以及清淤工程对当时环境的影响为例，说明人地关系的动态发展和变化。
第三，试题凸显合作共赢，共同发展的国际合作理念。合作共赢、共同发展才是当今以及未来发展的方向，国家的合作是双赢的。试题引导中学地理教学注重“用地理的眼光”观察时事、认识世界，分析在发展中遇到的问题、影响及解决措施。例如：36题以澳大利亚汽车工业的发展为主线，分析了其区位条件与兴衰过程，从时间的角度得出，区位条件是在不断改变的，没有一个国家的产业能够长盛不衰。只有互利共赢，合作发展能保持经济可持续发展。当代学生应具有学生的全球视野以及合作共赢的理念。
第四，试题重视对地理问题的探究，注重培养学科思维能力高考地理试题精选材料，允许考生从不同的视角思考问题，增强试题的探究性，引导学生打破常规和思维定式，培养学生的思辨能力，培养学生的创新意识。例如37题第(4)小题，以里海的形成和演变过程为实证，阐明了板块运动与里海地区地貌、水文、气候之间的关系，反演了湖泊的形成过程，由此获得黑海和地中海将相继成湖的依据。试题引导考生根据板块运动的趋势，判断黑海和地中海可能发生的变化,旨在扩大考生视野，提高考生以尺度上进行转换的地理思维创新能力。
对于2020年高考的复*备考，专家也提出如下建议：
1、注重日常积累，夯实知识基础。
2、搭建知识体系，培养综合思维。
3、观察生活和世界，培养核心素养。
4、锻炼图像分析和材料解读能力。
2021年新高考广东地理高考真题完整版（含答案）
2021年新高考广东地理高考真题完整版（含答案）
希望这份试卷能帮助高三学生提高地理成绩
一、单选题
随着我国高铁与民航快速发展，两城市互通高铁直达列车和航空航班的现象越来越普遍，形成日趋复杂的高铁—民航竞争网络。下图示意我国高铁—民航竞争网络空间拓展模式。据此完成下面的小题。
1．我国高铁—民航竞争网络空间演变特征为（ ）
A．空间竞争由分散到集中 B．空间竞争范围由小变大
C．空间网络趋向于双极化 D．边缘城市参与机会渐少
2．该拓展模式主要体现了地理事物空间扩张的（ ）
A．均衡性 B．集中性 C．临近性 D．等级性
据报道，2020年深圳市大疆创新科技有限公司的无人机产品占全球及国内市场份额分别超80%和70%。目前，德国是该公司在欧洲的最大市场。该公司在德国的金融中心法兰克福市设立了欧洲总部。据此完成下面的小题。
3．无人机自动返航主要使用的技术是（ ）
A．气压感知 B．大地测量
C．遥感监测 D．卫星定位
4．该公司欧洲总部选址基本不考虑的因素是（ ）
A．旅游资源 B．消费市场
C．科研人才 D．航空枢纽
长江流域、黄河流域和西北内陆地区是我国三大产棉区。2020年，新疆棉花产量占全国和世界总产量分别达87．3%和20%以上，机械采摘率已达69．8%。表1反映三大产棉区不同时段面积和单产对棉花产量的贡献率变化。据此完成下面小题。
5．从自然因素考虑，影响三大产棉区棉花生长的共性条件是（ ）
A．丰沛的降水 B．昼夜温差大
C．充足的光热 D．肥沃的土壤
6．三大产棉区中对棉花产量贡献一直以面积为主导的是（ ）
A．长江流域棉区 B．黄河流域棉区
C．西北内陆棉区 D．三大棉区皆是
8．导致1973—2004年SDI值变化的主要原因是（ ）
①水下地貌体出露②湖岸土地沙化加剧
③湖盆区构造沉降④人类活动强度减弱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2010—2017年SDI值的变化指示了该湖（ ）
A．湖岸线长度变短 B．沿岸区域土地沙漠化加剧
C．湖泊的面积稳定 D．沿岸区域生物多样性增加
据报道，北京时间2021年4月29日，包括我国搭载空间站天和核心舱的长征5号B等三枚运载火箭先后发射升空。三个发射场均位于海岸线附近。下表为三枚运载火箭发射的相关信息。据此完成下面小题。
10．三枚火箭发射离开地球表面的先后顺序为（ ）A．长征5号B、织女星、猎鹰9号 B．长征5号B、猎鹰9号、织女星
C．织女星、长征5号B、猎鹰9号 D．织女星、猎鹰9号、长征5号B
11．从纬度地带性角度考虑，三个发射场所在地自然带为亚热带常绿阔叶林带的个数为（ ）
A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地，平均海拔4000多米，冬季辐射逆温现象多发。据此完成下面小题。
12．冬季易加强辐射逆温的地形是（ ）
A．山峰 B．平原 C．谷地 D．丘陵
13．黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是（ ）
A．日落前后，大风呼啸 B．正午时刻，雨雪交加
C．午夜时分，浓云密雾 D．日出之前，晴朗无风
15．由左图可知，当流量从14 278m3/s降至6888m3/s时，该河段（ ）
A．侵蚀主要发生在深槽区，边滩体扩大
B．侵蚀主要发生在边滩体，深槽区缩小
C．侵蚀主要发生在边滩体，深槽区扩大
D．侵蚀主要发生在深槽区，边滩体缩小
16．根据右图，近年来长江中游边滩整体萎缩的原因除侵蚀作用外，还可能是（ ）
A．河道来沙量减少 B．河道的水位升高
C．河岸护坡工程建设 D．河道洪峰流量增加
二、综合题（省略）
考试卷排版难度大，试题内容就展示到此，想了解全部试卷题，点击下面图片。
下面是2021年新高考广东地理高考真题完整版的参考答案。
关于2017高考地理试卷及答案 2017年高考地理试卷的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
用户评论
找了半天终于找到了2017年的地理试卷！
有10位网友表示赞同！
我那时候考这个科眼都困翻了，还好现在找到了。
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想复*一下高中地理知识，试卷太棒了!
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看看答案巩固一下学*成果吧。
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给明年高考的预备生看一下历年的题型和难度。
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2017年那届考得怎么样啊？
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地理这科总是感觉最有趣也最难懂，试试看能不能理解一下这些题。
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有没有人分享一下当时的解题思路呢？
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下载了试卷，准备仔细看看题目和解析。
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高考的地理试卷好像内容都差不多啊。
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我的朋友在2017年考过地理，问问他试试看当时考试难度怎么样。
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这些高考试题还是很有帮助的！
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看看答案也许能回忆起曾经学过的地理知识。
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这篇文章标题好直接啊！直观清晰!
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感觉找资源越来越方便了，感谢分享！
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2017年高考的题目跟近年考试趋势有点不一样吗？
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还是看看自己当年考得成绩吧！
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地理试卷太长了，看得眼花缭乱。
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希望这些试题能帮助到未来要考高考的小伙伴们。
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