低分上的单招学校排名 河北72所单招学校排名很多朋友对这方面很关心，整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！
1、什么是单招
单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。
2、单招的特点
探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，完善高等教育多元化选拔机制。单独招生院校可单独或联合组织文化考试。
单独招生院校生源范围主要应为其所在省区的普通高中毕业生，也可试点招收部分中职毕业生；单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。
河北72所单招学校排名
2022年河北单招二类学校排名：
1、河北软件职业技术学院：对口最低分396分、普通类最低分416分。
2、河北交通职业技术学院：最低录取分数为423分。
3、唐山幼儿师范高等专科学校：一志愿最低分为205分。
4、唐山职业技术学院：普通类最低分430分、对口类396分。
6、石家庄信息工程职业学院：录取最低总分429分。
7、河北正定师范高等专科学校：普通类类最低分338分、对口类类最低分371分。
8、河北劳动关系学院：对口最低分364分、普通类最低分350分。
9、河北工艺工艺美术职业学院：艺术类最低分373分。
10、邯郸职业技术学院：普通类最低分379分、对口类334分。
11、承德应用技术职业学院：普通类最低分331分、对口类358分。
12、沧州医学高等专科学校：2022年沧州医学高等专科学校单招分数。
13、唐山工业职业技术学院：普通类最低分449分、对口类403分。
河北专科学校排名公办分数线：
1、河北软件职业技术学院：对口最低分396分、普通类最低分416分。
2、河北交通职业技术学院：最低录取分数为423分。
3、唐山幼儿师范高等专科学校：一志愿最低分为205分。
4、唐山职业技术学院：普通类最低分430分、对口类396分。
单招学校排名及分数线
单招学校排名及分数线如下：
河北单招学校分数线排名：唐山幼儿师范高等专科学校一志愿最低分为205分、石家庄信息工程职业学院录取最低总分429分、唐山工业职业技术学院普通类最低分449分、邯郸职业技术学院普通类最低分379分等。
1、唐山幼儿师范高等专科学校。
简称唐山幼专，是经河北省人民*批准设立且在教育部备案的公办全日制普通高等专科学校，位于河北省唐山市。现任校长、党委**李艳红。校训是“崇德、敬业、求实、创新”。学校占地面积300亩，总建筑面积67418.44平方米，有教职工218人，开设小学教育、小学语文教育、音乐教育、美术教育等10个专业，其中学前教育是河北省骨干建设专业。
学校始建于1910年10月，前身是直隶第三初级师范学堂，深厚的地域文化涵养，独特的师范精神传承，浓郁的校园文化陶冶，形成了学校鲜明独特的办学风格，成为学校可持续发展的不竭动力。面向未来，学校志存高远，厚积薄发，开拓创新，紧抓京津冀协同发展机遇，努力创办省内一流，管理规范、校风严谨、质量过硬的高等师范专科学校。
2、石家庄信息工程职业学院。
简称信工，是一所公办全日制普通高等职业院校，是全国女大学生创业实践基地、全国物流教学十大创新品牌院校、河北省域高水平职业院校项目建设单位、河北现代物流专业人才培养基地、省职业技能培训省级定点机构、省会石家庄职业教育培训基地和企业人才培养基地。学校位于石家庄，现任党委**马文刚、校长许征程。校训为“重技善学、恒信自强”。
校园占地面积1932.8亩，设9系4部1学院，主要开设电子信息大类、财经商贸大类、文化艺术大类、装备*大类等41个招生专业。有新能源汽车、AI人工智能等校内生产性实训基地11个，实训室132个，校外实习实训基地93个。建有中央财政支持重点专业建设项目2个，省高技能人才培训基地4个，省高等职业教育创新发展行动计划建设项目4个。教职工1300余人。
3、唐山工业职业技术学院。
简称唐山工职院，坐落于河北省唐山市，是唐山市人民*举办的一所高等职业学校，是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、中国特色高水平专业群建设单位。现任党委**张文明、院长张建军。校训为“立德、尚能、善学、笃行”。
截至2021年4月22日，学校占地面积1644亩，建筑面积52万平方米；设有8个二级学院，46个专业，建有动车组技术、机电一体化技术、港口物流、工业机器人等央财支持国家重点专业11个。
4、邯郸职业技术学院。
简称邯郸职院，位于河北省邯郸市，是国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。现任党委**杨华云，院长张安兵。校训为“厚德立人、致知笃行”。
学院占地面积55万平方米，建筑面积30余万平方米；设有13个教学系部，35个招生专业；国家骨干高职院校重点专业4个，央财支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”专业2个，省级示范专业7个；有教师500余名。
