2024年的高考刚刚过去。可以说，这是难度很大的一年。考生总数1342万，是从1977年恢复高考以来人数首次超过了1300万，相当于整个西安的人一起参加高考。而且在今年的1342万考生中，复读生有413万，差不多每3个人中就有1个读过两次高三。现在的年轻人，似乎有这么一个特点，不满意就重来，家长常常也是支持的。我有一个学生，硕士毕业后，连续考了三次公务员，直到不能再以应届生身份考公务员才作罢。按照《智谷趋势》的预测，未来几年，复读生和考生总数可能都会继续增加。人数多，资深考生多，高考虽然热度不复以往，但难度还在加大。
今年高考，新课标I卷的作文题是“随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？”这样的作文题，对通用人工智能运用较少的边远地区考生，写起来肯定落于下风，即便老师押中了题，让他们背了些观点，缺乏体验很难写得丰满。虽然上一篇写到，高考考得怎么样与未来过得怎么样不再强关联，有些人已经看淡了，但还是认为，高考要求写对人工智能的认识，是忽视了现实存在的巨大数字鸿沟。贫困地区的孩子可能没有智能手机，很多高中学生没有时间去体验人工智能带来的便利，命题人不能想当然地以为自己熟知的事儿所有人都应该知道，毕竟高考还是很重要。据我一位在广东某贫困县挂职的同学说，该县已经十三年没有出过清北生，绝大多数人的生存状态就是日复一日机械的工作和生活，对世界没有好奇，没有学习新知识的欲望。想必对人工智能这种新鲜事物，那里从学校到家长，都没有太大的动力去引导学生了解和运用。
教育关乎每个家庭，每个父母都希望给孩子最好的教育，但也常有两难的选择。想到端午假期里美容师告诉我，她要离开广州，回广西老家带娃。儿子一年级，数学考20分也就罢了，想着后面懂事些努努力可能也可以扭转，但又出现多次从家里偷拿钱去玩夹娃娃买吃的等等，最多时一次就拿了700元。春节期间回家时，孩子爸爸因为偷拿家里钱的事情痛打了孩子一顿，父母回广州后，好了大半个月就又故态复萌了。留守儿童，爷爷奶奶带着两个儿子的三个孩子，精力不济也不舍得打，得她回去管教。留守儿童相对而言更容易出问题，前段骇人听闻的邯郸三名初中生涉嫌杀害同学的事件，犯罪嫌疑人和受害人都是留守儿童，确实需要把坏习惯扼杀在摇篮里。但其实她回去，就意味着夫妻分居、收入减少，而广州的教育应该好于农村老家。于是我问她，为什么不将孩子接来广州上学？她说来广州打工这么些年了，居然没有买社保，不能在广州上小学，又说她的美容师同事买了社保，上学也交了10万+的借读费，所以她的儿子只能先在老家上学。她说这些的时候，很平静，只是怨自己之前没有计划好。而我，也不知该说什么，唯有支持她的选择。
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