河南质量工程职业学院围绕地方高质量发展需求，加强专业人才培养，扩大办学范围，办学办学，走我所开创的特色人才培养之路。
“我校新增标准化技术专业，目前正在招生中，今年该专业将招收文理科共50名学生。”系主任陆树喜介绍道。 ”他说。河南质量工程职业学院告诉记者，学校新设的标准化技术专业具体规定执行《国家标准化发展纲要》和国家市场监管总局、河南省委、省政府的要求。将标准化纳入普通高等教育、职业教育、继续教育。本专业主要培养具有标准化文件编制、标准制定流程、标准应用/监督等方面知识和技能的人力资源，以及着眼于连锁经营方向的高素质标准化技术人力资源。毕业生主要就业机会为标准化工程师、标准化专家等岗位。标准化专业注重培养专业技能，培养学生的职业素质、工匠精神、创新创业等能力。
卢书熙介绍，河南质量工程学院成立于2003年，是一所以素质教育、优质服务为主要特色的全日制公办综合性高等职业学校。办学20年来，学校努力走一条特色鲜明的高质量发展道路。
经过多年发展，10多个优质专业专业快速发展，形成合力，并拥有专业教学团队、课程、教材、实习培训、合作企业等教育资源共享与协作。作为建立标准化技术专业的基础。
标准化专业的设立，是河南质量工程学院为地方经济发展做出贡献的新举措、新里程碑。
为了培养更多质量领域的专业技术人才，我院采取灵活多样的办学模式，通过产学研、校结合进行产教融合。 - 经济融合点找到合适的地方，如企业合作、政府与学校合作，为学生创造良好的学习和实习环境，提高他们的实际应用能力。根据当地行业需求调整人才发展计划，确保培养的人才满足市场需求。
在校企合作中，高校聘请企业专家作为兼职讲师，制定实践教育内容，设计实践内容，建设实践实训基地，提供实践培训课程资源，参与提供。我们还有专职教师为企业员工提供5S管理、质量控制培训、卓越绩效培训等相关专业培训，并接受实践培训，提高教师的实践教学能力。我们还通过硬件建设为社会提供更专业的服务。目前已建成具有中国计量认证资质的平顶山市食品安全检测研究中心1个、国家级高压电气设备检测工程中心1个、省级工程技术中心1个、市级工程技术中心1个。有四个。我们与公司一起建立了这个。
院校人才资源优势和专业特色的显现，可以在促进优质地区经济社会发展中发挥重要作用。同时，我院积极参与政府相关部门主导的平顶山市市长质量奖、河南省省长质量奖评审、平顶山市产品质量分析报告编制、河南省试点等社会公益项目。 “品牌”领域大学教员将参与“价值计算”等任务。
另一方面，针对市场需求，我们向社会提供多元化的培训服务，包括职业资格认证培训，先后开设质量管理体系内审员、人力资源经理、人力资源经理等职业资格我一直在做。我们的电子商务工程师注册和培训服务受到广泛赞赏。
同时，学校加强与地方市场监管部门的合作，选派优秀教师作为省市市场监管部门的临时教师，与行政部门开展共建学校，为多所学校提供了丰富的教育资源。积累经验。实践。
我们致力于品质，不偷工减料，培养人力资源，不带偏见。目前，学校已设立3个分校、9个二级学院、52个专业，服务全日制普通学生17000余人，成人及开放教育学生20000余人。学院成立以来，已为社会培养和输送各类技术人才15万余名。由于它是一门重点突出、实用性强的专业，一旦进入职场，就很受政府机关、检验机构、公司等的欢迎。 （孙中杰、马勇、魏大亮）
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