《创新的开始：激光调制项目紧随潮流》
在新时代大众创业、万众创新浪潮汹涌澎湃的背景下，国务院办公厅2015年发出《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》号文发出响亮控诉，鼓励高校开展创新创业教育，要求高校深化改革、创新创业。提高大学生的能力。提高创新创业能力，加快创新创业人才培养，深入推进大众创业万众创新。
黑龙江职业学院积极响应这一号召，学生创新创业项目《“激”不可失—激光调制大工匠》诞生。该项目由四个院系的学生团队经过两次学生接力赛完成，在创新创业学院张光秋教授、严良教授和清华大学李京飞教授的精心指导下，取得了圆满成功。同一所学校盛开。的智能制造。
2024年，通过校企合作模式，项目核心产品——激光调制器样机顺利完成并顺利投产。目前，团队负责人王秋实、团队成员杨伟、张英奇等同学已完成公司注册，正在全力推广这款具有光通信领域前沿技术的“竞技激光调制器”。
“创新攻坚：师生协作攻坚”
这个充满活力、创新的项目是由黑龙江职业学院学生团队、两代学生的努力、跨越四个院系精心打造的。创新创业学院张光秋教授、严良教授和智能制造学院李京飞教授组成了强有力的领导团队，为项目注入了智慧和力量。 2024年，通过校企合作的创新模式，激光调制器完成样机制作并成功投入运行。目前，团队负责人王秋实、团队成员杨伟、张英奇等同学已完成公司注册，正在为将这款具有光通信领域前沿技术的“竞技激光调制器”推向更广阔的市场做准备。传播信息。
创新之光照亮探索之路。 2023年9月，项目负责人王秋实在李京飞老师的课堂上遇到了光电转换的知识，他心中立刻点燃了创新之火。课后，他与老师进行了深入的讨论和研究，在查阅了大量资料后，他敏锐地发现了电路在激光调制器中的重要作用，并决定从事这一领域的研究。在学校的大力支持、企业的持续支持、产学研平台的坚实支持下，李京飞、严良、张光秋三位老师带领团队披荆斩棘。这是凝聚校内外10余名专业教师智慧，历时一年最终研制成功的创新力作。
创新并克服困难。面对挑战，创新并解决它们。在项目初期，学生团队面临基础不足、技能不足、材料缺乏等诸多困难。但他们并没有被挑战吓倒。李京飞、颜亮、张光秋三位老师与学生们一起，在产品研究、设计、建模、技术研讨、测试、样品制作等各个环节不断探索和创新。杨亮老师积极与企业沟通，组织学生学习实践，为项目带来新材料和技术灵感。我们还与学校产学研平台企业进行巧妙沟通，开展校企协作、共同发展。我们成功地获得了持续的企业资金赞助。
“创新绽放：全国大赛金奖的骄人成绩”
学校和企业之间的合作取得了令人瞩目的创新成果。学院和创新创业学院各级领导在整个项目过程中给予了全力支持。在“垫脚石”精神的感召下，越来越多的专家、师生加入到团队中建言献策，提供强有力的科研支撑。多专业师生创新组合，成功攻克了激光调制器频段窄、噪声高的问题。校外企业专家的加入，进一步拓宽了团队的视野，使项目与市场需求紧密结合，保证科研方向不偏离，有效响应市场真实需求。
创新之花结出硕果。经过项目组成员的不懈努力，2024年，该项目在第十四届秦状园中国大学生创业策划大赛职业教育赛道黑龙江赛区获得金奖，并成功研发出“激光调制器”。参赛师生团队不畏困难，积极配合专家精准指导，全面开展了本书的结构逻辑、文字表达、版式设计、内容修改、专业解析等工作。项目的创新与完善，质的提升了项目的整体水平，充分证明了龙江职业学院雄厚的教学实力和师生的创新创业精神。龙江职业学院此次荣获金奖，将谱写龙脊市、龙江省创新创业教育的又一绚丽篇章。
作者： 刘岩、颜亮
来源：黑龙江职业学院
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