As an independent pilot university for the construction of a "one-stop" student community in the Ministry of Education, in recent years, Chongqing Engineering Vocational and Technical College has focused on "highlighting the 'three leading', sinking the 'three teams', and building the 'three platforms'", innovatively constructing the "three three" working model of ideological and political education for students' communities, exploring and solving the three problems of "what to do", "who will do它”和“如何做”，并致力于将学生社区构建成一个强大的灵魂建设和教育人们的立场。
“三个***”澄清“做什么”
坚持党建设的领导，并建立强大的战斗要塞。该学校已经建立了一个“一站式”学生社区综合管理模式建设工作领导小组，党秘书和总统担任双重小组***，并且每学期一次组织一次党委员会会议，研究“一站式”社区工作。建立一个三维党的建设工作模式，在学校党组织与水平联系的学生会分支和学生社区功能党分支机构之间建立垂直联系，并在大学和大学中培养并创建了两个国家模型分支机构，以及一个特殊行动团队，以“加强教师党派分支机构”的“加强教师党派分支机构”的“双领导者”学院和大学。建立一个社区“党员示范哨所”，实施列出学生党员宿舍的系统，在学生社区中设立党员成员样式列，并扮演“一个党员，一个旗帜；一个模型宿舍的开拓性和领导作用，并引起整个范围”。
加强意识形态和政治指导，并加强理想和信念。该学校已经组建了一个理论宣传团队，由教师和意识形态和政治课程的顾问作为主要成员，定期访问学生社区，并以各种形式进行100多种宣传活动。依靠学校的国家课程意识形态和政治教学研究示范中心，我们将开展10项特殊活动，包括“学*第20个国民大会，并始终跟随党进行新的旅程”，并“将小型自我融入大型自我，将青年奉献给祖国”。学校的官方微观录像发言人“工程学”与“工程”工程“工程“工程”姐妹MA”的虚拟形象相连，进入了学生社区，并创新地推出了社区微观教室，例如“与“工程学”工程学的Xioocheng”和“工程工程学”的姐妹Ma Ma Ma，并允许教育和政治教育的学生，并可以渗透到渗透学的学生。
注意文化领导力并塑造时代的新趋势。该学校已将技能无形文化遗产（剪裁）继承者的主工作室转移到了学生社区中，并邀请了诸如Hanfu Club和Tea Art Club之类的学生俱乐部进入学生社区，以进行50多种社区文化活动，包括剪纸艺术欣赏，包括纸船节花园派对，以及民族风格和典雅的中期音乐节。我们依靠学校的市政首席技能主工作室，向社区发送了“技能”，在学生社区中进行了专业技能比赛和其他活动，并连续培养了包括Shao Minghui在内的六位国家技术专家。为学生社区建立“红色文化 +文学和艺术”审美教育模型，在学生社区中建立一个“工程阶段”，并启动社区舞台艺术作品，例如“ Red Rock Concert”和“ Red Family Letter”。其中，微影片“ Yuhuo”在第七届全国大学学生微影业比赛中赢得了一等奖。
“三支球队”解决了“谁会做”的问题
“双重教师”的融合将加强社区的意识形态和政治团队。学校聘请了意识形态和政治课程的老师担任社区的兼职辅导员，并选择辅导员担任意识形态和政治课程的教师。 “双重教师”共同努力，深入学生社区，共同建立了一条综合的教育连锁店，该连锁店将理论和实践，生活和课堂，在线和离线融合在一起，并全心全意地教授“社区中的意识形态和政治课程”。它被授予教育部意识形态和政治课程的示威课程。
坚持前线，并为党员和老师组成一个团队。该学校选择了9名党员和干部，并在意识形态和政治工作中担任学生社区党分公司的秘书，并选择了辅导员和骨干的学生党成员作为党派分支机构的成员，使用党的建设作为链接来收集学生社区资源并收集教育实力。学校领导者每周以晚宴的形式与学生进行每周的“面对面”交流。该学校的教职员工每年都会搭配1,000多名有需要的学生，并培训了许多杰出的教育者，例如“全国最美丽的公寓候选人”和盖克（Ge Xin）和重庆中的“最美丽的老师” GE Xin。
展示并领导并培养一个学生自主团队。学校已经成立了一个学生社区学生自我管理委员会，当选为负责人的学生党员，党派活动家等。在学生社区中设立了锻炼职位，并选择并聘请具有出色特征和学术资格的学生担任公寓董事和地板董事，以参与学生社区的自治。通过诸如星级宿舍评估和文明的宿舍建设等实践活动，我们将通过努力工作和培养道德来提高学生的质量。学校的三间公寓赢得了“重庆大学文明公寓”，47个学生宿舍赢得了“重庆大学文明门”。
“三个平台”探索“如何做”
服务平台使意识形态和政治“温暖”。学校促进“沉浸式”社区服务，平均每年分配100多个订单，完成率为100％，满意度为97％。在学生社区中建立了服务机构，例如心理健康教育中心，阳光法律工作室和“双重创新”指导中心，以组成一个专业的服务系统，该系统整合了心理咨询，权利保护和就业指导。建立一个学生社区服务中心和在线服务大厅，以在整个在线和离线过程中实现全面的服务和管理，将意识形态和政治教育与社区服务融为一体，并伴随学生的健康成长。
学*平台使意识形态和政治上的“点亮”。该学校创建了54个分段的学*共享空间，例如派对和联盟工作站以及学生社区的智能学*室，并创建了9个演讲厅，以满足学生的个性化学*需求。建立27个社区文化走廊，包括道德教育，文明的自我文化和工艺，以实现“墙壁可以说话，角落可以教育人们”。依靠数字平台（例如“云教室”和“微学*”，五个国家在线开放课程，以及五个移动终端，例如“手持式智能学*室”和“面对面的辅导员”，以丰富多个维度的数字教育。
实用的平台使意识形态和政治“移动”。在VR虚拟现实技术和AR智能互动设备的帮助下，学校建立了一组意识形态和政治场所，例如“大型意识形态和政治课程”的“一条道路，三个大厅和七个基地”，包括“大意识形态和政治课程”的实践教学基础。建立创新的教育实践平台，组成一个导师小组，创建一个“行走创新的教室”，刺激学生的创新活力，并培养出色的创新才能。学校学生在中国国际学院学生创新比赛中获得了5枚金牌和9枚银牌。建立了9个“ Project Pioneer服务站”，建立了党和联盟志愿服务团队，并建立了社会实践活动，例如“三个去乡村”和“返回家乡”。它赢得了该国“三个去农村”社会实践活动中的两个出色的单位和出色的团队。许多杰出的学生，例如Yao Hong，国家模特工人，Lihao是中国大学生的自我完善明星。
重庆工程职院走进素心村，解读乡村振兴好政策与村民谈幸福生活
中国教育新闻 - 中国教育新闻网（记者Yang Guoliang通讯员Feng Yanyong）“乡村依赖于高质量发展？工业繁荣和环境治理是两个主要起点。”重庆Beibei区Suxin Village的党派秘书Li Xiaoyun说。
最近，马克思主义工程学院的职业和技术学院组织了一个理论宣传团队，以“三个去乡村”的社会实践活动，作为带领学生前往重庆Beibei区Suxin Village的机会。
“党和政府的所有工作都是让人民过上更幸福的生活。”在Suxin Village，李·辛金（Li Xinjin）是重体工程职业学院的意识形态和政治课程的老师，解释了该国的良好政策和服务，以实施农村振兴策略，并以“中国风格的现代化为国家的现代化”，以将农村振兴策略和促进农业现代化促进农业和农村现代化，以将其解释为新的竞争者，以将其解释为在国家的现代化，以将其解释为将其解释为将其解释为将其解释为将其解释为范围的策略。并促进农业和农村现代化。
“你认为幸福的生活是什么？”李Xinjin问。
“这条路是平坦的，行业可用，冬季大厅建造了，它驱动了旅游业并增加了收入！”人群中的老人立即做出了回应。
“这些天学*后，我们了解了冬季种植业的巨大潜力，并感受到了农村振兴带来的巨大变化。”演讲结束后，演讲小组的成员吴米（Wu Mi）走到讲台上，与村民谈论工业发展和农业的话题。
Li Xinjin说：“如果改善了该行业，则必须改善环境。”
Li Xiaoyun介绍：“在实施积分管理系统之后，每个人参与环境改善的热情都变得越来越高。”
在活动期间，宣传团队通过问卷，访谈和交流，访问和学*调查了农村工业发展和基层治理。为了应对农村环境改善的问题，宣传团队以互动形式的获奖测验将垃圾分类的意义和标准介绍给村民。
“组织学生深入农村地区的基层进行理论宣传活动是对意识形态和政治课程实践教学的有用尝试。”重庆工程学学院马克思主义学院的院长张香港说，将来，我们将进一步将小型的意识形态和政治教室与大型社会课堂与大型社会课堂相结合，探索意识形态和政治教育实践的创新模型，并指导学生在社会实践中承担中国现代化的责任，并展示年轻的年轻行动。
村民理论学校的照片
学校提供的照片用于介绍垃圾分类政策
