稳固而经常出现的心理特征，叫做个性，也叫个性心理特征，包括能力，气质，性格等。
一、能力
（1）能力包括流体智力和晶体智力；
流体智力:天赋，与身俱来的。
晶体智力:通过学*语言和其他经验而发展起来的。
（2）斯腾伯格的智力三元理论:
成分智力:运用知识分析资料，通过思维判断推理以达到问题解决的能力。
经验智力:运用已有经验解决问题时整合不同观念所形成的创造能力。
情境智力:应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力。
（3）加德纳的多元智能理论
自然观察，语言，数理逻辑，视觉空间，音乐，内省，动觉，人际；
A、每个人都具备所有的八种智能
B、大多数人有可能将任何一种智能发展到令人满意的水平
C、智能之间通常以复杂的方式共同起作用
D、多维度看待智能
二、气质
个体与身俱来的心理活动动力方面的特征；分为四种典型类型，人是四种类型的综合体，只是每个人对某一种有所突出；
（1）胆汁质:（如猛张飞）
感受性低、精力旺盛、表里如一、易感情用事。
（2）多血质:（如韦小宝）
感受性低、反应迅速、有朝气、粗枝大叶。
（3）粘液质:（如沙僧）
感受性低、稳重、踏实、有些死板、缺乏生气。
（4）抑郁质:（如林黛玉）
感受性高、敏锐、体验深刻、怯懦、孤独。
三、性格:
人的较稳定的态度与*惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征；
态度特征:利他或利己、细心或粗心、谦虚或自负；
意志特征:自觉性、果断性、自制性、坚韧性；
情绪特征:情绪强度、稳定性、持久性、主导心境；
理智特征:感知、记忆、思维。
认知风格:
不同人格的人所偏爱使用的信息加工方式:
（1）场独立型:依赖内在参照、心理分化水平高、不善社交，爱独处；
（2）场依存型:依赖外在参照、心理分化水平低、社交敏感性强；
（3）冲动型:反应快、但精确性差、多采用整体性策略；
（4）沉思型:反应慢、但准确性高、多采用细节性策略；
（5）同时型:同时考虑多种假设、数学操作、空间操作；
（6）继时型:一步步分析问题、言语操作、记忆；
人格发展理论
1、弗洛伊德的人格发展理论；
人格“三我”结构:本我、自我、超我。
2.埃里克森人格发展理论
完！
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