有一种步伐叫砥砺向前，有一种付出叫辛勤耕耘，有一种情怀叫静守花开。而这一切，只为一个愿景，那就是桃李满天下。
当我们回顾“十二五”以来教育事业发展的历程，足以令教育人为之自豪。
“十二五”以来，临海市把优先发展教育作为第一战略，以办人民满意教育为宗旨，加大教育强市建设的战略部署。
“十二五”以来，临海市教育硬件设施不断改造、软件建设不断升级。
“十二五”以来，临海市校网布局不断完善，教学质量逐年提升，群众对教育满意度不断提高。
“十二五”以来，临海市成功创建全国义务教育发展基本均衡市，并且向教育现代化目标坚定前进。
“十二五”以来，临海市教育成就满满，但这背后，无不包含着临海市委、市政府对教育的重视，包含着社会各界对教育事业的支持，更包含着无数教育人辛勤付出。
硬件更新：“我们的校园越来越美了”
“看到现在校园，我都后悔自己早生了几十年，没有能享受这样的环境。”今年开学初，当家长把孩子送进校园后，看着美丽的校园，忍不住和身边熟人说起这样一句话。
是啊，无论是在偏远的农村，还是在发展的新城，我们的校园更加地美轮美奂。
鹿城小学教学楼
位于古城街道两水村的鹿城小学与城区仅仅一江之隔，却曾经是全市最差的一批学校，学校仅仅只有1幢教学楼，6个班的学生。而与教学设施落后相比的是，两水、伏龙村仅规模上企业就达60家。除了当地户籍学生上学外，这批企业里的新临海人子女入学就一直是个难题。
在2015年，为了改变当地落后的教学面貌，同时让外来的新临海人也能享受与当地学生一样的教学资源，临海市启动鹿城小学一期迁建工程，并将之列为市重点工程，投资5700万元进行建设。原先低矮破旧的教学楼被崭新的大楼所取代，原先沙尘满天的操场变成了塑胶运动场。同时，学校还建起了完善的美术、音乐、实验室等多功能教室和全市功能最先进的风雨篮球场。还有教学楼前、运动场边的绿树红花，都让这个校园显得生机勃勃。
同年，作为市交钥匙的重点工程，占地75亩，建筑面积23465平方米，办学规模48班，总投资8600多万元的大洋小学北校区落成。
作为理念先行，以理念文化浸润到学校建设的大洋小学北校区以天然图画为育人理念：一曰地理环境：依山白云，拥水三峰；二曰校园布局：楼厅顺势，馆舍和合；三曰教育理念：道德养成，天赋守真；四曰教学方法：体用适性，因材施教。先进的校园布局理念，再加上精美的校园建筑，大洋小学北校区校园让许多人为之惊叹。
在今年9月，头门港这片建设的热土上，一座新的学校落成。新学期带来新气象，哲商小学头门港分校正式启用。新楼红墙、青绿桌椅，敞亮的教室、宽阔的操场，92名孩子成了这崭新的校园里的第一批小主人。新校区落成后，不仅有效地推动头门港新城城市配套设施的完善，同时满足了开发区居民和职工子女优质教育的需求。从一片滩涂到一所学校，哲商小学头门港分校是临海市校园建设新的一个缩影。
“十二五”以来，全市教育投入大幅增加，全市财政教育经费支出达到86亿元，投入学校基本建设10.6亿元，教育装备1.5亿元，实现了中小学钢琴和各类功能教室全覆盖。通过实施“百校达标”工程，完成教育项目170多个，新建、改建校舍37万多平方米。完成薄弱学校改造和撤并25所，大洋小学北校区、鹿城小学、市实验幼儿园等重点工程相继建成并投用，全市共建成义务教育标准化学校111所，占比89.5%。
软件升级：“我们精心呵护学生成长”
许多人把教育事业比作一台电脑，硬件需要不断更新，软件也需要不断升级。作为硬件的校园在不断建设的同时，作为软件的教育管理、教学理念以及教学水平，也在不断升级中。而这一切，只有一个目标，那就是要精心呵护学生成长。
有一个问题让许多教育人为之心忧不已，一方面城区的中小学发展越来越好，但另一方面农村的教育水平却踯蹰不前。要改变这种状况，就必须把临海市名校的管理经验移植到农村去，把名校的资源真正与农村学校的共享起来。2012年，市教育局开展了名校联盟战略，就是让市区的一些名校与农村薄弱学校结成“城乡教育共同体”，派遣学校的副校长、中层等骨干力量到农村学校担任校长，直接把市区名校的管理模式、教学经验带到农村去。也让农村学校的教师，能真正感受到名校教师的成长历程，促进自身的提高。
从2012年至今，临海市名校派出骨干力量下到农村，他们带去了一流的管理经验、带去了一流的教育理念。在这过程中，这些由名校下派的名校长、名师吃住在农村学校，不断改变着农村教学面貌。在这过程中，许多农村的教师也走进临海市名校，学*名校的教学方法以及教学理念。短短几年时间，农村教学质量焕然一新，原先一些学*基础差的学生脱颖而出，教学质量也得到了当地群众的认可。
教育共同体，改善了农村教育薄弱面貌。同时，教育局通过教师队伍建设，不断培育出一批优秀的领头羊。去年，台州初级中学郭海平老师成为国家“万人计划”教学名师，在浙江省6名名师中，她是台州市唯一的一位。
这是临海市积极推进名师名校长工程的效果，“十二五”以来，临海市新增省特级教师4人、台州市名师名校长66人，台州市名师工作室5家，总量列台州第一；新增临海市名师名校长83人。4人被评为省首批正高级教师，占台州市总数的29%。
临海市还在全省率先成立中小学校长学校，着力加快提升校长队伍管理和专业水平。成立了哲商小学程誉技校长领衔的教育部卓越校长领航工程名校长工作室，这在浙江省仅有2家，程誉技领衔名校长工作室是全省小学唯一。
同时，临海市教育局积极构建教育管理新机制、重视全面质量提升，不断深化课程课堂改革、积极打造德育特色、深入推进文化育人、加强体艺特色教育……“十二五”以来，临海市教育交出了一份份让群众满意的成绩单，全市高考重点上线人数连续6年居台州第一，连续4年囊括台州市文、理科状元。今年，我市高考一段线上线人数达1424人(其中艺术类429人)，被北大、清华录取5人。
回望曾经的收获，临海的教育人自豪不已；展望将来，临海的教育人更信心满怀。当孩子们在迈入新学期的大门时，我们的教育人又何尝不是面对一个新学期，站在一个新的平台上。为此，临海教育正在整装重新出发：围绕实现“台州第一、全省全列，建成省教育现代化市”的奋斗目标，扬长补短，砥砺向前。面对教育现代化建设的挑战和机遇，临海教育人将以山的坚定、水的执着，全力推动临海教育“大投入、大提升、大发展”，重塑“学在临海”品牌，为临海市打造全面小康标杆市，再创千年古城新辉煌，建设活力品质幸福临海，作出新的更大的贡献。
（据临海新闻网，原标题《春华秋实我市教育再迈新征程——我市“十二五”以来教育事业发展回顾》，原作者：牟再，编辑：程思亮）
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