着力推进基础教育转型，是湖南省长沙市教育改革的重要内容之一。长沙市天心区从智育理念转化、智能环境变革、智慧课程研发等方面入手，打造“融创课程”系统，推动“智育评价”转变，以办好人民满意的教育为目标，为新时代培育综合型人才。
创设个性“智能天心”
近年来，天心区专注教育资源配置优化，推进教育优质均衡发展，精准调研各学校智慧教育现状，发布《天心区加强融合应用推进智慧教育行动计划》，统筹“校、师、生、家”，加快特色化“智能环境”创设。
规范评审、立项、实施、示范、推广试点机制，依据应用成果对项目进行考核。为31所信息化教学实验校立项建设了49个智慧教育创新试点项目。3年累计投入资金4000多万元，全面提升全区数字化转型基础环境。在全面普及班级多媒体的基础上，完成触控互动教学系统升级，建设平板教学班120多个。完成区属学校内部网络改造升级，增加互联网出口带宽，区属学校重点场所实现无线网络全覆盖。新增录播系统35套，区属所有学校具备开展跨校网络协同教研的能力。
创新运用新设备、新技术。配置智能穿戴设备、超星阅读机、人工智能机器人、美创记录仪等，运用直播、智能黑板等技术、产品，集中打造了“桂花坪小学智慧思政活动馆”“西湖小学小浪花快乐银行”等一批特色案例。
共学共探“智育天心”
天心区主持并推动打造特色“集团化办学”与“智慧五育”融合的“智育课程”，开展“种子教师”培育计划，完善“智慧教师”认证机制，培养具备较高信息化素养和一定信息化领导力的学校综合管理人才，推进学校教育信息化整体规划、实施协调和应用研究，形成推动区域数字化转型的关键力量。
目前，第一批“种子教师”团队已组建完成，一校一专员，覆盖区内14所“人工智能助推教师队伍建设”试点学校。研发出可复制、可操作的“登山型”课程模型，并“全学段、全学科、全方位”系统推进“三问导学”学*模式。
形成“奇妙课程”“光合课程”等一大批具有创新意识的公开课程。在体育课程改革中，运用人工智能、大数据等新技术，在运动中收集各项实时数据，提高运动训练效果；召开“达标运动嘉年华”线上运动会，跨校进行运动打卡比拼；美术教学上，打造智慧美创中心，引进智慧美育相关设备；在全区推广机器人教育，为30多所中小学校配置机器人器材，开设信息创新社团，普及编程教学、3D打印教学、人工智能教育课程，组织开展中小学生创客大赛、机器人大赛、创意编程比赛等。
搭建跨校线上教师交流学*平台，组建64个网络研修共同体，利用网络社区开展线上专题研修和协同备课。在“天心智教”平台上部署听评课系统，通过网络观课、评课，采集24项课堂教学评价数据，生成课堂教学评价图谱。建设一批人工智能教室，实现课堂教学研究的数字化转型。建设网络联校，以一个主校带动多所分校的模式，定期开展网络送课和网络教学交流，实现城区学校和农村学校结对发展。
完善实践“智慧天心”
信息技术的充分应用帮助天心区实现从常规教学向智慧教学、从经验教研向智慧教研、从传统育人向智慧五育、从结果评价向智慧画像等方面转变提升。
天心区利用人工智能、大数据等技术，构建了智能化指导、管理、检测体系，实现“教学更科学，评测更全面，指导更准确”的教学与评价目标，为学生全面发展赋能。
未来，天心区将从4个方面持续发力：以智慧学区为重点，提升信息化教学基础环境；以智慧课堂为抓手，开展综合化教学改革；以人工智能课程为基础，开展新型学*方式探索；以智能研修为突破，变革教师教学研讨模式，系统推进智慧教育行动。
数据来源：长沙市天心区教育局《人民日报》(2023年11月21日14版)
OK，关于天心区教育信息网和探索基础教育改革新路径的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
