来源：【湛江日报-湛江新闻网】
3月27日，湛江市第三十七小学以第28个全国中小学生安全教育日为契机，开展一系列教育活动，促进学生平安健康成长。（3月29日《湛江日报》）
文明，是一座城市的内在气质，赋予城市发展生生不息的力量。安全，事关民生福祉，是城市发展的基石。创建全国文明城市，必须加强公共安全体系建设，努力营造安全稳定的社会环境，让安全成为文明城市创建的底色。而安全教育，就是其中的重要组成部分。
早在1996年，我国就将每年3月最后一周的星期一，定为全国中小学生安全教育日。每年这个时候，各地公安、消防、安监等部门进学校、进课堂，教学生们应对身边的安全风险。教育部也将安全教育内容纳入地理、体育与健康、道德与法治等课程中，增强学生自我保护意识，提升自我保护能力。
过去，一些地方在开展安全教育中陷入了误区。部分地方的学生安全教育尚缺少系统教材和柔性教法，填鸭式教学无法吸引学生兴趣，也不能在实践中活学活用，更没有转化为日常行为*惯。有的学校开展安全教育，在宣传栏画黑板报宣传安全知识，给学生发放安全教育手册，但与实践结合紧密的应急安全演练却很少。有的地方布置给学生的安全教育平台上的家庭作业，变为“家长作业”，着重“打卡留痕”，不重教育效果，最终沦为形式。
近年来，湛江大力推动文明城市创建，注意避免出现上述情况，努力让安全教育“生动”起来。比如有的学校与消防部门合作，让学生有机会坐上云梯体验，教学生怎样用灭火器等，在极大提起学生兴趣的同时，也注重了实用性，很有现实意义。有的学校还计划建设安全教育体验教室，借助虚拟现实、动感技术等现代教育装备，模拟地震、火灾、台风、被困电梯等场景，通过沉浸式教学、互动体验等形式，让学生在参与互动的过程中学*和掌握基本的安全知识和应对突发事件的技能。笔者女儿就读的学校，把安全教育融入校园文化建设，通过主题班会、主题演讲、微电影创作、话剧排演等形式多样的活动来开展安全教育，学生有时候是在“玩”中更深刻地掌握了救人自救的技能。
安全教育不仅是学校的事，家庭有义务，社会也有责任。近年，不少城市都尝试在周末节假日等开设“安全教育体验营”，鼓励学校组织提供场地、家长参与亲子活动，同时引入第三方力量，把更加专业的安全救援知识带给学生。台风避险、地震逃生、心肺复苏术、雷电灾害避险、暴雨灾害避险、泥石流崩塌避险……每一次的体验营都有不同的主题，采取先理论后室外体验的方式进行，工作人员给参与培训的家长和学生发放“技能巩固通关卡”，在体验导师的带领下，通过模拟演练、游戏互动等方式进一步掌握防灾减灾的“硬核”技能。这样的“安全教育体验营”大受学校、家长和学生的欢迎，很值得我们借鉴学*。
期待各地各校多出“金点子”，让安全教育多样化、实效化、常态化，越发“生动”起来。
本文来自【湛江日报-湛江新闻网】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
ID：jrtt
关于安全教育网到此分享完毕，希望能帮助到您。
