记者尹明亮实*生刘依然
在总投资8000多万元的山东英才学院新一代信息技术实验教学中心，大学生们在各个实验实训区进行着学*，这里是学校新一轮提质改造的代表项目之一。作为山东省第二批应用型本科高校建设单位，山东英才学院探索着应用型人才培养的新模式，随着一系列建设项目的开展，应用型本科高校建设也正加快推进。
改造一新的山东英才学院云众创空间
一年花两亿，教学环境、设施全面升级
春意渐浓，山东英才学院也在这个春天呈现出一番新气象，从2022年暑假开始的一系列提质改造工程已经陆续交付使用。
“先后投资2.05亿元，在学校南、北校区同步实施了64项提质改造工程，对学校教学区域、实验实训、学生公寓、运动场所、基础设施等全面进行了提质改造。”在焕然一新的办公楼大厅，学校副校长刘卫东显得轻松了许多，作为学校此次提质改造的主要负责人，过去的近一年时间里加班加点，如今到了收获的时候。
过去一年，学生公寓、教工宿舍重新装修、增加配置，改造后的学校运动场焕然一新，新改造的图书馆成为学校新地标，办公、教学区域也旧貌换新颜。
但山东英才学院此次提质改造最重头的项目还是各个教学实验中心的改造、提升。“教学设施的改造要为学校应用型人才的培养提供‘硬支撑’。”刘卫东说。
走进学校改造一新的新一代信息技术实验教学中心，仿佛走进了一个现代信息技术的“大观园”。从教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地到中科曙光教育大数据创新基地，再到图形工作站实验室、网络技术实验室、电子信息实训室等实验室，这个投资8000万元的教学中心将承载学校现代产业学院的发展。
设备总值1100多万的智能新能源汽车试验教学实训中心、9500平方米的机电工程实验教学中心、教育部确立的全国学前教育学科唯一的学前教育国家级试验教学示范中心、可让大学生充分施展才艺的艺体综合实验教学中心……在山东英才学院，这些地方的提质改造都已经完成，大学生们也已经在这些教学设施中进行着丰富多彩的学*。
学生们在山东英才学院新一代信息技术实验教学中心的教室中上课
引进更多名企，产教融合走向深入
“培养适应社会、经济发展的应用型人才一直是学校多年来的重要办学目标，‘十四五’期间，学校的应用型本科建设也要全面提质增效，教学硬件的提升只是一个方面，这是应用型本科建设的环境保障。”山东英才学院校长刘珊珊介绍。
3月29日上午，在山东英才学院机电工程实验教学中心，学校机械制造及自动化专业的大一学生孔浩铭正在数控机床前上着金工实训课，这是他本学期三周金工实训的第一周。
“培养高端制造业人才，与企业积极对接的实训非常重要。”山东英才学院工学院副院长蒋丽丽介绍，适应山东产业转型升级的需要，实训中心的建设也坚持着校企合作的方式在推近。
在孔浩铭实训的隔壁便是中心的中欧智造高技能人才培养基地，这个基地是由济南高新技术产业开发区、费斯托有限公司（中国）、山东英才学院共建的，旨在通过校企合作的模式，依托德国先进的职业教育理念和费斯托成熟的职业培训体系，为山东省高端制造业培养“机电一体化”高技能人才。
实际上，中欧智造高技能人才培养基地只是山东英才学院近两年推动产教融合走向深入的一个代表。3月29日下午，学校又与山东开创集团签署了新的产教融合培养协议。
而在学校学前教育学院，也有来自全国知名幼教集团的名师担任着大学生的班主任，在学前教育国家级试验教学示范中心，大型幼教集团也参与着课程以及教学的改革，产教融合在各个层面深入开展着。
“深化产教融合是培养高水平应用型人才的一个重要条件，学校也在推进与一些优秀企业的合作进一步深化。”刘珊珊介绍，学校在2022年成立了“新一代信息技术产业学院建设与发展理事会”，与中兴通讯、中科曙光、中移铁通等的合作都在走向深入。
“让企业参与到学校的课程改革和人才培养中来，也才能培养最符合企业需求的应用型人才。”刘珊珊说。
山东英才学院汽车维修专业学生在学校智能新能源汽车试验教学实训中心进行实训
更多的领军人才来了，“四新”专业不断增加
自2021年获批山东省应用型本科高校建设单位以来，山东英才学院的应用型本科建设不仅体现在硬件上，更重要的是在软件和内涵上。
“应用型本科建设是学校‘十四五’的重点工作，学校为此调动了各个战线的力量。除了加强基础建设、深化产教融合，学校在制度建设、课堂教学改革、人才队伍建设、专业建设等方面都已经有了巨大的变化。”刘珊珊说。
“学校依托信息化技术开展的混合式课程教学改革取得了丰硕的成果，如今，学校立项混合式课程已有198门，获批了国家级一流课程两门、国家精品课1门、国家精品资源共享课1门，山东省一流本科课程15门，山东省课程思政示范项目课程3个。”山东英才学院副校长孙文红介绍。
“近两年，学校的人才队伍建设不断强化，学校的专业设置也在不断优化。”孙文红介绍，从2022年开始，学校开始实施新的学科带头人计划，设置了学科带头人、学术带头人、专业带头人等人才层级，目前已经引进学科带头人、学术带头人8位，培养了专业带头人6位。
“接下来，学校也将继续引进在相关领域有较高造诣的专家、学者。他们来了之后，能够指导和引领年轻老师的发展，参与专业的建设，参与到学校发展的规划中，参与到老师的教研、科研项目改革中去，从而助力学校高水平应用型人才的培养。”孙文红说。
适应经济社会发展的需要，近年来，山东英才学院的专业设置也在不断优化。
“学校共有38个本科专业，‘四新’专业就有15个，其中12个是近年来新增加的专业，这些专业都定位为应用型专业，培养社会急需的应用型人才。”刘珊珊介绍，随着“十四五”的推进，山东英才学院应用型大学建设也将进一步走向深入。
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