分析：今年的高考作文，题干先是列举了一系列时间节点，开始于2000年，结束于2035年。2000年，是今年大部分考生的出生年； 2035年，则是第一个“15年”结束，基本实现社会主义现代化的历史节点，这段时间节点，展现出对考生的期许——作为新时代的接班人，个人命运理应与时代命运紧密相连，引发学生回忆国家追梦中的一次次重大经历和取得的显著进步，从而感受大国风范、民族精神和时代品格。
作为大多数00后高考生，正是即将接过历史接力棒，承担时代使命的一代。材料突出的创新之处，在于引导考生思考未来，“把文章装进‘时空瓶’留待2035年开启”的写作提示，意在引导考生思考：在接下来的岁月，“我”将在历史上留下怎样的一笔；“我”将怎样在新时代抓住机遇，迎接挑战；“我”将怎样圆个人之梦并与时代同呼吸、共命运等等，这则材料有助于增强考生生活在新时代的责任感和使命感。
再来看看其他地方的作文题吧
全国卷II卷
适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南
“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。(来源：上游新闻)
全国卷III卷
适用地区：云南、四川、广西、贵州
材料作文，围绕以下三个标语写作：1981年深圳特区，时间就是金钱，效率就是生命；2005年浙江，绿水青山就是金山银山；2017年雄安，走好我们这一代的长征路。选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。(来源：四川)
北京卷
【北京高考大作文二选一：新时代青年、绿水青山图】
今年北京卷的高考大作文仍然是二选一，要求考生从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。
1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。(来源：法制晚报)
天津卷
【天津高考作文公布：围绕“器”写作】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。(来源：今晚报)
江苏卷
花解语，鸟自鸣。生活中处处有语言，不同的语言打开不同的世界，比如雕塑，基因等都是语言，还有有声的、无声的语言。语言丰富生活，演绎生命，传承文化。请以此为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。(这是考生回忆版，来源：扬子晚报)
浙江卷
在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考? (来源：钱江晚报)
上海卷
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。(来源：上海市教育考试院)
最开始我还以为高考作文是唯一能看得懂的东西！可到中午才发现！连作文题目都看不懂了！！现在又发现连答案分析都看不懂了
想当年！我能做三角函数！能解多元高次方程！能背文言文！会画大气环流图！能背化学元素表！知道氧化还原反应！而现在···
还是来看看语文都考些了什么吧你能拿多少分?↓↓↓
·2018江西高考语文试卷(完整版)6月7日上午，2018江西高考语文考试结束后，记者从江西省教育考试院第一时间拿到了语文试卷，试卷共四部分，分别为：现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作，共150分。
江西高考语文试卷
试卷来了赶紧试下看你能拿多少分
网传高考语文答案以下仅做参考答案
2018高考理科数学试题 全国一卷
2018高考文科数学试题 全国一卷
高考还在继续我们为每一位考生加油！祝福！也致敬我们曾经历过的高考为青春年少的梦想为披星戴月的拼搏为艰难却从未放弃的努力转发为孩子加油
权威解读→高考语文、数学试题评析来了！
我省2024年普通高考文化考试科目实行“3+1+2”模式，由全国统考科目和普通高中学业水平考试选考科目组成。“3”为全国统考科目，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），由教育部统一命题。高考首日考试已经结束，教育部教育考试院发布了今年高考语文、数学试题评析，一起来看。
语文试题
一、坚持铸魂育人的思想定力
2024年高考语文试题发挥以文育人的学科优势，有机融入新时代中国特色社会主义思想，引导青少年坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
1．以创新理论培根固本
试题选取创新理论及对创新理论的深入阐释作为阅读材料，设问符合青年学生认知特征，层层推进，在考查学生辩证思维能力和逻辑思维能力的同时，引导学生运用创新理论成果指导实践。
新课标I卷信息类文本阅读的材料一节选自毛的《论持久战》。《论持久战》所蕴含的战略思维、所昭示的科学世界观和方法论具有跨越时空的意义与价值。选文部分文字扼要，层层深入，论辩犀利。总多次谈到过《论持久战》，并以之为例指出“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题”，“要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题”。第5题据此设题，要求学生谈谈《论持久战》对“看问题、想问题”的启示，要求学生理解并运用文本中体现的思维方法，引导学生在分析问题和解决问题时从全局、长远和大势着眼。
全国甲卷论述类文本阅读的材料节选自学术论文《海洋命运共同体构建与新的海洋文明》。2019年4月23日，总首次提出了“海洋命运共同体”的理念。作为“人类命运共同体”的重要组成部分，“海洋命运共同体”是维护海上安全稳定、推进全球海洋治理的中国智慧和方案，具有从海洋层面构建合作共赢、和平安宁的命运共同体的重大现实意义。《海洋命运共同体构建与新的海洋文明》一文从构建海洋命运共同体的目标、愿景和路径等方面展开论述。三道试题分别考查了理解能力、分析能力和推论能力，引导学生了解构建海洋命运共同体的时代价值，真切体会中国智慧和大国担当。
2．以爱国主义精神育人润心
试题弘扬文化和社会主义先进文化，选择体现英雄主义精神和社会主义建设伟大成就的文本作为阅读材料，引导青少年增强爱国意识和爱国情感，把自己的理想同祖国的发展、把自己的前途同民族的命运紧密联系在一起。
新课标II卷文学类文本阅读的材料节选自2023年茅盾文学奖获奖作品、当代作家孙甘露的长篇小说《千里江山图》。小说以1933年党机关从上海到瑞金的战略大转移为背景，以“千里江山图”行动计划为线索，讲述了地下特别行动小组克服种种困难、最终完成任务的故事。节选部分呈现了隐蔽战线上人陈千里、叶桃的鲜活形象。试题引导学生理解“江山就是，就是江山”的深刻内涵，认同中国的思想基础和情感基础。陈千里、叶桃的“别离”是所选材料中的重要情节，背后的情感打动人心、富有张力。第8题据此设题，要求学生体会“别离”的深刻内涵，引导学生赓续人精神血脉，传承红色基因，将自己的小我融入的大我，为祖国奉献，为幸福生活奋斗。
新课标II卷信息类文本阅读的材料围绕“探月”主题展开。材料一摘编自科普绘图作品《登月》，介绍了人类首次登月的过程；材料二摘译自英国知名科普网站2015年9月22日的新闻通讯稿《中国计划在2020年前登上月球背面》，以纪实性语言传递了中国登上月球背面的计划、“玉兔一号”探测取得的全新成果以及中国积极推动国际合作等信息；材料三摘编自院士吴伟仁为《月背征途：中国探月国家队记录人类首次登陆月背全过程》一书所作的推荐序言，以平实而饱含深情的话语介绍了嫦娥在探月史上取得的里程碑式成就。三则材料按照时间顺序排列，不仅体现出总说过的“探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想”，更体现出我国科技工作者在总号召下“努力在世界高技术领域占有重要一席之地”的卓越实践成就。第5题要求学生结合材料分析“科学无国界，科学家有祖国”在中国航天人身上是如何体现的，考查学生从不同材料中筛选信息并进行综合处理的能力，激发学生的民族自豪感和科技报国热情，鼓励他们在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
3．以中华优秀传统文化养德修身
试题深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的育人资源，展现中华优秀传统文化中所积淀的中华民族深沉的精神追求，在广阔而深厚的历史中引导学生树立正确的文化观，夯实文化自信。
新课标II卷文言文阅读为组合文本，材料由三部分组成，分别选自《史记•魏世家》《史记•留侯世家》和《论衡•非韩》。材料一讲述魏文侯礼敬名士段干木的故事，材料二讲述汉太子与“商山四皓”的故事，材料三则是汉代思想家王充对上述两个历史故事的评述。第14题要求考生在充分理解材料三王充议论的基础上，归纳出材料一中“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”与材料二中“太子敬厚四皓，以消高帝之议”两件事的相似之处。两件事情表面上无关，但在“力少则修德”上是相通的，试题考查学生透过现象看本质的逻辑思维能力，引导学生在成长过程中将崇德重礼、尊贤敬长转化为自觉行为。
新课标II卷古代诗歌阅读素材是宋代诗人叶梦得的《雨后为山亭独卧》，第16题要求考生结合全诗分析理解诗人的“白头心事”，考查学生在理解诗句的基础上提取关键信息的能力、知识关联的能力，深化学生对古代诗歌常见抒情模式的认知，引导学生厚植家国情怀，以时不我待的热情去建功立业。
4．以平等对话呵护青少年成长
青少年正处于心理和人格逐渐定型的时期，拥有活力、朝气、想象力和创造力，但阅历不广，心态容易波动，认识和理解世界时带有一定的局限性。能否处理好自己和自己、自己和他人的关系，不仅关系到一时的情绪，更关系到心理健康状态。试题主动走近青年、倾听青年，以“成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友”的诚挚态度，关注他们成长中的困惑，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受，引导他们通过坦诚交流来处理矛盾、解决问题、达成共识，树立理性的成长观。
全国甲卷写作试题探讨的“相处”“交流”“相遇”是青少年成长中都要面对的问题。试题没有在审题上设置难度，让每一个学生都有话想说，有话可说。
全国甲卷写作试题“真正的相遇”
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
每个人都要学*与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
二、激发科学探究的创新活力
试题以总关于扎实推动教育强国建设的讲话精神为指导，考查学生探究性、创新性思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣和勇于创新、勇攀科技高峰的精神。
1．弘扬追逐梦想和勇于探索的科学精神
试题围绕我国古今科技成就选材和设题，引导学生树立远大理想，夯实知识基础，勇于探索未知世界。
新课标Ⅱ卷的现代文阅读Ⅰ材料展现了中国航天人“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，鼓舞年轻人在科学追梦的道路上不断进取。新课标Ⅱ卷的写作试题“抵达未知之境”与上述材料关联。
全国新课标Ⅱ卷写作试题“抵达未知之境”
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……
正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
全国甲卷的实用类文本阅读材料选自故宫博物院研究馆员周乾的专著《故宫建筑细探》，图文并茂地介绍了古建筑领域科学实用的修缮加固方法——“偷梁换柱”。试题选材饶有趣味，设问基于建筑领域中的真实问题，能够激发学生深入思考、寻根究底的科学精神。
2．考查思辨性和创新性的思维品质
试题增加启发性、探究性和开放性，加大对思辨能力和创新思维的考查力度，有助于提升学生的思维品质。
总曾经引用爱因斯坦的话来说明发现真正的问题的重要性：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”新课标Ⅰ卷写作试题“答案与问题”据此设题。
新课标Ⅰ卷写作试题“答案与问题”
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
试题开放性较强，适合多种文体的写作，学生可结合自己生活体验，深入思考后提炼出自己的观点。
新课标Ⅰ卷文言文试题材料一节选自《资治通鉴•汉纪》中李陵抗击匈奴、战败后投降的一段，材料二节选自王夫之《读通鉴论》，是针对《资治通鉴》所记载的李陵事迹而作的一段议论。试题考查批判性思维能力，引导学生全方位、多角度地思考问题，明辨是非而不拘于一隅之见。全国甲卷古诗文阅读题选取吕本中的《次韵钱逊叔泛舟虹桥》为材料，其颔联“舟比蜉蝣千顷外，□同斥鷃一枝栖”中出现一个缺字，第14题C项就此设计：斥鷃见于《庄子•逍遥游》，用来与鹏做对比，因此诗中缺字应是“鹏”。这有助于引导考生提高逻辑思维能力。
3．鼓励综合的和开放的学*方式
今年试题有两大显著特点：一是阅读材料体现出跨学科的综合性，二是试题答案体现出多角度的开放性。
全国甲卷的论述类文本阅读材料“海上命运共同体”属于国际关系学科，新课标Ⅰ卷信息类文本阅读“论持久战”相关材料属于马克思主义哲学学科，新课标Ⅱ卷信息类文本阅读材料“登月”素材兼具天体物理学、信息与通信工程、电子科学与技术等多学科属性。试题还涉及建筑、人文地理、公共卫生与预防医学等多学科语料，凸显语文作为基础学科的特质，意在引导基础教学进一步打破学科壁垒，培育学生跨学科的意识和视野。
多道试题给出开放性答案，鼓励学生独立思考，勇于表达。新课标Ⅰ卷第9题要求学生分析作者是否做到了文中所说“不愿在回忆往事时为放牛‘赋予意义’”，新课标Ⅰ卷第22题要求学生分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑。参考答案都给出两种不同的观点，并特别说明，学生还可以有其他观点，只要言之成理，都可以得分。
三、增强语文学科的实践动力
语文是一门实践性课程。高考语文考查学生在真实的学*生活情境中把握语言文字特点、运用语言文字的能力，同时注重落实课程标准、衔接国家统编教材，引导一线教学注重语言实践活动，按照课程标准的要求教学，使用好国家统编教材。
1．聚焦语言运用，回归语文学科本位
语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分。高考试卷语言文字运用板块的试题设计注重情境和应用，语言文字运用的考查也渗透于阅读试题之中。
全国甲卷语言文字运用第21题，设置了一个生活中常见的“患者—医生”的交际情境，考查特定语境下识别和提取必要信息并根据需求和对象进行表达交流的能力。新课标Ⅱ卷语言文字运用第22题，考查学生结合具体语境分辨词语语义和情感上的细微差别的能力，体现了语言运用的实践本质。
新课标Ⅰ卷信息类文本阅读第4题考查设问和反问在文中的论证效果，全国甲卷古代诗歌阅读考查了学生对古代诗歌中炼字所取得的艺术效果的赏析能力，都体现了语言文字的基础性和应用性。
2．强化教考衔接，促进教学提质增效
强化教考衔接，不仅在考查内容层面与课程标准、统编教材紧密衔接，更在能力、素养层面深度契合，引导一线依标教学，用好教材，夯实学生知识基础，提高学生能力素养。
新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ材料一摘自毛的《论持久战》。中学语文教材中收录多篇毛的文章，如《纪念白求恩》《反对党八股》《中国站起来了》《改造我们的学*》等。试题呼应教材内容，落实课标要求的“把握作者的观点、态度和语言特点，理解作者阐述观点的方法和逻辑”，以及“学*表达和阐发自己的观点，力求立论正确，语言准确，论据恰当，讲究逻辑。学*多角度思考问题。学*反驳，能够做到有理有据，以理服人”等。
新课标Ⅰ卷文学类文本阅读选文为回忆性散文，试题设置与此相关，可以视为对教材中多篇回忆性散文学*的融会贯通，亦可指导一线教师的教学实践。新课标Ⅱ卷第20题考查词语的精细辨析，呼应统编教材“词义的辨析和词语的使用”等内容，与单元“学*资源”中的材料也有联系。
2024年高考语文试题面对加强基础教育和拔尖人才选拔的新形势新任务，优选考核内容，优化呈现情境，引导学生坚定理想信念，勇于探索创新，在新时代新征程上担当重任，留下青春无悔的奋斗足迹！
数学试题
2024年高考数学全国卷持续深化考试内容改革，考主干、考能力、考素养，重思维、重创新、重应用，突出考查思维过程、思维方法和创新能力。新课标卷创设全新的试卷结构，减少题量，为学生预留充足的思考时间，加强思维考查，强化素养导向，为不同水平的学生提供充分展现才华的空间，服务拔尖创新人才选拔，助推素质教育发展，助力教育强国建设。
一、依托高考评价体系，创新试卷结构设计
2024年数学新课标卷调减了题量，同时增加了解答题的总分值，优化了多选题的赋分方式，强化了考查思维过程和思维能力的功能。试卷题量减少能够增加学生的思考时间，学生不必过多地关注做题的进度和速度，可以更专注、更深入地思考，更从容地试错，使思维能力强的学生能够展示素养、发挥潜力、脱颖而出，发挥高考的选拔功能，引导数学教学关注对学生核心素养的培养。
新课标卷打破以往的命题模式，灵活、科学地确定试题的内容和顺序。机动调整试题顺序有助于打破学生机械应试的套路，打破教学中僵化、刻板的训练模式，防止猜题押题，同时测试学生的应变能力和解决各种难度问题的能力。引导教学培养学生全面掌握主干知识、提升基本能力，灵活地整合知识解决问题。如新课标Ⅱ卷中，以往作为压轴题的函数题在试卷中安排在解答题的第2题；概率与统计试题加强了能力考查力度，安排在解答题的倒数第2题。又如新课标Ⅰ卷将解析几何试题安排在解答题的第2题，数列内容则结合新情境，安排在最后压轴题的位置。
试卷聚焦主干知识内容和重要原理、方法，着重考查数学学科核心素养，引导中学教学遵循教育规律，突出数学教学本质，回归课标，重视教材，重视概念教学，夯实学生学*基础，给学生预留思考和深度学*的空间。避免超纲学、超量学，助力减轻学生学业负担。如新课标Ⅰ卷第6题以基本求导公式及求导法则、利用导数判断函数单调性的方法为素材，考查灵活运用导数工具分析、解决问题的能力，以及学生的逻辑推理能力、运算求解能力。又如新课标Ⅱ卷第18题以二项分布、离散型随机变量的分布列为工具，考查分类讨论的思想和推理论证能力。
二、突出思维能力考查，助力拔尖创新人才选拔
数学作为一门重要的基础学科，也是唯一一门具有理科性质的统考科目，在服务人才选拔、服务国家发展战略、助力强国建设方面承担重要责任、发挥关键作用。2024年高考数学重点考查学生逻辑推理、批判性思维、创新思维等关键能力，助力拔尖创新人才选拔，引导培育支撑终身发展和适应时代要求的能力。
试卷贯彻改革要求，注重整体设计，很好地处理考试时间、试卷题量、试题难度之间的关系，统筹协调试题的思维量、计算量和阅读量。优化题量设置、合理控制试题的计算量，尽量避免繁难运算，保证学生在分析问题过程中有充裕的时间进行思考，强调对思维能力的考查，适应拔尖创新人才选拔需要。如新课标Ⅰ卷第12题和全国甲卷理科第5题，通过应用双曲线的定义和性质，可以避免较为复杂的坐标计算以及联立方程求解，从而有效地减少计算量，节省考试时间。
试题突出创新导向，新课标卷根据试卷结构调整后整卷题量减少的客观情况，创新能力考查策略，设计全新的试题情境、呈现方式和设问方式，加强解答题部分对基本能力的考查，提升压轴题的思维量，突出理性思维和数学探究，考查学生运用数学思维和数学方法发现问题、分析问题和解决问题的能力。如新课标Ⅰ卷第19题以等差数列为知识背景，创新设问方式，设置数学新定义，搭建思维平台，引导学生积极思考，在思维过程中领悟数学方法，自主选择路径和策略分析问题、解决问题。又如新课标Ⅱ卷第19题分层设问，环环相扣，三个小问可以通过基本方法大幅度简化计算过程；第二小问利用固定斜率的直线与双曲线交点的性质可以迅速得出结论；第三小问证明面积相等时，可以将问题转化为证明两条直线平行。试题充分体现了“多想少算”的设计理念，引导中学教学充分重视思维能力、探究能力和解决问题能力的培养。
试题强化综合性考查，强调对原理、方法的深入理解和综合应用，考查知识之间的内在联系，引导学生重视对学科理论本质属性和相互关联的深刻理解与掌握，引导中学通过深化基础知识、基本原理方法的教学，培养学生形成完整的知识体系和网络结构。如新课标Ⅰ卷第5题将圆柱与圆锥结合，综合考查侧面积、体积的计算；第18题在函数导数试题中考查了曲线的对称性的这一几何性质。又如新课标Ⅱ卷第6题，综合考查幂函数和余弦函数的性质；全国甲卷理科第9题将向量内容和常用逻辑用语结合，通过向量的垂直、平行的判定考查充要条件。
三、加强考教衔接，引导中学教学
2024年高考数学试卷立足课程标准，考查的内容依据学业质量标准和课程内容，注重考查学生对基础知识和基本技能的熟练掌握和灵活应用，强调知识的整体性和连贯性，引导教学以课程目标和核心素养为指引，避免超纲教学，注重内容的基础性和方法的普适性，避免盲目钻研套路和机械训练。新课标卷、全国甲卷的考查内容分别按照新、旧课程标准的知识范围设定，特别是全国甲卷的文科试卷，回避了排列组合、空间向量等课程标准要求范围外的内容。
高考数学通过创新试卷结构设计和试题风格，深化基础性考查，强调对学科基础知识、基本方法的深刻理解，不考死记硬背、不出偏题怪题，引导中学把教学重点从总结解题技巧转向培养学生学科核心素养。增加基础题比例、降低初始题起点，增强试题的灵活性和开放性。如新课标Ⅱ卷第8题给出的函数模型简单、基本，要求学生推断两个参数平方和的最小值。本题可以通过对函数单调性和零点的分析直接得出答案，不需要求导，不需要分类讨论，以创新设计考查学生真实的数学能力，而非刷题和训练的技巧。又如新课标Ⅰ卷第14题、新课标Ⅱ卷第14题、全国甲卷理科第16题等试题不是考查学生记住了哪些知识点，而是突出考查学生的理性思维和探究能力，使得一些套路无用、模板失效，让死记硬背的教学方式不能适应现在高考的新要求。
来源：教育部教育考试院
刚刚，2023年江西高考作文题公布！
今天
2023年高考正式拉开大幕
江西53.57万名考生奔赴考场
十年寒窗磨一剑,今朝出鞘试锋芒！
图片来源：江南都市报
一位坐着轮椅的考生在老师的帮助下进入考场。图片来源：大江网/大江新闻客户端
这一刻的他们，
比任何时候，
都更接近理想！
就在刚刚，
2023江西高考作文题公布！
一起来看！
每年的高考作文题
都会成为这届考生回忆里的共鸣
你是哪一年暴露年龄高考滴
还记得当时作文咋写的吗？
来，一起唤醒青春的记忆
一起来回顾下
江西过去45年的高考作文题吧！
首先是去年的作文题目：
怎么样，
是不是还印象深刻？
经历过高考的童鞋们
还记得当年的作文题目是什么吗？
接下来一起来继续回忆
历届高考作文题目
回味属于你的高考记忆吧！
接下来是
2010年-2019年高考作文题
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2000年到2009年高考作文题
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左右滑动查看更多
1990年到1999年高考作文题
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1980年-1989年高考作文题
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1977年-1979年高考作文题
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左右滑动查看更多
最后，
祝所有的考生
前程似锦，金榜题名！！
此去关山万里，
定不负云起之望。
点亮下方在看（小花花），
用户评论
终于放出了江西的高考语文真题了！想去看看今年考试难度是不是变大了。
有16位网友表示赞同！
昨天好像就有网友在网上分享了试题，我还没来得及去看。
有16位网友表示赞同！
这几天估计大家都在一边复*一边关注试题吧，希望我的阅读理解能过！
有9位网友表示赞同！
答案出来以后一定要好好分析一下错题，下次考试要争取打满分啊。
有12位网友表示赞同！
想看看今年的作文题目是啥样的，有没有什么特别有特色的词语和意象。
有16位网友表示赞同！
听说是选了经典的文学作品，希望能答出我平时学*过的内容。
有16位网友表示赞同！
江西的高考语文一直都挺难的，估计很多同学都会觉得很吃力吧。
有11位网友表示赞同！
还有一个月考试，希望能够静下心来好好复*，冲刺一次！
有18位网友表示赞同！
真题很重要，可以让我们了解今年考点和难度，提前做好准备工作。
有6位网友表示赞同！
除了看真题，我还想多阅读一些有深度的好文章，提升自己的语言表达能力。
有11位网友表示赞同！
希望同学们都能在考试中发挥好自己的水平，取得理想的结果！
有8位网友表示赞同！
今年的试卷有没有更新？我去官网看看最新的信息。
有19位网友表示赞同！
真题解析很关键，能帮助我们理解错题思路和答题技巧。
有6位网友表示赞同！
很多老师都会分享自己的解题方法，跟着一起学*肯定会有帮助!
有5位网友表示赞同！
语文考试除了考察知识还要考察文思，相信只要认真努力就能取得进步！
有7位网友表示赞同！
希望今年的作文题目能让我们发挥自己的想象力和创造力。
有17位网友表示赞同！
江西的高考加油！相信所有的考生都能圆梦理想大学！
有12位网友表示赞同！