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在小学阶段，我应对各种数学题还算游刃有余，但到了初中，随着学科增多和难度加大，我开始有些应对不过来。压力之下，逐渐产生畏难情绪，开始随波逐流，浑浑噩噩过日子。时间一天天过去，太阳与月亮仍是矗立在九天之上，没有一丝下降，而我的成绩却如落泉，一落千丈。
某一天，我做了一个梦，梦境如诗、如画，至今还历历在目。微风不燥，一抹暖阳从空中满射，流转树梢，稍作停留，一跃而下，在繁密的叶缝间悄无声息地碎成星星点点，形若花瓣，飘向窗内，最终定格在莘莘学子的面庞上。“沙沙沙”此起彼伏的写字声此起彼伏。良久，突静。难题，终解。伴随着光影流转，掌声雷动，桌椅间的过道就是颁奖的红地毯，那严密的逻辑与不羁的笔迹是刻进青春的奖励，如花，如山，如日，如雷。罕见沉默的我，轻咬下唇，嘴中酸意翻涌。好想，和他们一样……，也是在那时，心中涌起片片星光，那，叫梦想！
甜
“学问学问，不懂就要问”，心中默念，勇气丛生。“报告”声音不大，却毫无胆怯。“请进，有什么问题吗”？老师微笑着说道。“能麻烦您给我讲讲这道题吗？二次函数的运用，我还是不太熟练”，“好啊，你看……”，在夏日的清风中，一对师生，老师活泼，负责，学生认真，尽力。旋即，豁然开朗，“谢谢老师。”轻舒口气，一股清甜涌向心头。抬望，正如：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。
苦
“可怜双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。”梦的种子，一经种下，便在收集世间的故事，然后听凭风引，向阳而生。荒废，终是化为养分，我也想要收获攻克难题的快感，于是疯狂刷题，即使浑身伤痕，但是效果甚微。我就如雨巷的主角，独自在这悠长，悠长又寂寥的雨巷中独自彷徨。度日，如年。
辣
在无尽的彷徨中，我似乎陷入黑暗，如同黎明之前，又像是初入黑夜。此时我仍近乎疯狂的刷着题，“咔嚓”，一声微不可闻的声音却清晰无比的传入耳中。冥冥间一股难以言喻的奇妙感觉流过四肢百骸，举手投足间，我似乎感受到了一道道难题对，我的嘲弄，但此非彼时，我丝毫不畏惧，毅然“接战”，隐隐间辣味肆意。
……
“啪”一声清脆的放笔声传出，“呼”面对刚解出来的难题，我微微一笑，神清气爽。数学，当真奇妙。他教会我的不仅仅是本质，还有生活。
数学课充满人文色彩，学生们坚持每周办“数学周报”
长江大武汉客户端1月21日讯（记者杨幸慈 艾晨光 通讯员刘颖）“本周头条”专栏探讨一道经典例题的新解法，“数学想象画”专栏用漫画连载的方式解答生活中的数学问题，“数学故事”专栏分享一位著名数学家的故事……这是汉阳区钟家村小学五（3）班学生策划主编的“数学周报”。1月21日，长江记者获悉，这种新颖的学*方式已在该班试行了半个学期，学生们不仅考试成绩得到提高，而且也喜欢上了充满人文色彩的数学课。
学生们策划主编的“数学周报”。 记者艾晨光 摄
“学生们养成了办报的好*惯，每周都会更新‘数学周报’的内容，从未间断。”五（3）班数学老师林松说，学生们把课堂上的知识点全部融入了“数学周报”中，开辟出各具特色的专栏。学生们事先进行了内部分工，逻辑思维能力强的学生负责策划，善于文字表达的学生负责编辑，绘画功底好的学生负责封面设计。不仅如此，每份“数学周报”还刊登了“出版日期”“出版社名称”“版面编号”等重要信息。
作为一位年轻教师，林松也曾苦恼过，“刚带这个班时，虽然我每节课都把课本知识点讲清楚了，但是学生的学*兴致并不高。”去年，受益于钟家村小学开设的名师工作坊，林松向数学名师易琛“拜师学艺”，钻研教学方法。多次接触后，林松发现易琛在生活中是一位不折不扣的人文社科爱好者，只要有时间她就会一头扎进书堆里，给自己“充电赋能”。从书中汲取的营养，易琛会毫不保留地应用到数学课堂上。
于是，林松每次上新课前会腾出部分时间给学生讲名人故事和数学界奇闻，并搭配播放一段趣味小视频。课后，这些内容又成为了“数学周报”的第一手材料。林松注意到，学生们对数学的态度发生了明显的变化。“以前他们觉得数学课枯燥乏味，现在课间休息时‘数学周报’是学生们聊得较多的话题之一。”
名师工作坊交流会现场。 记者艾晨光 摄
钟家村小学校长朱永军表示，名师工作坊的建立对年轻教师来说是一项“希望工程”，对指导教师来说是一项“充电工程”，对整个学校来说更是一项发挥合力的“重要工程”。目前，钟家村小学设有9个名师工作坊，包括语文、数学、英语、体育等学科的9位名师化身“掌门人”，为74位年轻教师进行一对一指点，带动年轻教师快速成长。
【编辑：王一萍】
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《数学周报》征文获奖作品展示—四川 何室佑
自贡衡川实验学校 何室佑
“我们是不是迷路了？”
“别忘了，迷路也是走路的一部分！”
——题记
初夏的微风轻拂着，我踏进初中的大门。晨光熹微，蝉鸣阵阵，校园里的一切都充满着新鲜感。走进新班的教室，看着一张张陌生的面孔，竟有了几分迷茫。在短暂的交流后，我迎来了初中的第一次考试。
前几科还算顺利，但到了数学，一切都发生了改变……
隔日，我收到了数学成绩，那低得可怜的分数让我心灰意冷。
晚自*下课，我拖着沉重的步子迈向寝室，此时回寝的路，仿佛变得黑暗无边。好容易走到了寝室门口，却再也忍不住委屈和无助，我瘫坐在寝室楼的台阶上，背后有几个看热闹的人，我的眼泪如断线的珠子般掉下。泪水湿了一滩，倒映出夜空。水中有几颗星星，他们散发出清幽的光，晕开在泪水中。我抬起头，看见月朗风清，尤其是那颗月亮，总是那么明亮，我不由得动了心，于是拿出书包里的一本书——《泰戈尔诗选》。这是数学老师送我的，她对我说：“数学也可以像美妙诗篇，不要放弃前行，你总会明白的！加油哦！”还弄的我一头雾水，殊不知，正是这本书，改变了我。夜静静地，我坠入了书中的深夜：
“在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。”
“如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”
“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感受到光明，唱出了歌”……
我也想做那只鸟。
这之后，便是永不停歇的奔跑。
“寒冬今已去，阳春又重还。”春，我拿着刚买的数学题，趴在课桌上，拿着铅笔和橡皮，不停地擦了又写，写了又擦。在崩溃的边缘，听着燕语莺啼，便捏紧了手中的笔。“夏天是生命的重生。”夏，坐在操场的树下，浓荫蔽天，看着手中的数学公式，用蝉声作和，记忆成歌。操场上的他们，也行步如飞。“秋的一面是肃杀，一面却是收获。”秋，在老师的办公室里，我俯下身，同老师讨论着一道数学压轴题，面红耳赤的脸上，映出秋叶的模样。试卷上的图形与窗外的秋叶，变换着飞舞，笔画中收获。“命运可以走出冬天，记忆又怎能忘却严寒。”冬，窗外夜已深，又是一片夜空。我坐在窗前看星星，想起了《小王子》中：“这些星星闪闪发亮，大概是要让每个人总有一天能找到自己的那颗星星吧。”时间太瘦，指缝太宽。四季已逝，慢慢、用心、努力走过的四季，真的很美。我似乎也找到了属于我的星星。
又是一次数学考试，我提起笔，一笔一画的写下了一字一句，像写诗那样，斟酌已久，厚积薄发。
用户评论
今年八上数学周报难度比我想象的高很多...
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我数学课没跟太紧，这周报真的有点看不懂，希望能找到答案参考一下。
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数学周报是练*提高成绩的好方法啊，看看答案也能理清思路呢！
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终于找到了答案解惑了，很多题还是蛮难的，感觉学*还得加把劲儿。
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这答案解析超级详细，我这个经常做错数学题的小白终于有点明白啦！
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数学周报太考验人，看了答案才知道咋回事...
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老师布置的作业就拿这周报做答案试纸？这也太麻烦了点吧…
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上礼拜做的数学周报还停留在理解题的感觉…结果答案里出现了好多复杂的公式...
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不知道为什么，看答案感觉自己还是不太灵活一点，需要多找点练*题来练练手。
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这帮朋友还在苦恼这个问题呢，正好分享一下这个答案集！
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数学周报做的我头炸了，还好找到了答案解忧愁！
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看着答案发现自己漏掉了好多重要的细节，数学有时候确实要细心一点。
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学*数学还是得勤加练*，这套答案能让我更了解题型和思路。
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我发现一些题的解法还挺有趣的，以后可以多尝试一下！
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答案里有些题解太简略了，希望详细点的解答也能够提供一下！
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数学周报做完之后看答案感觉自己学到了不少知识！
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学*方法确实很重要，这套答案让我发现了一些新的解题思路。
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这个八上数学周报答案真的太棒了，非常感谢分享！
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