新高考的赋分规则：
新高考赋分化学、生物、地理、政治4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分
时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占
比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、政治4科中选择2科作为考试科目。
高考具体各个分值是语文、数学、外语各150分总分，物理100分、历史100分，这些科目按照原始分计入高考总分，即物理如果考了90分，则以90分计入高考总分。化学、生物、地理、政治4科的成绩原始分是100分，最终计入高考总成绩的分数不是以考试的原始的分计入高考总成绩，而是以具体赋分的方式计入高考总成绩。
例如，张三选择化学和政治作为考试科目，分别考了90分、89分，最后计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。根据新高考实行省份的湖北、湖南、江苏、重庆等省市区公布的赋分制计算办法，我们可以总结出高考赋分制计算法如下：
化学、生物、地理、政治4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
相对应的赋分区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间。这里就可以得到一个概念即赋分区间，赋分区间两端值分别为赋分区间最大值、赋分区间最小值。
也就是说，若是我们学科的成绩排名越靠前，则得到赋分增分的可能性就越大，而有哪些同学在赋分中最占优势呢？对于那些单科成绩比较差的学生来说，赋分对他们的帮助很大，因为赋分是有一个基础分的，只要学生的成绩在某个区间就可以得到一定的分数。
高考化学考50分赋分吗
化学考50分赋分不一定，得看情况来定分数。按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，从而将考生的原始分转换成了等级。将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到相对应的五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。第三批高考综合改革省市统一使用该转换办法。
化学考50分赋分多少分化学考50分赋分不一定，得看情况来定分数。举例来说，如果赋分制的百分比设计要求成绩达到前2%的学生是100分，而成绩到3%-5%的考生是98分的话。如果一个考生卷面只考了68分，但是排序又在所有考生成绩的前2%的话，他一样会拿到100分。但是要是一个考生考了95分，可却排在3%-5%的话，也就只能得95的换算分。
高考赋分制计算是新高考模式下的一种计分办法，主要是在实行“3+1+2”模式高考的省份中使用这一赋分办法。确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数及其得分来确定原始分数区间。
化学赋分容易不容易。
1、化学学习得分困难：
除了物理外，化学可以算是最难的自然科学学科。学习化学除了要钻研本学科理论以外，一般还需要掌握数学、物理方面的基础知识。并且，化学也不光依照理科思维做事即可，同时也要背诵大量的化学方程式、变量原则等文科记忆套路。有些同学曾说，像历史、政治等科目的考试，有些题还可以从试卷上找到蛛丝马迹，但化学就几乎不可能。因此，其他学科不太会，可能还是可以抠些分出来；但化学若不会，就真的连低分也拿不到。
2、化学选考竞争激烈：
新高考后，由于选科的原因，学习化学的竞争变得比以往更为激烈。以前，文理分科时，化学的学习对象有学霸，也有普通生和后进生；而现在，学生可以自由选考以后，很多水平相对不高的同学就不愿意选择化学了，只剩下一堆学霸们开始“神仙打架”。所以，目前若选考化学，学生之间的竞争，可以说是前所未有的激烈。
因此，综合上述两大化学的选考背景来看，目前选考化学，想要有个好的排名，较为艰难，即——化学赋分不易。
四川省新高考政策赋分制是什么意思
四川新高考等级赋分制是指思想政治、地理、化学、生物4个科目设立等级性考试，规则如下：
赋分规则：
政治、地理、化学、生物4科采用赋分制，将每门选考科目的同一类型（物理类/历史类）考生成绩按照分数高低依次排序，按照公式赋予不同等级分。
排序中，根据比例划分不同等级，共A、B、C、D、E5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%、2%。
等级分的满分值为100分，起点分值为30分。从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间在17到10分不等。
实行等级赋分制的原因：
等级赋分制是为了解决以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群体不同、试卷难度不同，通过规则换算成等级分，以名次为标准，让不同科目具有可比性。不再以分数为评判标准而是以单科成绩在总排名中的名次为标准。
高考新政策之等级赋分制的利弊：
优势：
1、首先高考改革之后，学生选科有多种组合，因试卷难度不同，考试内容不同，原始分不能相加，就像不同币种的货币不能相加一样。赋分后不同科的成绩可以比较，也可以相加了。
2、赋分制更直观，如果两次考试的难度不同，单看分数会没有办法比较，但是用赋分制就能够比较好的体现学生的排名和水平高低了。
弊端：
1、学生进行功利性选择，“弃物理”现象容易出现。
2、赋分制后，高分段考生赋分分数可能远低于原始分。低分段考生赋分分数可能远高于原始分。
3、考生分数差可能缩减或拉大。
高考不分文的优势：
1、极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势。
2、高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展。
3、以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。
