大学在数字智能工作中发挥着独特的双重推动者作用。
另一方面，数字智能正通过智慧校园建设，助力大学校园管理水平、教育科研能力、人力资源开发能力的提升。另一方面，高校ICT学科教育也正在产出高水平成果。为ICT 行业和应用人才提供研究和开发，以支持整个社会的数字智能流程。
吉林师范大学就是一个典型的例子。在华为的支持下，吉林师范大学正借助智慧校园建设和数字智能人才培养两大支柱，打造新一代大学智慧校园。
通过教育与产业的密切合作，吉林师范大学不仅正在建设数字化、智能化的新型校园网络，向建设高水平师范大学的目标迈进，而且还培养了具有较强理论基础和理论基础的复合型人才队伍。基本能力和实践能力。数字化、智能化人力资源为经济社会发展进步做出了独特贡献。
迈向新征程
建设高水平师范大学
吉林师范大学，位于吉林省四平市，是1956年创建的吉林省重点大学，是实施教育部卓越教师培养计划的院校。建立了吉林省高中核心教师培训中心、大学教师培训中心和教师教育研究中心，入选国家大学生文化素质教育基地。
目前，吉林师范大学已形成本科生、研究生、留学生、继续教育生为一体，以教师教育为特色，多专业领域协调发展的学校管理体系。校园有超过25,000名全日制学生。
吉林师范大学在坚持以教育教学为中心的发展过程中，对整个学校的育人环境提出了更高的要求，并通过创建新一代大学，打造了数字化、智能化的校园生态系统。我想建造它。校园智能化旨在提高教育质量、管理效率、生活便利性，实现教育现代化。
同时，产教融合是吉林师范大学未来的重要发展方向，通过与行业龙头企业的紧密合作，实现资源共享、优势互补，将教育与教育与现实社会连接起来。我们培养高素质的人力资源以满足市场需求。
值得注意的是，吉林省推动“数字吉林”建设迈向更高水平，产教融合也是重要着力点。 2018年底，吉林省人民政府办公厅印发《关于深化产教融合的实施意见》号文件，坚持校企合作、合作办学，最大限度发挥校企合作的积极性和自发性，推动合作创新。该模型。一、加快调整人力资源开发结构。
为此，吉林师范大学将加强与华为等科技企业的全方位合作，打造新的ICT专家组，加快面向数字经济发展的数字智能人才培养。
正向赋能：
打造智慧校园，提供创新服务
当前，随着人工智能、云计算、物联网、F5G等新兴技术的发展，智慧教育正在成为教育创新的重要方向。智慧课堂、互动教育、智慧办公、智慧科研等应用场景正在高校快速落地。
对于吉林师范大学来说，建设智慧校园是为数以万计的师生员工提供创新服务的必由之路。基于此，华为秉持“把复杂留给自己，把简单带给客户”的一贯理念，从顶层设计出发，支撑吉林师范大学智慧校园发展思路的规划，提供重大产品。技术和深度场景解决方案。
针对吉林师范大学的需求，华为规划设计了以下四个场景并提供实施。
通过与华为合作，吉林师范大学优化了人才培养体系，搭建了“基础实验+公共实验+专业竞赛+综合实践设计实训+创新平台+实习基地”的多层次实践教育平台，开发了课程体系和推进教育改革，全面提高人力资源开发质量，成为吉林师范大学产教融合领域的标杆。
经过60多年的建设和发展，吉林师范大学正在向建设高水平师范大学迈出新步伐。在此过程中，与华为在智慧校园建设、数智人才培养方面的密切合作，将推动吉林师范大学教育理念、教学模式、管理方法的现代化，同时提升教育质量和综合管理水平。已取得重大改进。我们还创新人才培养模式，培养适应数字经济发展要求的更高素质技术人才，为国家创新发展和产业升级作出贡献。
本文作者：科技商务于洪涛
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