今天小编整理了焦作大学是一本还是二本院校？ 焦作大学是一本院校还是二本院校？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。
焦作大学还未升本，是一所专科院校。
焦作大学位于河南省焦作市，是焦作市属综合性公办全日制普通高等专科学校。 学校前身是1981年创建的焦作市职工大，1986年更名为焦作大学。
焦作大学现有2个校区，占地总面积1708亩，全日制在校生有13000余人。学校共有教职工900余人、专任教师中具有副高级以上专业技术职务的195人。
焦作大学开设有58个专科专业，比较好的专业有机电一体化、化工工艺、建筑工程技术等。
在科研平台方面，焦作大学建有院士工作站1个，省级研究中心1个等共两个省级科研平台，相比开封大学稍微逊色一点。
目前，焦作大学有意向与焦作师范高等专科学校联合升本，如果成功，校名很可能叫焦作学院或者焦作师范学院。
十年树木，百年树人。焦作大学创建于1981年。学校有南北两个校区，校园面积1708亩，建筑面积43.5万平方米。全校教学仪器设备总值近亿元，图书馆藏书103万册。目前，各级各类学生24000余人。其中，全日制专科生13000余人。现有教职工881人，其中，具有高级专业技术职务的教师187人，博士9人、硕士356人。多年来，焦大人秉承“勤奋、严谨、务实、创新”的精神，诲人不倦，桃李天下。
焦作大学是一本院校还是二本院校？
焦作大学是专科学校，焦作大学招生专业有生物化工工艺、市场营销、机械*与自动化、机电一体化技术、汽车营销与服务、电气自动化技术、计算机信息管理、物联网应用技术、材料工程技术等专业。
焦作大学简介：
焦作大学是经河南省人民*批准、教育部备案的综合性公办全日制普通高等专科学校。
学校创建于1981年，前身是焦作市职工大学；1985年，建立焦作市职业大学，与焦作市职工大学合并办学；1986年更名为焦作大学，后河南广播电视大学焦作分校、焦作财会学校并入学校。
学校的发展路径是：走现代职业教育发展道路。发展定位是：建特色鲜明的应用型大学。工作思路是：“人才立校、法规治校、合作建校、特色发展”。工作的总体要求是：“凝心聚力、自强不息、转型攻坚、提升规范”。工作的基本要求是：“我的岗位我负责，我的工作请放心”。大学精神是：自强不息、精益求精。校风是：勤奋、严谨、务实、创新。校训是：崇学笃行、敬业乐群。
焦作大学是一所培养应用技术型人才的综合性地方院校。学校坐落在豫西北新兴的中国优秀山水旅游城市——焦作市。学校专业设置齐全，涵盖高职专业装备*大类、生物与化工大类、电子信息大类、公共管理与服务大类、资源环境与安全大类等。学校设有机电工程学院、艺术学院、经济管理学院、外国语学院、法律与政治教育学院、太极武术学院、基础科学系等15个院系，开设有58个专业。
特色专业
《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：化工生物技术、机械*与自动化。
国家教育部教育教学试点专业：机电一体化。
河南省教育教学试点专业：化工工艺。
省级特色专业建设点：生物化工工艺、市场营销。
财政部、教育部提升专业服务行业发展能力的专业建设项目：建筑工程技术、旅游管理。
省示范性实训基地建设项目：机械*与自动化、市场营销、电脑艺术设计。
截止2019年9月学校各级各类学生24000余人。其中，全日制专科生13000余人。建有19个科研机构。现有教职工881人，其中，具有高级专业技术职务的教师187人，博士9人、硕士356人。学校有南北两个校区，校园面积1708亩，建筑面积43.5万平方米。全校教学仪器设备总值近亿元，图书馆藏书103万册。
学校有国家教育部教育教学试点专业1个，河南省教育教学试点专业1个；省级特色专业建设点2个；财政部、教育部提升专业服务行业发展能力的专业建设项目2个；省示范性实训基地建设项目3个；等课省级精品课程3门。建有校内实验（实训）室、中心58个，教学实*工厂4个，校外实*基地111个。
科研成果
2009年6月13日怀药研究中心的“三位地黄饮”，通过河南省科技厅新产品成果鉴定。
化工研究所的《磷酸二氢钾生产新工艺》2004年通过省科技厅鉴定，纳入国家星火计划，编入《世界优秀专利技术精选》和《中国科技成果大全》。《硝酸钾生产新工艺》1992年通过省级鉴定，1993年获省科技进步三等奖，编入《中国科技成果大全》《中国“八五”科技成果选》和《世界优秀专利技术精选》。
馆藏资源
截至2015年4月，学校图书馆有藏书169.8万册，其中纸质图书137.3万册，电子图书32.5万种；中外文专业期刊638种；建立起理、工、文学、经济、艺术等学科门类的文献信息资源保障体系。馆藏图书以工业技术、经济、文学、社会科学等学科最为丰富，收藏有一批包括珍藏版《*评点二十四史》、《四库全书》、《大藏经》等在内的珍贵文献典籍。
学校对外汉语教学中心先后接受土耳其、伊朗、韩国、乌克兰、俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦，哈萨克斯坦等国家和地区前来我校学*汉语的外国留学生近200余人次，通过对外汉语培训使留学生具备参加HSK考试并顺利通过考试，获得水平等级证书。
一、机械*与自动化
本专业培养掌握数控加工*技术，熟练应用先进专业软件，具有加工工艺、装备设计和产品开发能力，能从事机械*自动化领域的设备、尤其是加工中心等数控生产设备的编程、操作、维护和技术管理等工作的高等技术应用型专门人才。专业核心课程与主要实践环节有机械设计基础、特种加工技术、数控机床与编程、零件测绘、金工实训、电工电子实训、数控机床操作实训、机械设计课程设计等。就业方向主要在机械*工艺与设备、柔性*技术。如机电一体化产品的设计、生产和开发，机电设备的安装、调试、操作、维护及管理，机电一体化设备的售后技术服务等工作。
二、化工生物技术
专业培养具备生物化工企业所必需的基本理论和专门知识，掌握一定实用技能，有较强实践能力和处理问题能力，获得本专业技术岗位的基本训练，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。专业核心课程与主要实践环节有生物化学、化工原理、微生物、生物工程设备、生化工艺、生化分离技术、生化产品生产技术、酶工程、化工单元操作与仿真等专业核心课程，以及专业实训、课程实训、毕业设计与实*、专业课实验及专业综合能力实训等实践课程。实践课程主要在10 多个校外实训基地进行。
三、建筑工程技术
本专业是中央财政支持的重点建设专业，还是学校重点建设专业。专业培养具备建筑工程技术专业所必需的基础理论知识和专业知识，具有建筑工程施工、管理及设计的基本技能和能力，具有良好职业道德和敬业精神的高等技术应用型人才。核心课程与主要实践环节有建筑识图、建筑力学、建筑测量、建筑材料与检测、建筑结构、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑施工组织与管理、建筑工程测量实训、建筑设计实训、专业综合实训、毕业设计、顶岗实*等。
