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在这个日新月异的时代，教育不仅是国家发展的基石，更是城市竞争力的核心。杭州市，这座古老而又现代的城市，再次站在了教育改革的潮头，积极响应浙江省的战略部署，发布了一项旨在提升高等教育水平的重磅规划。今天，就让我们一起揭开这份规划的神秘面纱，看看它如何为杭州乃至浙江的高等教育带来前所未有的变革！
规划背景：教育强市，杭州在行动
随着知识经济的蓬勃发展，人才成为了推动社会进步的关键力量。杭州市深谙此道，积极响应省的号召，将提升高等教育水平视为实现城市可持续发展的重要一环。这不仅仅是对教育资源的简单整合，更是对未来城市竞争力的深度布局。
规划重点：精准施策，盘活存量
为了确保规划的有效实施，杭州市首先开展了全市高校空间评估研究。这项研究如同一场精细的“教育体检”，对每一所高校的位置、规模、资源利用情况进行了全面梳理。基于评估结果，杭州市量身定制了针对性方案，旨在通过“一校一策”的提容策略，最大化地盘活现有教育资源，同时为新项目的落地预留空间。
新高教园区选址：余杭区，未来教育的沃土
在众多候选地中，余杭区凭借其独特的地理位置和丰富的教育资源脱颖而出，成为了新建高教园区的热门之选。这里不仅有多所知名高校坐落，更拥有广阔的土地资源和发展潜力。随着新高教园区的落地，余杭区有望成为杭州乃至浙江高等教育的新高地，吸引更多国内外优秀学子和顶尖学府汇聚于此。
规划影响：从人口大市到人才强市的华丽转身
这项规划的意义远不止于教育本身。它如同一剂强心针，为杭州的城市发展注入了新的活力。一方面，通过提升高等教育水平，杭州将吸引更多高层次人才流入，为城市的科技创新和产业升级提供强大的人才支撑；另一方面，高教园区的建设也将带动周边区域的综合开发，促进商业、文化、居住等多方面的融合发展。最终，杭州有望实现从人口大市向人才强市的华丽转身，成为具有国际影响力的创新之城。
结语：教育引领未来，杭州等你来
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。杭州市的这项高等教育提升规划，不仅是对自身教育实力的自信展现，更是对未来发展的深远布局。我们相信，在不久的将来，随着规划的逐步实施和落地，杭州的高等教育将迎来更加辉煌的明天。而这一切的改变，都将为每一个怀揣梦想、渴望成长的年轻人提供更加广阔的舞台和无限的可能。杭州，等你来，共同书写属于我们的未来篇章！
浙江杭州高新区（滨江）统筹区域资源办好科学教育—— 左手科技殿堂 右手科教课堂
来源：【中国教育报】
杭州市春晖小学教育集团学生在中国杭州低碳科技馆（春晖分馆）学*新能源开发的原理。学校供图
宇视科技总工程师周迪结对区里的“小院士”；吉利汽车“开进”小学校园，创办汽车文化园；苏泊尔参与新学校建设，共创“未来感”科技厨房……
在钱塘江畔的浙江杭州高新区（滨江），每所中小学科学教育课堂的背后，都写着若干家高新技术企业的名字。
2022年起，这些国内科技领域的“弄潮者”，带着最新的思维和技术，成为学校科学教育的“同盟军”。双方在科教理念、课程架构、学*方式、培养机制上发生了奇妙的化学反应，打破了以往校本科学教育的天花板，为近5万名中小学生带来了科学的无穷魅力和探索的无限可能。
聚合资源建起“科教大联盟”
滨江区72平方公里的土地上，有73家上市公司、2200多家高新企业、超47万名各类人才。有人这样形容：走在滨江的大街小巷，与你擦肩而过的或许就是科学家、工程师、博士后……
因此，滨江区中小学开展科学教育自然不想错过周边丰富的资源，社会各界也在发出呼声。区上，有委员指出科学教育资源整合不足的问题，并被列入滨江区“请你来协商”事项。
改革举措很快跟上。2022年，在前期充分调研的基础上，滨江区教育局落下第一枚棋子：广发“英雄帖”，筹建滨江区“科教大联盟”，加盟条件就7个字——“一厅一品一课程”。
“一厅”指企业要有满足青少年学生访学需要的科技展厅；“一品”是指重点围绕企业某个科技品牌展开教育合作；“一课程”则要求企业配备专门的讲解员或指导师，为学生访学提供专业课程。
记者在当地企业杭州安恒信息技术股份有限公司的展厅中看到，展厅专门增设了学生体验区，将新技术下沉到现实应用中。家里的智能锁是怎样被“黑客”打开的，免费Wi-Fi如何攫取手机密码等，现场都有专门的设备供学生使用体验。
这些软硬件的投入从几十万到百万元不等，对学生的吸引立竿见影。展厅讲解员陈佳佳告诉记者，区里所有学校可在教育局平台上预约参观时间，一次访学约1.5个小时，“展厅几乎每周都有接访任务，有的学校意犹未尽，还会在我们提供的专用教室里给学生上拓展课”。
“没有行政指令和政策倾斜，完全靠企业的自发行为，联盟能否建起来，说实话我们心里也没底。”滨江区教育局副局长周芸佳坦陈，自己最初有些担忧。
因为在“7字标准”中，“一厅”和“一课程”都是要企业“做加法”的。
虽投入不菲，但一开始就有36家企业报名参加“科教大联盟”，最终入选的有16家。企业积极性高于预期其因有二：一是企业员工子女很多在滨江区就读；二是很多企业都积极履行社会责任，参与科学教育属于公益事业。
不出两年，越来越多的企业和科研院所、高校加入联盟，目前已有成员单位26家，开发39门200余个场景的课程菜单，绘制出访企研学地图。全区34所中小学开展了百余场研学活动，覆盖全区90%以上的中小学生。
“下一步我们关注的是研学的课程质量。”滨江区教育研究院副院长冯祖扬直言，“7字标准”中，开发课程对企业来说挑战是最大的。
不久前，滨江区从各校选拔优秀的科学或信息教师，与联盟成员单位的技术骨干搭档，成立60人的课程开发团队。各校选派的教师主要围绕脑机接口技术、新能源科技、航天探索等8个真实情境，结合课程标准开发44门走企访学课程，每门课程预设3—5个学时不等，让学生在企业真实场景中体验较为系统的项目化学*。
“高新”元素融入科学教育
学生走企访学，是联盟的一块责任田。而让企业走进校园，深度参与科学教育改革，则需一番“慢工细活”。
闻涛小学的劳动教育主打厨艺特色，为了让传统烹饪“煲”出科学味，学校找到了联盟中的苏泊尔。企业很快派出工程师，将教师食堂改造成新型厨艺空间，添置最新研发的AI炒菜锅，安装劳动行为分析影像系统。厨用电器贴上了二维码，工作原理一目了然。
劳动课的新样态悄然而至。教师朱玲敏拿出比萨和鸡翅：“同学们，今天我们用空气炸锅做一道美味。”两样食材叠在一块炸，出锅一看，上下两头熟了，中间相叠部分却是夹生的。看着孩子们沮丧的表情，朱玲敏播放早已准备好的视频，分析空气炸锅利用空气循环技术加热的原理，并向学生提问：“空气没有循环到的地方自然是生的，那我们用什么办法解决呢？如果使用蒸锅、烤箱、微波炉，会有什么区别？”
其实，这些问题早就隐含在课程的最初设计中。苏泊尔工程师先给教师培训每一台电器背后的工作原理和科学知识，教师梳理出小学科学的知识点，双方形成“劳动遇到问题，科学解决问题”闭环。苏泊尔也有收获，孩子们烹饪时积累的大量数据，为其研发儿童友好型厨具提供了建模基础。
据苏泊尔副总裁叶继德介绍，未来，和闻涛小学会有更深入合作，比如双方联合设计“智能厨具创新工场”。苏泊尔将提供半成品厨具，让学生从劳动中寻找灵感，从工程师视角进行研发设计，“说不定未来会有孩子们参与设计的产品推向市场”。
在滨江，“科教大联盟”深度融入学校科学教育的案例不胜枚举：中国杭州低碳科技馆在8所学校建立分馆，提供低碳科技类课后服务课程；竺可桢学校与四维生态科技（杭州）有限公司结对，开设以人工智能为基础的校园气象科普课程；长河小学和浙江宇视科技有限公司联合打造“数智新课堂”……
为了融得更深、更实，滨江区将其写入“建设‘教育硅谷’五年行动方案”。今年初，再添一把火，发布中小学科学教育特色行动12条，第10条明确企业要广泛建立科教经典项目，组织开展“带课走校”服务。“我们还在同步研究互利互惠的长效机制，希望区里能统筹更多政策和资源。”周芸佳说。
校企携手共育未来人才
早操时间，校园里的广播声难免会干扰到周边居民。在滨江区，有一所小学的晨练显得“静悄悄”。
在被列入区里的“培育未来工程师”项目学校后，丹枫实验小学就开始研究，如何在普适性的科学教育基础上，培养一支科创“轻骑兵”。手上可用的资源，一是区里给的几万元专项工作经费，二是“科教大联盟”中的企业资源。
学校决定成立未来工程师项目研究院，每学年向全体学生发起招标，学生申报课题，论证通过后便可展开研究。“操场广播扰民”问题就出自学生章扬的提案。
志同道合的8名学生凑成小组，教师先引导学*教材上的声学知识，学生天马行空地设计方案。在一遍遍的“否定再否定”后，广场舞使用的定向音响启发了大家，而此刻也已经超出教材的知识范畴。
怎么办？学校发现，“科教大联盟”里的杭州聚声科技有限公司正是业内翘楚。企业工程师受邀带来了专业模型，现场演示并解释了声音的定向传播。在反复比对实验后，“广播静音工程”方案出炉：在校园里精准投放4个定向广播，即可无死角地降低分贝数。小组为此了项目发布会，企业工程师现场点评。
目前，滨江区已有8所“培育未来工程师”项目学校，区里每年拨付40万元，在校级层面选拔和培养科创好苗子。项目学校的典型经验梳理成型后，向全区汇报并推广。在区级层面，成立“人工智能中心”和“少年工程院”，聘任1位名誉院长和5位“首席科学家”，选拔出两届共20名“小院士”，在“首席科学家”的指导下开展项目研究。
在周迪看来，所有事务模型的构建，首先是基于思想实验。“小院士”的培养不能停留在“技”的层面，而要激发他们的创造力，“没有边界的想象力才是科学的星辰大海”。
此刻，科学教育的隐形种子正在滨江生根发芽——
联盟企业主动和学校联办科技赛事，以赛促培、以赛促训，让更多学生主动思考、乐于创造；
“科教大联盟”的浓厚氛围延伸到幼儿园，钱塘山水幼儿园设立“未来科创月”，海康威视幼儿园探究新科技的视听体验；
……
采访的最后一站，记者在滨和小学教学楼的大厅地面上，看到了一张硕大的滨江地图。孩子们每去一家企业访学，都会在上面标绘出企业的名字和图标：新华三、正泰、康恩贝……
一幅科教融合的钱塘美景图，跃然而出。（本报记者 蒋亦丰）
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用户评论
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