同根慧聚 同行致远
心相近者，山海亦成近邻。为全面贯彻党的教育方针，进一步加强校际交流与合作，发挥优质学校引领示范作用，共同提升两校教育教学质量和水平，推动内乡教育均衡、优质、可持续发展，在内乡县教体局的大力支持下，内乡高中和内乡三高主动谋划、积极作为，结成了教育协作对口帮扶关系。
2025年4月18日上午，两校在内乡三高梦想教室举办“同根慧聚 同行致远——内乡高中与内乡三高结对帮扶”签约仪式。出席签约仪式的有：内乡高中党委副**、校长胡书珍、副**李秋勤，内乡三高党总支部**郭建波、校长裴拾阳、副校长赵天亮、聂志岩、谢长豪，以及两校各学科教师代表。裴拾阳主持本次签约仪式。
郭建波致欢迎辞。他首先向不辞辛苦、莅临学校指导的内乡高中同仁们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他围绕“同宗同源、共享共赢、真心真行”三个主题，表达对此次合作的期待与决心。
同宗同源：血脉相连的教育初心。两校都是从内乡黉学独立出来的学校，内乡高中是当时内乡中学的高中部，三高是内乡中学初中部的赤眉分校。两校共同扎根于菊乡大地，“为党育人，为国育才”的教育使命一脉相承。内乡高中作为全省基础教育的标杆，在办学理念、教学管理、师资建设等方面积累了丰富的经验，培养了大批优秀人才。此次结对帮扶，是内乡高中响应国家教育均衡发展战略、践行教育公益使命的生动实践，更是三高师生梦寐以求的学*机遇，期待内乡高中为三高发展注入新的活力与希望。
共享共赢：以资源融通激发活力。帮扶不是单向输血，而是双向赋能。期待内乡高中向三高师生开放特色课程、名师课堂、教研成果，让两校的师生共享教育改革的“源头活水”；希望两校老师通过共享实现共赢，在协作中突破瓶颈。通过师徒结对、联合教研、学生研学等方式，让两校教师共研教学难题，学生共拓视野边界，实现“优势互补、短板共补”，以合作催生新质生产力。
真心真行：以务实担当书写答卷。签约是起点，行动才是答案。郭建波代表内乡三高全体师生郑重承诺：以“真心”破冰，以“真行”扎根，以“真情”聚力！全校师生将珍惜机遇：以谦虚的态度、务实的作风，主动对接、积极配合，确保帮扶工作落地见效。主动作为：成立专项工作组，细化任务清单，明确责任分工，确保帮扶项目高效推进。创新突破：结合本校实际，创造性地转化帮扶成果，形成具有特色的教育品牌。
郭建波表示，今天的结对帮扶，不仅是两校合作的新起点，更是推动区域教育均衡发展的新引擎。相信在内乡高中的帮助下，通过全体师生的共同努力，内乡三高定能破茧成蝶，为内乡教育高质量发展作出更大贡献。衷心祝愿内乡高中的发展蒸蒸日上、桃李芬芳！祝愿两校友谊之树常青！
胡书珍和郭建波共同签订结对帮扶协议。一纸协议，承载的是责任；两手相握，传递的是信念。从今天起两校将以“理念引领、名师帮带、教研互动、资源共享”为宗旨，从育人理念、学校管理、师资培训、课程建设、复*备考等方面开展深度合作交流。
两校教师代表发言。刘爱静代表内乡三高表达了对内乡高中教师帮扶团队的真挚感谢，并强调此次结对帮扶对三高意义非凡。囿于地域条件和发展基础，内乡三高教育资源较为匮乏、教师成长平台亟侍拓展，再加之“双新+双休”的背景产生了许多新问题，内乡高中教师团队带来的前沿教学策略等让三高师生能触摸先进理念，感受优质课堂，解决教学难题，是教师们成长的“及时雨”。
内乡高中高雪老师阐明了对本次帮扶活动的深刻认知，并代表内乡高中教师帮扶团队郑重承诺，将会在今后一段时间，定期进行线上教研群，共享教育教学资源，开展联合教研、高考备考的经验分享、课题研究合作等活动，将帮扶工作做实做细，使帮扶工作真正行之有效。
胡书珍表示教育是国之大计，是民族振兴和社会进步的基石，今天启动的支教帮扶工作，既是对国家教育均衡发展战略的积极响应，也是内乡教育人携手同行、共谋发展的具体实践。内乡高中“一切为了成就学生”的办学理念和内乡三高“以人为本，发展为要”的办学理念无比契合，所以两校更应携起手来，共同书写内乡教育高质量发展的新篇章。他对内乡三高近年来的发展变化寄予了高度赞誉，内乡三高在实践中探索凝练出363异步导学课堂教学模式，课堂效率和质量得到显著提高。同时坚持因材施教、重视分层教学，设置艺体特长班、开设小语种课程、引入梦想课程，呈现出新的办学活力。在创造“低进高出，高进优出”的成功案例，实现高考成绩的持续突破的同时，促进学生快乐成长，已经成为内乡教育的闪亮名片。他还对内乡高中支教老师提出了教研管理、工作纪律等方面的具体要求。
裴拾阳呼吁内乡三高全体教师以此次结对帮扶活动为契机，主动加强与内乡高中的多维互动，携手同行，共研共进，快速成长，把内乡三高乡村教育振兴这张名片擦的更亮。
此次帮扶结对的成功签约，为两校深度合作奠定了坚实基础。相信在双方的共同努力下，必将开创优势互补、合作共赢的新局面，为内乡教育事业的高质量发展注入新动力。
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