有时候，会忽然回忆起学过的某一篇课文，细细琢磨，会品咂出新的意思来。
原来，少时的我们都未曾学透，那些朗朗上口的韵律感，浑然天成的妙词佳句，时至今日，有些课文连背诵都不能了。
不止一次幻想着，如果有那么一个场所，把我们从小到大的所有课文，再重新学*一遍，该是怎样的一种感受呢？
每一篇课文所裹挟的生活记忆与学*记忆会不会渐渐鲜活起来？每一篇课文所承载的意义，与我们的生命经历不断重合，不断验证之后，让我们陡然湿了眼？
先从学拼音开始，记得我总把d、b、p、q这几个字母弄混，书写也很特别，不知道是不得要领，还是一意孤行，或者其他什么原因，先画一个圈，再加上一竖。
学到给汉字注拼音时，记得还有个加深记忆的口诀：jqx是个小淘气，见了鱼眼（ü）就挖去。
“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’”
那时候的我们，和如今披星戴月上学放学、作业写到深夜、眼神木然疲惫的小学生不一样，真的是迎着太阳蹦蹦跳跳背着书包去学校，放学也早，作业很快就能写完。
现在的小学生，身边是车流、水泥丛林、花花绿绿的食品，还有压得透不过气的作业。
森林、河流、旷野，都是滋养我们的乐园，我们像小燕子一样，同属于大自然。
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来？燕子说：这里的春天最美丽。”
每每背到这篇课文，就感觉万物生长，一切都来得及，遵循知因知果的规律重新开始。
那年月，几乎家家户户的房檐下都住着小燕子。我们坐在门槛上，看它们衔泥筑巢、哺育雏燕，看它们在空中盘旋飞行，站在树枝上唱赞歌，它们亮晶晶的黑眼睛，黑色羽毛闪烁着神秘的波光。
小学三年级学《掩耳盗铃》，当时觉得很好笑，疑惑是不是编的，现实生活中不会有这种人，等长大以后才发现，这类人比比皆是。
后来学《滥竽充数》、《东郭先生和狼》、《渔夫和金鱼的故事》，当时仅仅当做有趣的故事，读的津津有味，从心里暗暗佩服那些写故事的人。
穿越过人海年岁渐长，看懂了人性中幽微复杂的部分，以及甚少克制的贪得无厌，原来，那些故事都是现实活生生的存在。
初中学《塞翁失马》，对老师讲解“焉知祸福”半懂不懂，十几岁的少年人哪能体会福祸相依的道理，更不懂好坏互相转化的大道，心里暗自嘀咕：明明是一个无聊的故事。
《卖油翁》对我产生了积极影响，尤其结尾那句“无他，唯手熟尔”，概括了世间技艺不过是熟能生巧。从“油自孔入，而钱不湿”的倒油，到百步穿杨的神箭手，都不过手熟而已，实在助长人的信心与豪气。
《荔枝蜜》是我琢磨最多，反复阅读的一篇课文，我家当时与一养蜂人为邻，想写蜜蜂酿蜜与被蛰的经历，用“拍打”还是“扑落”一词，当时纠结再三。为此大学时期很推崇杨朔的散文，他擅长托物言志，擅长意象之美，细细读他的文字，随处可见某一个字在句子中的妙处，说明他常常“推”与“敲”，实在是一个严谨的作家。
《伤仲永》的核心讲后天努力的重要性，方仲永本是天赋异禀、令众人惊叹的神童，却因父亲日日带他四处应酬逐利、不使学，最终泯然众人。当年听老师讲解，只觉道理深刻。
如今，历经半生体悟，我却读出了另一层意味：一个人的天赋，其实也是一种与生俱来的福报。当才华转化为名声与金钱时，本质是在消耗这份福报，若只知一味支取，不懂叠加，只能日渐单薄，唯有持续精进，才能愈发丰厚。
高中二年级的《滕王阁序》，堪称不少学生的“背诵噩梦”，老师要求背诵第二、三段，而我所在的文学小组，更是要求全员背诵全文。
作为组员，我硬着头皮啃了下来，记得花了整整三个早自*，才磕磕绊绊背完，有的同学只用一两个早自*，就能背得流利顺畅，那时真真切切感叹，人与人的智力差距确实很大。
如今再回想，当年背过的很多课文还能倒背如流，这篇773字、包含40多个成语的《滕王阁序》，却早已忘得差不多了。
有意思的是，同学们还疑惑：“这是写《咏鹅》的那位作者吗？”没错，正是王勃，一年级时读《咏鹅》，觉得诗句形象生动，和我们在河边所见的场景别无二致，妙趣横生。
尤其王勃那句“海内存知己，天涯若比邻”，更是贯穿了我们整个学生时代，从小学到大学毕业，始终是毕业留言册上使用频率最高的句子。
从小学到大学，鲁迅先生的作品是语文课中不容忽视的存在。他的文章风格十分独特，词句相较普通白话文显得晦涩拗口，读起来并不轻松。与此同时，他的作品又有着很强的故事性和趣味性，更藏着许多值得细细品味与深入思考的内涵。
如此，上学时读鲁迅的作品，我总怀着一种矛盾的心情：既因晦涩而有些抗拒，又忍不住被其魅力所吸引，发自内心地喜欢。
至今能倒背如流《从百草园到三味书屋》的一段：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上…
当年好奇的我为此专门查找资料考证，斑蝥和一种同样后窍会喷烟雾，俗称放屁虫的不是同一种昆虫，伏在菜花上黄蜂，也是北方常见伏在茭瓜花儿里的黑黄条纹的熊峰。
其中美女蛇的故事也让我琢磨了很久，更是记住“晚上有陌生声音呼唤名字不能答应”这一句。
文中还有一句“笑人齿缺曰狗窦大开”，被班级顽皮的同学拿来取笑牙齿不整齐的同学。
上大学开始延伸阅读鲁迅先生更多经典作品：《伤逝》、《祝福》、《药》。
《伤逝》让我明白一个道理：激情浪漫的有情饮水饱阶段过后，走进庸常烟火现实生活，那句老人言“贫贱夫妻百事哀”不是空穴来风，物质匮乏标志着种种窘迫，女子一进入婚姻就躺平的做派，绝不是明智之举，注重自我生长与安身立命能力，是一辈子的课题。
《祝福》中祥林嫂失去爱子，每天喋喋不休逢人诉说一遍又一遍，那时候不懂生命无常和死别悲苦，很快对号入座，在现实生活中锁定村里的某一位意外失去丈夫的大婶。
读《药》，记住了鲁迅先生一个特别的句子：老拴准备好铜板装进口袋，路上担心钱遗失，用手按一衣兜，硬硬的还在。
上大学那几年，坐长途火车，每次开学都把学费缝进贴身的内裤兜，厚厚的一叠纸币。一个人坐二十几个小时硬座，难免扛不住困倦睡着，每隔一会儿打个机灵清醒，打量四周乘客，装作若无其事整理一下衣角，实际让手掌触碰腹部，硬硬的还在，这才放下心来，那样的时刻，心里暗暗感叹鲁迅先生词句的精妙。
记得当年阅读《药》时，大力批判“人血馒头”的愚昧迷信。
前几年看热播剧《甄嬛传》，安陵容为向产生嫌隙的甄嬛表达忠心，为甄嬛割腕取血做药引。
又被好奇心驱使，特意查找中医典籍《本草纲目》，确实有相关记载，人血有补益作用。然而，按照道家的说法，一个人的血液携带自身气的能量与魂魄的能量，影响受者。
鲁迅先生的作品，如果运用发散性思维阅读的话，真是长知识长见识，这大概就是伟大作品的不同之处。
我突然明白：我们从小到大所学课文蕴含的道理，当年未必是真懂，真正的懂需要年龄和阅历，以及灵性。
天与地是清明的，人是愚蠢的。一路走来，回忆一桩桩，一件件，有多少让自己汗颜叹息的愚蠢行径。
那么，也以包容理解的心量，去允许别人的愚蠢吧。
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