强衔接学科：数学、英语
初中最容易形成分差学科，尤其是在进入初二以后，这两门学科差距拉开，尤其是数学，已经出现一些学生怎么也学不会，另一些孩子很容易就学会的情况。相比于其他学科，对于自主思维能力考察，使得数学成为独一档难度，也是最接近于高中的难度。
如果不是依靠补课，初中数学学的好的孩子，高中很容易成为黑马学霸。几何和函数两个板块，很锻炼思维也很考验思维，几何的逻辑思维方式，函数这一个关键工具，是高中理科思维建立一通百通的核心关键。
英语没有那么比拼思维能力，但却比拼基础，是知识累积学科，与数学不同，英语即使是依靠补课获得好的成绩，也具有很强的延续性，初中不补课数学好的学生，高中大概率各理科都很出色，而英语不管是否依靠外力辅助，初中成绩好高中也大概率成绩好。
中等衔接学科：语文、化学、生物
初高中语文考察重点还是有所变化，初中语文重点还是偏重语言，大量的语言场景运用考察，名著的解读，文章阅读更注重分析内容本身，而写作也多以文章的文采作为评定高分依据。
高中语文阅读是考察思辨能力，而不是语言本身，写作也是如此，看的是中心思想和语言逻辑，而不是辞藻堆砌，一些高分作文根本不契合高中高分作文标准。
化学和生物这两门偏重记忆的理科，初高中还是有一定的衔接性，但不如数学和英语。
弱衔接学科：物理、地理、历史、政治
与化学和生物不同，高中的物理不比拼记忆，而是纯粹的逻辑推理，而初中的物理在淡化理科思维注重基础知识，两者存在极为明显的难度陡坡。比如力学，初中权重低难度低，可以形成区分度的知识点却大幅度淡化，使得原本不太难的高一力学，很多学生就变得无所适从。
初中的地理是纯粹理科，而高中赋予人文特性，有着较为明显差距，历史政治考察的重点也不一致。
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