语音知识简述
我们先复*一下英语中的基本音素：
(一)元音
单元音 | 前元音 | /iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ |
中元音 | /ʌ/ /ɜː/ /ə/ | |
后元音 | /ɑː/ /ɒ/ /ɔː/ /ʊ/ /uː/ | |
双元音 | /eɪ/ /əʊ/ /aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ | |
（二）辅音
我们都有过这种经历：有的听力材料能看懂，也没生词，但是听的时候就是听不清，这是因为英美人在正常对话中，句子的某些部分会发生音变，这导致听到的声音和平时认为的单词的读音对应不上。
一．英语听力（连读）
连读就是在同一个意群中，把位于前面单词的最后一个音与下一个单词的第一个音自然地连在一起，混为一体，使话听起来顺畅自然。英语中的连读有以下几种情况。为了便于观察，我们用弧线(⁀)标出连读的音。
1. 辅音+元音。前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头时，这两个音可以连读。
stand⁀up put⁀on I’m⁀afraid she won’t⁀agree.
元音+元音。为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿，元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w], 从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下：
（1）. 前面的单词以元音[e]或[i]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。the⁀end be⁀on time
（2）. 前面的单词以[u]或[o]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。
flew⁀out go⁀away How⁀about the roast duck？
3. 连接音r。英语中，如果单词以r或re结尾(如fire，hear)，r一般不发音，但当后面接有一个元音开头的单词时，r发音，读/r/，并与后面的元音连读。如：for ever读/fə'revə/。
Take good care⁀of yourself. There⁀is a pair⁀of shoes.
二．英语听力（失去爆破）
失去爆破是影响学生听清的一个重要因素。爆破音有三组：/p/和/b/, /k/和/g/, /t/和 /d/。当两个爆破音相邻，发前一爆破音，气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，并稍作停顿，也就是说，做好要发出这个爆破音的准备，但不要发出音来，这样的发音过程叫做“失去爆破”。
bookkeeper /'bʊkkiːpə/ handbag /'hændbæg/ blackboard /'blækbɔːd/football/'fʊtbɔːl/ sit down /sɪt'daʊn/
heard from /hɜːd'frɒm/ a good job/ə'gʊd'dʒɒb/ my best friend /maɪ'best'frend/topmost /'tɒpməʊst/ good morning /gʊd'mɔːnɪŋ/advance /əd'vɑːns/ success /sək'ses/5. heard from /hɜːd'frɒm arrived home /ə'raɪvd'həʊm/
6.topmost /'tɒpməʊst/ mostly /'məʊstlɪ/
good luck /gʊd'lʌk/ good morning /gʊd'mɔːnɪŋ/
三．英语听力（同化）
在语音学中，一个音由于受到其前后音的影响而转化成另外一个音的现象叫同化。最明显的例子是当我们朗读did you时，在口语中通常读作/dɪ'dʒuː/。同化既可以发生在同一词或复合词内，也可以发生在句子中相邻的两个词之间。
同化往往是造成听力理解卡壳的地方，所以要引起特别的重视。
Would you like to go?
Did you enjoy the party?
Won’t you go with me?
Don’t you like the book?
四．英语听力（弱读）
弱读是很常见的语音现象，但是往往被学生忽略。学*单个词时，念的都是强读式，但是如果放在连贯语流里，大部分功能词几乎都要用弱读式，读音与强读式区别很大。英语中有些非重读词（主要为助动词、系动词、介词、连词、冠词和人称代词等）有两种读音形式：强读式和弱读式。如of在说话时就常弱读为/ə/。练*使用弱读式会使说话更加流畅。
一般来说，弱读式出现于该词在句中非重读时；强读式出现于该词在话语中特别强调需要重读时，或即使不需重读，但是单独出现，或出现在句首或句末时。
1. 弱读式的读音变化
(1) 长音弱读时变短音。
如：we /wiː/ （强读式） /wɪ/ （弱读式）
(2) 有的弱读式是将元音前的辅音省略。
如：him /hɪm/ （强读式） /ɪm/ （弱读式）
有的则将元音省略，只读尾音的辅音。
如：am /æm/ （强读式） /əm,m/（弱读式）
(3) 有的弱读式元音发生改变，一般为/ə/。
如：some /sʌm/ （强读式） /səm,sm/（弱读式）
2. 强读式和弱读式的使用
(1) 弱读式出现在句子非重读词中。
如：Give them these books. them弱读为/əm/
(2) 强读式出现在下列情况中：
①在该词需要重读时，如：What for? for重读，读强读式/fɔː/
②出现在句首或句末，或单独出现时，即使该词不重读也用强读式：
如：What’s the bag for? for不重读，但发音为强读式/fɔː/。
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