还有一个月左右期末了，时间紧，任务重，7年级上册语文得抓紧复*，今天专门说说3个考点诀窍和1个总结大知识点，咱们用最实在的话聊聊，不绕弯子，不整虚的，就捞干的说。
语文这科，从小学到初中，内容多了，难度大了，7年级上册这本课本，孩子们学了一学期，知识点散着，期末复*得收拢起来，考点就那么些，抓住诀窍，省时省力。
第一个考点诀窍，字词基础必须扎实，课本里的生字新词，课后都有列表，考试必考，拼音、字形、词义，一样不能少，复*的时候，孩子得静下心，一个个过，比如“酝酿”这词，拼音是yùn niàng，意思是造酒的发酵过程，比喻做准备，字形要写对，俩字都是酉字旁，词义得记住，考试可能填空，也可能选择，字词积累，靠的是平时功夫，期末就是查漏补缺，把不熟的弄熟，熟的更牢。
易错字得多留意，比如“冒”字，上面不是“日”，而是“冃”，容易写错，多音字像“载”，有zǎi记载，zài装载，在“载歌载舞”里读zài，这些细节，考试常出，复*方法，可以动手写几遍，或者和家人听写，错了就改，直到全对，近义词辨析也得清楚，像“安静”和“宁静”，安静指没声音，宁静指环境或心情平静，区别要懂，考试时可能放在句子里考，孩子得看语境，字词这部分，每天弄一点，积少成多，别堆到最后。
字词基础，一点不能马虎。
古诗文考点诀窍，背熟还要理解透，课本里古诗不少，《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》这些，每首都得背，一字不差，作者、朝代、背景知识，也得知道，比如《观沧海》，曹操写的，东汉末年人，诗里写大海景象，表达博大胸怀，考试时，默写不能错，理解题比如“诗人表达啥情感”，得答准确，文言文像《论语》十二章，句子短，道理大，字词解释关键，“学而时*之”的“*”是温*，“有朋自远方来”的“朋”指志同道合的人，翻译要通顺，符合现在说话*惯，复*时，朗读很重要，出声读，找找语感，同时看注释，理解每章意思，古诗文复*，可以做个卡片，一面写诗句，一面写翻译和赏析，有空就看看。
考试题型，默写、解释、翻译、理解，都得准备，孩子可以和朋友互相背背，增加点乐趣。
现代文阅读考点诀窍，技巧加上练*，阅读文章，一般从课外选，但路子一样，先看题，知道问啥，再读文章，抓住主要讲什么，细读时，划出关键句，比如中心句、过渡句，答题时，用文章里的信息，加上自己理解，概括着回答。
比如问“文章主旨”，就找作者主要想说啥，问“句子作用”，就看它在结构或内容上起啥效果，阅读题要条理清，写清楚要点，字迹工整，平时多读点书，提高阅读速度，期末做做往年题，熟悉出题方式。
阅读技巧，多练就熟。
作文考点诀窍，结构清内容实，7年级作文，主要写记叙文，写人或者记事，写人时，抓住特点，用事例表现，比如写老师，通过一堂课讲他咋幽默，记事时，把经过写详细，用细节让人感觉真，开头吸引人，结尾有力道，语言通顺，少写错别字。
期末复*，看看课本里的作文题，动手练练，写完了自己改改，或者请人瞧瞧，提点意见，作文想提高，得多写多改。
以上三个诀窍，字词、古诗文、阅读和作文，覆盖了主要考点，但语文学*是整的，所以还有个总结大知识点。
整个7年级上册语文，大知识点是语言运用能力，从识字写字到阅读写作，都在培养这个，期末复*，要系统化，把散的点串起来，比如修辞手法，比喻、拟人、排比，在阅读里能认出，在作文里会用，表达方式，叙述、描写、抒情、议论，得能分清楚用得当。
课本每个单元有主题，第一单元四季，学景物描写，第二单元童年，学记叙顺序，这么回顾一遍，单元导语，课后*题，都过过，知识就成网了。
时间安排上，每天固定语文复*时间，字词、古诗文、阅读、作文轮着来，别抠一个，避免烦，坚持一个月，效果能见着。
语文学*，没啥捷径，就是踏实。
期末复*，孩子自己得上心，家长从旁搭把手，看看进度，提醒提醒，但别代劳，学*是孩子的事，方法给了，关键在行动，字词天天看，古诗文天天背，阅读天天练，作文偶尔写，整体节奏稳住，别前紧后松，也别突击。
考点就那几个，诀窍用上，知识点总结好，一个月时间，足够用，语文成绩，提高看得到，孩子信心也能增，期末考好，过个踏实年。
最后再说一句，复*资料，课本为主，课外为辅，别瞎找题，把课本吃透，考点都在里头，课后题多做几遍，模拟卷练练手，适应考试节奏，答题速度控制好，别前头磨蹭后头慌。
这些法子，简单实在，用起来顺手，孩子试试，家长看看，期末语文，问题不大。
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